課題教學目標
願友誼地久天長——人際交往教育
第2課時
1．知識目標：學生擁有地久天長友誼的五大智慧型，尋找真摯的友情。2．技能目標：培養獲得真摯友情的能力和自我反思提高的能力。
3．情感目標：體會友誼帶來的歡樂，樹立正確的交友觀，尋找真摯的友情。
教法與學法教學重點教學難點教學準備
以啟發式教學法和自主**學習法為主，講授法、討論法和遊戲法為輔。
朋友的真諦和學會擁有地久天長友誼的五大智慧型。怎樣才能擁有地久天長的友誼。
多**教學內容及教師活動
學生活動
二次備課
2、故事闡述：《虛假的友誼》讀完這個故事，你有什麼感悟？
感悟：友誼常在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月長河中流淌伸延。
設計意圖：讓學生在故事中體驗真誠真心的內涵，體會要用一顆真誠的心對待朋友。
智慧型二、用熱情培養友誼
1、主動熱情與別人交流，不被動等待，教師通過三個小金人的故事強調交流中應注意傾聽的效果。教學過程
教師闡述故事:《三個小金人》
師生共同總結啟示：最有價值的人，不一定是才能讓人際溝通達到良好的效果，才是成熟的人最基本的素質。
智慧型三、用原則淨化友誼
通過乙份有關青少年違法犯罪的調查和回顧上節課的一段**——為了母親的微笑（義氣的代價）。讓學生明白「道不同不相為謀」，我們一定要懂得交友三大原則（善交益友、樂交諍友、不交損友），做到謹慎交友。
敏感話題：如何發展男女生之間的真摯友誼？智慧型
四、用諒解保護友誼
１、理解：先要理解別人的不理解！這是從我做起的第一步。
讓學生學會換位思考
二、講授新課。
1、讀《虛假的友誼》個故事，說說自己的感悟？
的是「一臉死相」。
最能說的人。善於傾聽，才能了解別人的真實想法，
２、學生謹記：溝通最忌諱的是「一臉死相」。2、學生謹記：溝通最忌諱
教學內容及教師活動２、寬容：寬容同學或朋友的不當行為，但不改變原則，不過分姑息遷就。
教師闡述資料《朋友的巴掌和鼓勵》，讓學生小組研究：告訴我們什麼道理？
教師總結：朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的
智慧型五、用讚美強化友誼讚美三原則:真誠、及時各具體化
結合「皮格馬利翁效應」讓學生了解讚美的作用及應用好讚美的三原則（真誠、及時各具體化）。
暢所欲言：同學們以前在交朋友時有沒有做到上面這些呢？說說你跟朋友之間的故事吧！教學過程
想必剛才每位同學都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕鬆一下，我們來做乙個遊戲：默契大考驗！
教師講解遊戲規則並引導學生完成遊戲教師總結：通過這個遊戲，我們體會到了友誼之間可貴的默契。希望同學們都能找到屬於自己的真正朋友，並在以後的日子裡，不管痛苦還是甘甜，我們都能一起分享，一起體會友誼在生命中每一次精彩的出演。
學生活動二次備課
3、，學生小組研究故事《朋友的巴掌和鼓勵》告訴我們什麼道理？
4、學生完成遊戲《默契大考驗》。
幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友......
三、拓展延伸，共築友誼。
請同學們把你最想說的話（如：一句讚美的話、一句發自內心的祝福或者一句真誠的「對不起」）寫下來，好好設計一張友誼卡，並找個機會交給他（她）。讓我們共同栽一棵友誼之樹！
三、拓展延伸
四、教師總結本節課的主要內容
鼓勵同學們makefriends，好兄弟也好，好姐妹也好，忠心祝願每個人都能找到自己永遠的朋友！願友誼地久天長!
四、教師總結
五、**歌曲，結束本課。
歌曲：《友誼地久天長》。五、結束本課。
亮點：大部分學生上課認真，能積極在課堂上對自己的交友行為進行反思。
教學不足：極個別學生認為現實比想象的更簡單，交友方面很好把握，沒必要那麼費勁，課後還需加
反思強引導，讓她能更好地去體會、去應用所學知識。
第2課時配方法 教案
知識與技能 掌握用配方法解一元二次方程.過程與方法 理解通過變形運用開平方法解一元二次方程的方法，進一步體驗降次的數學思想方法.情感態度 在學生合作交流過程中，進一步增強合作交流意識，培養 精神，增強數學學習的樂趣.教學重點 用配方法解一元二次方程.教學難點 用配方法解一元二次方程的方法和技巧.一 ...
第4章第2課時第2課時平拋運動
第2課時平拋運動 導學目標 1.理解平拋運動的特點和性質.2.掌握研究平拋運動的方法並能推廣到類平拋運動中 一 平拋運動 基礎導引 1 如圖1所示，用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把a球沿水平方向 丟擲，同時b球被鬆開，自由下落 a b兩球同時開始運動 兩 球同時落地，說明什麼問題？2 在圖2所示的裝置...
教案Unit3第2課時
課題主備人 鄧小芳unit 3how do you get to school?section a 2a 2e 一審主審課時2 1.重點單詞 sixty，seventy，eighty，ninety，hundred，far，minute，kilometer，new，every，by 2 重點短語 tw...