學科課題
英語年級六單元
unit 1課型
時間2010.4.13
主備單位、教師使用單位、教師
薛莊小學趙文華
comparative adjectivesrevision
教學過程
)free talk
設計意圖：通過師生日常英語會話，鞏固複習一些形容詞，為本課教學做
好鋪墊。（3）let』s chant.
設計意圖;通過歌曲的吟唱，創設英語的學習氛圍，激發學習興趣，充分調動學生學習的積極性的同時，既溫習了形容詞的用法，又讓學生學會了感恩，加強了對學生的德育教育。
(1)教師出示姚明、劉星的**t: who is he?s :….
t: what is he like?
s:…..
設計意圖：教師出示姚明、劉星的**，讓學生通過觀察，發現他們個人的特徵，並將他們的特點在黑板上進行板書。（2）找學生寫出這些單詞的比較級形式。
（3）check the answers.（4）let』s find the regulations.（5）教師出示相關規律
設計意圖：列出相關單詞後，讓學生寫出這些單詞的比較級，並發現相關規律。在總結完規律後，讓學生在發揮自己的想象，找找一些符合相關規律的形容詞的比較級形式，加深學生對規律的認識。
（6）教師出示下列兩個圖表以及相關句型：
height (高度)
yao mingtaller(226cm)
liu xingshorter(176cm)thinner(50kg)
weight（重量）
he**ier(140kg)
age（年齡）
older(30)
younger(18)funnier
yao ming is ______than liu xing is _______than yao ming.
yao ming
liu xing
arms/legslongershorter
hands/feetbiggersmaller
yao ming』s…are ____ than liuxing』 ____ than yao ming』s.
設計意圖：以圖表的形式列出可以直觀的進行相比較，從而回顧複習相關的語句。
(1)活動設計：「我是小記者」採訪教師活動：新課標第一網
設計意圖：通過本活動的教學設計，複習練習相關特殊疑問句的用法以及正確回答，藉此機會，給予學生小組做個示範，為小組活動奠定基礎。(2 )讓學生出示個人資訊卡，在小組內進行採訪練習活動。
（3）小組表演匯報
（4）書寫能力鍛鍊：write an e-mail to
a.寫出下列單詞的適當形式：
比較級原形反義詞比較級比較級比較級b.連詞成句
,are, me,5cm taller,than,isc.閱讀短文，判斷對錯。（√/×）
my name is john. i』m 12years like .helikesplayingbasketball.
we h**e a pet. it』s a dog. it』s 3 years old.
it』s big and he**y. welike the dog very much .
() is older than john,()2. jack is he**ier than john()3. jack is shorter than john()4.
john is 總結評價（2）作業布置：
親愛的同學們，畫一畫你的家庭成員吧。比一比你與家人的特徵，並且寫下來吧！你將會有意外收穫呦……
六年級數學集體備課
討論記錄 時間 2014年8月31日 地點 辦公室 參與人 於廣鵬黃雲霞 主備人 黃雲霞 討論內容 長方體和正方體 黃雲霞 課標要求 1 學生通過觀察 操作等活動認識長方體 正方體的面 稜 頂點以及長 寬 高 稜長 的含義，掌握長方體和正方體的特徵。2.通過觀察 操作等活動認識長方體 正方體的側面展...
小學六年級數學集體備課材料
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