個人教學工作總結
西堡學校李敏
一學期的教學工作又將結束了，這學期可以說是乙個緊張忙碌但又不乏收穫的學期，也可是也說是痛並快樂這的一學期。回顧這學期的工作，我任教三年級（1）班和（2）班的英語教學工作。我和天真、活潑、可愛的孩子們相處的很融洽，工作中既有收穫又有快樂，但是也有一些不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的教學工作能夠有效、有序地進行，現做本學期工作總結如下：
這學期,由於我擔任的是小學三年級英語的教學工作，我深知初學者的學習興趣的重要性，所以從我走進教室的第一天我就想盡一切辦法從各個方面培養孩子們的英語學習興趣，利用一切機會，鍛鍊孩子的聽說能力。盡可能的在完成教學任務的基礎上的，拓展學生的知識面，讓學生知道的更多，了解的更多。我主要進行了以下幾方面的工作：
一、把握教材,掌握重點，突破難點。
pep小學三年級英語上冊共有六個模組,主要內容是：學習用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數字，玩具，這些內容都對孩子們來說是比較零散的，但是同時也是生動和有趣的。為了鍛鍊學生的能力，我盡量在課前加入free talk，每個星期乙個談論話題，鍛鍊學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合，同時加入，比比讀讀的遊戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重複出現，淡化重點。
把講課的時間壓縮到十至十五分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。
二、了解學生，講求方法，提高效率
通過和孩子們接觸我發現了在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的**和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的**中學習。
因此對於相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門語言，需要多應運。
為此，每個早自習時間之前我安排了小老師組織課堂，在鍛鍊他們能力的同時培養他們晨讀的好習慣，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況。不放鬆屬於自己英語課堂的每一分鐘。
三、 多種評價，自主學習，引導展示
由於低年級學生好表現，模仿能力強，活潑好動的心理，我知道不能像對待中學生那樣對待他們，所以我盡可能的運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生客觀的全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足，讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每乙個學生都有成功的機會，都有展示自我，表現自我的機會。
四、激趣樂學，豐富課堂，培養興趣
在課堂上，我盡量運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌、猜謎語等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。
在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
同時在批改作業方面，我做到了全批全改，並且按時及時地批改，詳細地做好批註，找出重點出錯的地方，著重在全班重複講解、分析。如果有時間還會面批面改，針對個別學生的作業還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。加強自學，不斷積累知識。
由於我在英語教學方面經驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，既虛心請教其他教師、學習教法，又加強自身的業務學習、擴大視野；既用心收集有助於英語課堂教學的各種資料，又通過教育局組織的英語教師tip口語語音糾正軟體來及時糾正自己的語音。
工作中既有收穫又有快樂，但是也有一些不盡如人意的地方：
五、教學工作中仍存在的問題：
1 、對教材挖掘程度不深。
2 、教法不靈活，不能吸引學生學習。對學生的引導、啟發不足。
3、 對學生的自主學習 ,合作學習 ,缺乏有效指導，往往是自己很累，但是學生學習效果不佳。
4 、對學困生的個別輔導不到位，上課時只顧大部分的同學的掌握程度，而忽視了一部分學困生，由於學困生多，基礎差，有時我往往沒有耐心去輔導他們。
5、對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
6 、教學反思不夠，參加的教學競賽等教研活動也不夠，沒有形成自己的一套講課體系。所以感覺自己工作的很認真，甚至很累，但是收穫卻不大。
六、今後努力的方向：
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強培優補差力度。
5 、加強教學反思，多參加學校組織的各種講課競賽，教研活動，多聽，多學，多問。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我幹勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今後的教學工作中取得更好的成績。
我相信有耕耘總會有收穫！
三年級英語教學工作總結
在本學期的教學中，我深感教小學英語之難 之累。因此，我嚴格教學策略的要求，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語課堂課堂教學的新方法。小學階段英語教學的目的是 激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的...
三年級英語教學工作總結
1 能做到面向全體，但未能長期堅持，如對學困生的耐心不夠，輔導力度不夠 2 沒有採用有效的評價激勵機制 3 部分班級的課堂紀律還比較差，尤其是三 2 班，沒有採取有效的調控手段管理好課堂紀律 4 學生會讀不會認的情況還比較嚴重，很多學生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認讀 5 沒有切實提高課堂的趣...
三年級英語教學工作總結
本學期，擔任三年級三個班的英語教學工作。在教學工作中嚴格要求自己，結合學生的實際情況，從事課堂教學。工作中勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作，做到教學 複習有計畫 有針對性 有步驟地進行。通過一學期的努力，本學期教學工作得以順利完成，使三年級學生所學的英語不僅有了興趣，而且學習成績非常理想。現對本學期教...