觀音中學：姜大利
為轉變幹部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。我校召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。
這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型「五型」機關。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對幹部的期望，是學習實踐「****」重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民幹點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。通過轉變作風，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。
能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。
解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的
途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於全體領導幹部找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是「做人」，把學習與改造統一起來，把「立言」與「立行」統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什麼是「權力」，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自於人民又服務於人民。要經常想一想什麼是「考驗」，為人處事要謹慎細緻，凡事多問乙個為什麼，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到「心不動於微利之誘，目不眩於五色之惑」，始終保持共產黨人的政治本色。
三、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，真正做到「用心想事，用心謀事，用心幹事」，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利於創新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領導幹部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：
一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；
三是真抓實幹，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導幹部的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：「政治意識、責任意識、大局意識、服務意識」，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生「四個能力」，努力構建和諧校園。
能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！
優秀 教師轉變幹部作風加強機關行政效能建設心得體會
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副科長轉變幹部作風加強機關行政效能自我剖析材料
1 宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴重，脫離群眾，漠視群眾，門難進 臉難看 事難辦的問題。2 責任心和執行力不強，不思進取，得過且過，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問題。3 缺乏幹事激情，精神狀態不佳，創新能力不強，因循守舊，學風不濃，玩風太盛的問題。4 脫離實際，急功近利，不察實情 不講...
加強團幹部作風建設心得體會
hjt總書記最近在中紀委第七次全會上號召各級領導幹部 弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導幹部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會 構建 和諧社會提供有力保障。領導幹部作風如何，直接關係到黨的影響力 凝聚力 戰鬥力，關係到 和諧社會建設的成敗。作為新時期的一名團幹部，要發揚黨有...