班級：三年級
學科：語文
編制人：
審定人：
課題：記一次購物經歷
學習目標：1、自讀《第一次買東西》，了解課文內容，學習怎樣獨立購買東西。
2、交流自己的購物經歷並用較連貫的句子寫一段話，培養學生的社會實踐能力和寫作能力。
五環導學
一閱讀達成目標：1、自讀《第一次買東西》，用自己喜歡的方式解決不認識的字。2、思考良子是怎樣獨自買東西的。
教師活動學生活動1、談話匯入1、學生自讀《第一次買東西》，用自己喜歡的
師：同學們，今天我們一起來了解一方式解決不認識的字。個日本小姑娘的故事，請自己默讀文2、思考良子是怎樣獨自買東西的。
章《第一次買東西》，用你喜歡的方式解決不認識的字，然後思考小姑娘是怎樣獨自買東西的？
2、學生自主閱讀思考，師巡視指導。
達成目標：1、同桌合作再讀文章，交流思考題。2、組織學生交流訂正。
教師活動學生活動1、提出合作要求（同桌合作再讀文1、同桌合作再讀文章，交流思考題。
章並交流思考題），師巡查。2、參與朗讀和交流。2、指名讀文、交流想法，老師訂正補充。
達成目標：1、分組討論如果是自己去購買東西，會怎樣購買？
2、在組內交流自己的哪次購物印象最深刻？有什麼感受？周圍的人有何反應？
教師活動學生活動1、要求學生分組討論如果是自己去1、分組討論如果是自己去購買東西，會怎樣購
購買東西，會怎樣購買？買？2、學生在組內交流自己的哪次購物2、在組內交流自己的哪次購物印象最深刻？
有印象最深刻？有什麼感受？周圍的什麼感受？
周圍的人有何反應？人有何反應？師巡視指導。
達成目標：1、交流匯報小組討論情況。2、交流自己的購物經歷。
教師活動學生活動1、組織學生交流匯報小組討論情況，1、學生交流匯報小組討論情況。
師指導補充。2、學生交流自己的購物經歷。2、組織學生交流自己的購物經歷，師相機指導。
達成目標：1、完成「筆下生花」。二嘗試
三討論四展示五檢測
2、小組內互評互改，並推薦佳作在班內朗讀。
教師活動
學生活動
1、組織學生完成「筆下生花」。1、完成「筆下生花」。
2、小組內互評互改，並推薦佳作在2、小組內互評互改，並推薦佳作在班內朗讀。班內朗讀，師及時指導。
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