本學期，擔任三年級三個班的英語教學工作。在教學工作中嚴格要求自己，結合學生的實際情況，從事課堂教學。工作中勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作，做到教學、複習有計畫、有針對性、有步驟地進行。
通過一學期的努力，本學期教學工作得以順利完成，使三年級學生所學的英語不僅有了興趣，而且學習成績非常理想。現對本學期教學工作做如下方面總結
一、教學工作開展情況
取得的成績
本學期是小學英語的關鍵一年，不僅要對新課教學任務進行及時完成，還要對三年級小學生進行學習興趣的培養和學習習慣的養成。因此，在教學工作中努力做到：認真備課。
根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，認真寫好教案。對每一節課都做到有備而來，在課前做好充分的準備，製作各種教具、卡片，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記。還要尋找一切機會對學生進行系統的複習，努力提高三年級小學生的學習興趣和學習成績，在課堂上特別注意調動學生的積極性，利用課餘時間對學生進行輔導，充分利用課堂教學時間同，努力提高教學效率。
加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快，同時在堂課上都充分考慮學生的實際，分層次教學，滿足學生的學習需求和學習能力，讓不同層次的學生都得到提高。倡導合作學習，讓學生學會學習，主動學習。認真批改作業，布置作業做到精選精練。
有針對性，有層次性。積極參加教研活動，虛心學習別人的優點、長處，及時發現自已的缺點和不足，互相學習、促進、提高。教學成績不斷提高，改變了學生的學習方法和學習習慣。
為學生的進一步學習奠定了基礎。
存在的不足
一學期的教學工作結束了，取得了一定的成績同時還存在許多的不足。為在今後的教學工作中避免錯誤的迴圈發生做如下工作不足總結：
1、教學方法手段陳舊不夠大膽，由於一直從事中學英語教學工作，對小學英語教學還有待進一步了解。進一步**小學低年段英語教學的方法和措施是今後工作中的主要課題和工作目標。無法照顧到全體學生，設計適合所有學生的教學方式。
2、學生差的改變不夠理想，有些學生英語學習非常吃力。教學沒能極大限度調動全體學生的學習積極性，沒能把學生學習興趣調動起來。其次，課堂教學沒有照顧到全體學生，在平時的訓練中，沒有兼顧全體學生特別是學習差的學生，課堂學困生是阻礙學生整體成績提高的關鍵因素。
3、分層教學開展的不夠深入。對學困生的轉化提高沒有明顯的改進。
4、對小學低年段的英語教學研究還不夠深入。
今後打算
通過新一輪小學英語教學工作，不斷**小學英語教學的方法，加強自身的教學素質的提高，不斷努力提高教學水平和業務能力。從教師本人入手，加強小學階段的英語教學研究。認真學習新課程標準，準確把握課程標準的理念、課堂教學要面向全體學生，鼓勵每一位學生大膽地使用英語，激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度。
合理利用現代教育技術資源，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富教學內容，提高課堂教學效果。積極組織學生課外活動，促進學生的英語學習。認真備課最大限度地利用課堂教學時間，保證教學質量和效果。
運用多種方法，幫助學生加強對新知識的感知與理解。要注重啟發學生運用英語思維的能力，不讓學生死記知識。抓好優生與學困生的提高與轉化，鼓勵優秀學生拓展他們的知識面以及運用的能力做到因材施教。
使小學英語教學不斷深入，讓學生成績再上乙個新台階。
二、學科德育滲透情況
學科德育滲透是實現教育目的主要手段，也是老師聯絡學生教育學生的方法。在平時的教學工作中，充分利用教材內容，結合學生實際對學生不失時機地進行思想道德、情感教育，做到教書育人滲透每一節課堂教學。讓學生在學習的過程中不僅學到了知識，而且還受到了良好的品德教育。
通過乙個學期的努力，在英語課滲透德育，營造良好的品德教育氣氛，然後讓學生在生活中潛移默化來實現。通過這些方式，學生不僅學到了知識，而且在不知不覺中提高了自己的品德修養。
三、教科研工作參與情況
本學期在教育科研方面，積極參入學科教育科研。對小學生的學習方法和教材的使用等方面進行了思考和研究，並能結合教材和學生實際，挖掘課堂教學中的積極因素，運用現代教育資源，進行教育了教學研究。經驗**正在形成之中，等成熟之後發表。
四、個人業務進修情況(崗位練功、繼續教育、培訓學習等)
本學期積極參加學校組織的業務學習，業務自修努力提高自已的業務能力。把崗位練功要求的鋼筆字、簡筆畫訓練當成是每日必修的學習任務。積極參加繼續教育學習，認真完成學習任務，完成作業。
本學期參加了校本培訓學習，認真完成了各項學習任務，認真參加考試並取得較好成績。
五、學困生輔導情況
本學期繼續開展學困生輔導工作，認真做到每週一次的學困生輔導。學困生輔導做到有計畫、有目的，輔導內容做到有針對性。對每一位學生做到心中有數，讓每一次輔導有效，讓每乙個學生都有所提高。
通過一學期的輔導取得了一定的成績，但也存在一定的不足。
以上就是我在本學期的教學工作總結。不足之處有待下學期進一步改進，努力為今後的小學英語教學取得更好成績。努力把我校小學英語教學水平提高乙個新高度！
三年級英語教學工作總結
在本學期的教學中，我深感教小學英語之難 之累。因此，我嚴格教學策略的要求，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語課堂課堂教學的新方法。小學階段英語教學的目的是 激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的...
三年級英語教學工作總結
1 能做到面向全體，但未能長期堅持，如對學困生的耐心不夠，輔導力度不夠 2 沒有採用有效的評價激勵機制 3 部分班級的課堂紀律還比較差，尤其是三 2 班，沒有採取有效的調控手段管理好課堂紀律 4 學生會讀不會認的情況還比較嚴重，很多學生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認讀 5 沒有切實提高課堂的趣...
三年級英語教學工作總結
1 給每乙個學生起英語名字。尤其是三年級學生，經過乙個學期的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。2 用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日...