教學目標:
1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識
2、以「增強交通安全意識,提高自我保護能力」為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全
3、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提公升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命
4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學業,
5、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長
教學重點:讓學生知道各種常見的交通訊號、標誌和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。讓學生了解交通事業的重要性,培養學生文明交通、愛護交通設施的意識
教學難點:1、加強交通法規知識的學習,遵守交通法規
2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規的意識
教學要求:
知識方面:了解有關知識;明確交通安全不安全的行為
能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作
覺悟方面:認識交通安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力
教學過程:講解交通安全事故案例
一、匯入:大多數同學在上放學途中都要經過公路,而這段公路上時有發生打玩現象。通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.
為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,並把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規法律條文
法規篇:
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標誌和交通訊號
5、看圖識標誌
常識篇:
1、行人為什麼要在行人路上行走,沒有行人路要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
4、為什麼不能翻越護欄?
5、為什麼不准扒車、追車、強行攔車?
6、為什麼走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應該注意什麼?
8、乘汽車時要注意什麼?
9、遇到交通事故怎麼辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規
2、行走時違反交通法規
3、交通安全教育卡
引入案例——《車禍是學生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒,企盼事故救助**》
20xx年,全國因交通事故造成10.7萬人死亡,其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880、2656和1767人,共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。20xx年全國交通事故平均每小時死亡11人,這其中至少有一名是少年兒童,這年全國因交通事故造成中小學生死亡4423人,佔總數的4.
4%,其中,中學生死亡1767人、傷10098人,小學生死亡2656人、傷10819人。20xx年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小,死亡率越高。
這些黑色的統計數字讓人觸目驚心,交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手!!!生命之花,瞬間凋落,警鐘在耳,聲聲錐心。
老師提問:當你看到這些資料時,有什麼感受?
小組成員進行討論,說出感受
三、****(可在黑板上畫圖)
1.情景一:乙個孩子要出去上學,他的爸媽乙個勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻乙個勁地說爸媽羅嗦
2.情景二:一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時,悲劇上演了,就在他橫衝時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊裡。
3.情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
4.老師提問:看完小品後,有什麼感受?同時你覺得我們應該怎麼做,才會盡量避免這些悲劇的發生?
5.小組成員進行討論,說出感受
6.本課小結
同學們,我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
五、交通知識問答課堂練習
1、行人在經過人行橫道時,怎樣走才最安全?()
a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看,再向右看
2、行人在沒有交通訊號燈和人行橫道的路口應如何通過?()
a、跑步快速通過b、示意機動車讓行後直行通過c、確認安全後直行通過
3、黃燈持續閃爍時表示()
a、有危險,車輛、行人不准通過
b、車輛、行人須注意觀望,確認安全後通過
c、車輛、行人可以優先通過
4、當路口訊號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什麼含義?()
a、即將變為綠燈,做好起步準備
b、清理路口,不准通行
c、道路通暢,快速通過
5、機動車行駛時,除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()
a、前排乘車人b、後排乘車人c、全部乘車人
六、課後作業
1、當你需要乘坐計程車時,你可以()
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在行人路上攔乘
2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?()
a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應該站在( ),依次排隊
a.機動車道上b.站台或指定位置
c.非機動車道上d.行人路上
4、明明在晚自習課後騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應該( )
a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形駛
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛
七、應採取的措施
1、提高學生交通安全意識
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀
4、培養青少年自我防範交通安全意識
5、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理
八.本課總結:
通過此次安全教育,希望對同學們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立積極的人生觀和價值觀。
交通安全教育教案
1 教學目標 1 通過本次活動,讓學生了解交通 活動 意外事件中必備的安全知識。2 懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養自我保護意識,並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。教學時間 9月6日 二 教學過程 一 匯入 生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而...
交通安全教育教案
教學目標 1 通過學習,增強學生安全意識,了解生命的可貴,提公升生命意義,熱愛生命 保護生命。2 讓學生熟知自己要遵守的交通法規,使學生增加法制觀念,做到懂法 知法 守法,確保身心健康。教學重點 讓學生知道各種常見的交通訊號 標誌和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。教學難點 加強交通法...
交通安全教育教案
教學主題 小組活動課 1.交通安全標語的收集和創作 2.製作交通安全知識宣傳報 教學時間 二課時。教學目標 通過對交通安全標語的收集和創作以及交通安全知識宣傳報的製作,加深對交通規則的理解,增強交通安全意識,提高自我保護的能力。教學重點 以小組為單位,指導交通安全標語的收集和創作以及交通安全知識宣傳...