1.填空題：
(1)表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份。
(2)把一根3公尺長的繩子平均截成8段，每段是這根繩子的，每段長公尺。
(3)裡面有3個（ ），10個是個是。
(4)2的分數單位是( ),它有（ ）個這樣的分數單位,再添上( )個這樣
的分數就是3。
(5)甲數是4，乙數是15，甲數是乙數的，乙數是甲數的。
(6)分數單位是的最大真分數是（ ），最小的假分數是（ ）。
(7)當x=（ ）時， =2；當x=（ ）時， =1。
(8)15分鐘=小時，43立方厘公尺=立方分公尺。
(9)乙個真分數，它的分母是10以內所有質數的和，這個真分數最小是（ ），最大是（ ）。
(10)的分子加上4，要使這個分數的大小不變，分母應加上（ ）。
(11)在、、、、、、、這些分數中，最簡分數有
(12)把、、按從大到小的順序排列起來是（ ）> ( )>( )。
2．判斷題：
(1)把單位「1」分成6份,其中的5份，就是2)的分數單位是。( )
(3)假分數都大於真分數4)公尺與3公尺的相等
(5)小於而大於的分數只有乙個
(6)男生人數佔全班人數的，那麼男生人數佔女生人數的
3．選擇題：
(1)在、、、這四個分數中，分數單位最大的乙個數是：（ ）。
a b c d
(2)分子與分母相差1的分數一定是（ ）。 a 真分數 b 假分數 c 帶分數 d 最簡分數
(3)把一根繩子對折兩次，這時每段繩佔全長的的（ ）。
a b c d
(4)分數的分子與分母都除以乙個相同的數(零除外),分數大小( )。
a 不變 b 增大 c 變小 d不能肯定
4．簡答題：
（1） 三個同學走同一條長22千公尺的路，甲走了4小時，乙走了5小時，丙走了6小時，誰走得最快？他們的速度分別是多少？
（2） 乙個最簡真分數，它的分子與分母的積是150，這個最簡真分數可能是哪個分數？
（3） 用1、2、4、5、6、8六個數字寫出與相等的分子是一位數的分數：
5．判斷
（12） （ ）
（34） （ ）
6．下面各種情況下，怎樣才能使分數的大小不變。
（1）把的分母乘以5，（ ）。
（2）把的分子除以4，（ ）。
（3）乙個分數的分母縮小3倍，（ ）。
（4）乙個分數的分子擴大2倍，（ ）。
分數的基本性質練習題
一 把下面的分數化成分母是10而大小不變的分數，並從小到大排列。二 把下面的分數化成分子是4而大小不變的分數，並從大到小排列。三 填出合適的數 1 2 34 56 78 四 找出最大公因數 14和2124和3645和30 8和1216和259和21 5 解決問題 1 用96朵紅花和72朵白花做花束，...
分數的意義和基本性質練習題
姓名一 填空 表示把平均分成 份，表示這樣的 份。它的分數單位是 有 個這樣的分數單位，減去 個這樣的分數單位它是最小的自然數。加上 這樣的分數單位它是最小的質數。把4公尺長的電線平均分成4份，表示這樣的乙份就是這根電線的 表示這樣的3份就是這根電線的 其中2份長 公尺。乙個蘋果重千克。它表示的意思...
分數的基本性質
教學目標 1,使學生理解分數的基本性質,並會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數.2,培養學生發現問題和解決問題的能力.滲透 事物之間是相互聯絡 的辯證唯物主義觀點.教學重點 掌握分數的基本的性質,能運用分數的基本性質解決有關的問題.教學難點 理解分數的基本的性質.教學課型...