《簡明藝術教育與欣賞》授課計畫與內容
課程名稱授課班級課程標準
使用教材
本課程總課時數
簡明藝術教育與欣賞高職各專業一年級
自編《簡明教育藝術與欣賞》2023年浙江省高校重點教材主編：左家奇19
學期計畫課時數
週數19周教材分析
周課時1節
理論課時8
總課時數實踐課時1考核方式
開卷藝術教育是高等院校素質教育的重要組成部分，改革傳統教育思想和人才培養模式，由應試教育轉向素質教育與能力培養的重要措施，也是學校實施美育，全面提公升大學生綜合素質、培養複合型人才，幫助學生藝術地感覺，科學地思考，並在日後的實踐工作中發掘靈感和創造力。
教學目標
提高學生的藝術欣賞能力，從而達到學生自主、自願、自信地展示自己在藝術方面的才能。陶冶學生的情操：
培養學生形成正確的人生觀、價值觀和審美觀。
教學措施與建議
根據《簡明藝術教育與欣賞》的教學目標，全書分為理論課和實踐課，全書一共十四章，每章理論課基本上需要兩個課時，一節理論知識的講解，一節作品的欣賞和分析討論。實踐課則針對學生的具體情況，進行靈活教學，以達到陶冶學生情操，提高學生藝術欣賞的能力，和敢於展示自己才能的勇氣。
周節次22426
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日期教學內容
藝術與藝術欣賞
歌唱藝術基礎知識
歌曲作品欣賞
歌曲練習
中國器樂作品欣賞
欣賞樂曲作品
外國樂曲作選
欣賞外國作
中外流行**欣賞
欣賞作歌曲練習
複習迎考
課程結束
計畫課時數理論222211222111
實踐1備註
指導閱讀討論
如何欣賞高雅藝術心得
二 提高審美素養，塑造健全人格 大學生的審美素養下處於從幼稚到成熟的過程，雖然認知水平不高，存在著表面性和片面性，並時常受到環境的影響，但是他們有活力 有朝氣 有熱情，有富於探索的精神。大學生在欣賞的過程中，觸發了他們的情感。在情感的作用下，又啟用了聯覺和想象。在這個過程中人的想象力得到激發，感知力...
藝術活動 《辦家家》 欣賞
藝術活動 辦家家 欣賞 活動目標 1 感受歌曲活潑歡快的情緒，嘗試隨樂合拍的表演生活動作。2 體驗家庭的生活溫馨。活動準備 1 經驗準備 事先引導幼兒觀察家長炒菜 煮飯的場景。2 物質準備 辦家家 器。活動過程 一 節奏遊戲 炒小菜 教師念白 系上 圍裙 紮起 袖子 端起 小鍋 拿起 小鏟 炒小菜 ...
藝術欣賞實踐報告總結
實踐報告總結 2010年5月29日，我參加了2010 第三屆 杭州藝術博覽會。這次的展會，包含了義大利當代藝術 杭州當代藝術 中國數字藝術等。參展的單位很多，活動占地面積較大，內容豐富，是一場視覺盛宴。在會產中參觀了約3個小時，收穫很多。雖然，以自己的鑑賞能力，還不能真正地透析作品的本質意義，但多多...