年級一年級上
科目品德與生活
課題三我的事情我來做（2課時）
教師1．懂得料理自己生活的事應該自己做，能表現自己的事情自己做的願望。
教學目標2．初步掌握一些料理事情的方法和原則，表現出料理自己生活的能力。
3．初步養成用心做事、料理自己生活的良好習慣。教學重點引導學生要做好自己能夠完成的力所能及的事情，學會自立和自理。教學難點
1．教師準備
⑴了解學生在家料理自己生活的情況，把握本班學生在這方面做得發的典型和存在的主要問題，以做便在活動中有的放矢地加以引導。
⑵組織學生準備洗手絹的用具、玩具箱，開展比賽活動需用的衣服、小被子、
教學準備
小書架等。2．學生準備
⑴完成教師要求準備的物品。
⑵盡量學會幾種料理自己生活的事情，準備展示給同學看。
教學過程
教師活動學生活動第一課時
教學意圖復備課
一、哪些事情我來做：1．學生從物品中，挑選自己能做的事進行表演。
2．提問：在生活中，哪些事是自己能做的事？應該怎麼做？
小結：在生活中，做一些力所能及的事情也是非常快樂的。
二、自己的事情自己做：1．課件出示看「小明的故事」。
學生表演刷牙、洗臉、收拾玩具等事情聽
看螢幕啟發學生聯絡實際，以表演的方式展示自己料理生活的情景
教師活動學生活動教學意圖復備課
2．思考：
⑴小明最後成什麼樣了？為什麼？
⑵這樣的小明如果此時在你身邊你有什麼想法？⑶生活中你是怎麼做的？小結：自己的事情自己做很重要，如果事事讓饜幫忙或替自己做，自己就什麼都不會，一旦離開父母，將無法生存。
3．課件出示事例，學生判斷並分析原因。
⑴一家外出，還有乙個包沒有人背。
⑵爺爺要幫你拿書包。
⑶媽媽想要幫你收房間。
小結：生活自理能力是乙個人最基本的能力。能力不是天生的。
4．提問：你平時有鍛鍊做事的機會嗎？你抓住了嗎？
非常髒因為他什麼事都不會做，總依靠別人不喜歡他
不願意和他在一起聽
自己背自己的事情自己做，不僅給生活帶來方便，能積累經驗有，學到本領，還給父母父母減輕了負擔，向父母盡乙份孝心
自己拿別人代勞不如自己做出來的有意義，自己去做、去實踐，才能嚐到辛苦後的甜美
自己收拾
只有在平日的生活中抓住機會鍛鍊自己，才能提高自理能力
通過研究性學習方式的現，通過師生、生生的對話、討論，提高學生的道德
通過具體的整合，幫助學生提高認識，明辨正誤，樹立榜樣
教師活動學生活動教學意圖復備課
四、教師總結：
今天回家，每個人都要努力做到自己的事情自己做，不會的事情學著做。下節課我們進行比賽。
聽總結本課
形成期待
板書設計③我的事情我來做
自己的事情自己做不會的事情學著做
教學追記
我的母親第一課時
教師寄語 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?2.我的母親 主備人 胡金敏審核人 學習目標 1 理解文意。概括 提煉文中的母親形象。2 從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性 特點。學習重點 1 理解母親對 我 的做人訓練，感受作者對母親的感情。2 理解文章中關鍵...
《我的母親》第一課時說課稿
我的母親 說課稿 各位老師 大家好！此處要提行，注意停頓！後面均是如此。我是xx組xx考生 只能介紹考號，不能說自己名字，否則違規！今天我說課的題目是 我的母親 板書課題 下面，我將從說教材 說教學目標 說教學重難點等七個板塊來展開本課第一課時的說課。1 說教材 我的母親 選自高等教育出版社出版的中...
我的戰友邱少雲第一課時
我的戰友邱少雲 教學設計 教學目標 1.感受邱少雲嚴守革命紀律 顧全大局 不怕犧牲的革命精神。2.學會本課8個生字，理解17個新詞語的意思 體會 才 在句子中的餓不同意思和作用 能運用 不但 還 甚至 的句式造句。3.能正確領會課文的中心思想。4.學有餘力的學生能正確劃出寫 我 看見火燒在邱少雲身上...