三年級英語教學工作總結

2022-12-23 14:03:04 字數 1412 閱讀 5910

2013~2014學年度小學英語三年級上冊工作總結

本學期是我擔任小學英語教學工作的第乙個學期。從一名學生突然轉向一名站在講台上的老師,心裡有許多不安。我不斷問自己:

我能夠當好一名老師嗎?我能夠讓我學生學到多少知識呢?我會不會害怕上課?

等等。在第一天上課我就打消了一切顧慮,因為這些學生真的很讓人欣慰,聽著他們一聲聲地喊著老師,我深知自己的擔子有多重,我在心中起誓,一定要憑著良心去上好每一節課。無論學生成績好壞都始終如一地對待,每個孩子都是一朵未開放的花朵,我願用自己的汗水為他們澆灌!

在小學英語教學方面可以說是毫無經驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上,不是如此而已。

在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。

在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

一、認真備課、面向全體授課

在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計畫,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生複習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,並對他們進行思想教育,教育優生幫助後進生。

二、在課堂教學中

1、 在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。

學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

2、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

三、自身的學習

鑑於自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助於小學英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多**操作不熟練,尤其是後進生工作,由於客觀原因,做的不夠,以致於成績不理想。

總之,由於本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今後的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上乙個新台階。

2014.01.08

三年級英語教學工作總結

在本學期的教學中,我深感教小學英語之難 之累。因此,我嚴格教學策略的要求,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語課堂課堂教學的新方法。小學階段英語教學的目的是 激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的...

三年級英語教學工作總結

1 能做到面向全體,但未能長期堅持,如對學困生的耐心不夠,輔導力度不夠 2 沒有採用有效的評價激勵機制 3 部分班級的課堂紀律還比較差,尤其是三 2 班,沒有採取有效的調控手段管理好課堂紀律 4 學生會讀不會認的情況還比較嚴重,很多學生會說英語,但寫出單詞或句子時又不會認讀 5 沒有切實提高課堂的趣...

三年級英語教學工作總結

本學期,擔任三年級三個班的英語教學工作。在教學工作中嚴格要求自己,結合學生的實際情況,從事課堂教學。工作中勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作,做到教學 複習有計畫 有針對性 有步驟地進行。通過一學期的努力,本學期教學工作得以順利完成,使三年級學生所學的英語不僅有了興趣,而且學習成績非常理想。現對本學期教...