1. 現代教育制度發展趨勢(6)
2. 近代教育的變化(4)
3. 20世紀後世界教育特徵(4)
4. 近現代中國小學教育發展特徵(4)
5. 教學改革要解決的核心
6. 義務教育的意義(4)立法宗旨(3)
7. 小學教育在義務教育中的地位(3)
8. 小學教育目的的作用(3)和依據(3)9. 素質教育的理論要點(3)
10. 身心發展一般規律(5)
11. 遺傳對人的發展的作用(4)
12. 環境對人的發展的作用(2)
13. 學校教育為什麼在人的發展中起主導作用(3)14. 學校在影響人的發展上的獨特功能(3)15. 童年期學生學習的特點(4)
16. 學生是人的含義(3)
17. 學生的學習是人類學習的一種特殊形式,特殊性表現(3)18. 《兒童權利公約》的基本原則(4)
19. 學生身份的定義(3)
20. 少年兒童的合法權利(受教育4人身6)21. 學校教師在保障學生人身權的職責(4)22. 學生的義務(4)
23. 教師職業的性質(2)
24. 教師職業的角色(6)
25. 教師的專業素養(3)
26. 教師的人格特徵(3)
27. 教師與學生的關係(3)
28. 制約課程的主要因素(3)
29. 課程的型別(2)
30. 課程計畫的構成(4)編制原則
31. 課程計畫對學校教師指導意義
32. 教學大綱對教師的指導意義(4)
33. 教科書的編寫原則(6)
34. 小學階段課程的性質(3)
35. 小學課程改革發展趨勢(4)
36. 教學的意義(3)
37. 小學教學的任務(5)
38. 為什麼教學是特殊的認識過程(4)
39. 教學過程的特點(4)
40. 教學過程的結構(5)
41. 課的結構(5)
42. 課的型別(3)
43. 教學工作的基本環節(4)
44. 備課的要求(3)
45. 一堂好課的標準(5)
46. 學生學業的評定方法(4)
47. 小學德育的意義(3)
48. 小學德育的內容(5)
49. 小學德育目標依據(3)具體目標(3)50. 德育過程的要素(4)
51. 小學德育過程的特點(4)
52. 德育原則(5)
53. 德育途徑(5)
54. 德育方法(5)
55. 班主任的作用(5)
56. 班主任的主要工作(8)
57. 先進生的主要工作(3)
58. 後進生的特點(3)及教育(2)
59. 班會特點(3)及分類(3)
60. 主題班會形式(6)
61. 主題班會組織階段(4)注意事項(3)62. 班集體的培養(5)
63. 班集體的特徵(4)
64. 班集體的教育作用(3)
65. 課外活動的特點(3)
66. 課外活動的任務(3)及作用(3)
67. 課外活動的內容(6)及形式(3)
68. 課外活動的基本要求(3)
69. 課外活動的組織對教師的要求(5)
1. 簡述人的身心發展的一般規律(5)
2. 當前班級管理中存在哪些問題及如何解決3. 制約學校課程的主要因素
4. 我國目前小學常用的教學原則(6)
5. 簡述小學德育的意義(3)
6. 義務教育的意義
7. 遺傳在人的身心發展中的作用(4)
8. 貫徹直觀性教學原則的基本要求(3)
9. 小學班主任工作有哪些具體任務(5)
10. 簡述教學工作的基本環節(4)
11. 素質教育的理論要點是什麼
12. 學校教育在影響人的發展的獨特功能(4)13. 教學過程的結構(5)
14. 小學德育工作者應貫徹的原則(5)
15. 開展課外活動的基本要求(3)
16. 小學課程改革的發展趨勢(3)
17. 教學過程有哪些特點(4)
18. 20世紀後世界教育的特徵(5)
19. 現階段我國教育目的的基本精神
20. 學校教育為什麼在人的發展中起主導作用(3)21. 學校和教師在保障學生的人身權上有什麼職責(4)22. 一堂好課的標準(5)
23. 班主任如何組織和培養班集體?(5)24. 現代教育制度發展有何趨勢(6)
25. 我國小學德育的內容(5)
26. 教師的教育專業素養的要求(4)
27. 課程計畫對小學教師有什麼指導意義
28. 選擇運用教學方法的依據(5)
29. 國家開展義務教育的意義(3)
30. 小學德育過程有什麼特點(4)
31. 教師扮演的角色(6)
32. 一節綜合課的教學程序可以劃分為哪些基本階段33. 課程設計的原則(5)
34. 教學的意義(3)
35. 小學教學任務(4)
36. 小學常用的教學方法(5)及要求
37. 班級授課制的優點(4)
38. 小學德育的目標(3)
39. 德育的途徑(5)
40. 德育的方法及要求(5)
教育學簡答論述
第一章教育概論 1 簡述現代教育制度發展的趨勢。答 1 加強學前教育並重視與小學教育的銜接 2 強化普及義務教育 延長義務教育年限 3 普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展 4 高等教育的型別日益多樣化 5 學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化 6 教育制度有利於國際交流。2 教育改革和發展的新特...
教育學論述
1 簡述教育學功能？答 1 可以幫助人們深刻地認識教育現象。2 可以使教師上有完備的知識結構3 可以為進一上學習教育學理論打下基礎4 可以形成規範化的思考和表達能力可以提高實踐工作的理性水平。2 教育學的研究經歷那些階段？答 1 古代 教育學的萌芽 2 近代，教育學的形成 3 現代，教育學的繁榮發展...
2023年小學教育學簡答與論述複習
學習小學教育學的意義 1 有助於小學教育工作者形成科學的教育觀，增強教育的自覺性和預見性。2 有助於小學教育工作者增強專業素養，提高教育的熱情和效率。3 有助於提高小學教育的質量和水平。4 有助於推動教育改革和教育科學研究，促進教育事業的發展。教育的社會制約性 表現 1 社會政治 經濟對教育的制約。...