課題教學內容課型編寫時間
我生活的社群
了解城市型社群的不同特色以和社群裡的設施和機構。知道城市社群的人們有不同的生活方式。
新授9月7號
總序執行時間
39月8號
1了解城市型社群的不同特色以和社群裡的設施和機構。
教學目標
知道城市社群的人們有不同的生活方式。
2體驗社群裡的功用設施給人們生活帶來的方便，懂得要保護社群的公共設施。
3初步了解社群的一些機構，以和村鎮，街道幹部為搞好社群建設所做的努力，懂得要尊重他們。
4了解社群的發展，感受人們生活環境的不時改善。重點：了解城市型社群的不同特色以和社群裡的設施和機
重點難點
構。知道城市社群的人們有不同的生活方式。
難點：體驗社群裡的功用設施給人們生活帶來的方便，懂得要保護社群的公共設施。
教具學具教學程式:
（一）談話匯入：
同學們，我發現我們班的同學非常聰明能幹，昨天，我就看見李明同學會做栩栩如生的燕子，麗麗同學做了很漂亮的書籤，還有沒有同學比她們更厲害的？
（二）學文明理
1．請同學說說自身學會了什麼。板書課題：我學會了
a)電腦出示課文p26-27插圖，學生說說是怎樣做的（重點請同學說說做涼拌菜的過程。扮演一下買文具。）
b)為了能更好地表示同學們的聰明才智，我們進行「成語接龍」競賽，看誰接得最快最好？
c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕鬆一下。
d)教師小結：我們學到的東西真不少。知識增多了，身手增加了，比過去更懂事了。
2．電腦逐一出示課文p28-29的插圖，學生介紹：a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
教學掛圖課件
b)你是怎樣堅持學會的？
c)你認為是什麼使你勝利的？把你學習勝利的經驗介紹給我們，讓我們學習學習。(不怕困難，堅持不懈)d)勝利後你的心情是怎樣的？e)勝利的快樂只有誰才幹得到？
f)教師小結：學習有勝利，也會有失敗，有苦也有樂。只有不怕失敗，堅持不懈，才幹勝利。（三）教學延伸
1．我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等桌球名將登台領獎的**。2．我們當中也有許多同學是練桌球的,討論一下：誰能說說這些名將為什麼能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）
3．大家談談：他們是怎樣使五星紅旗高高飄揚在全世界的面前的？（不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等）（四）深化導行
1．學習中，遇到了困難，我們該怎麼辦？2．交流交流自身在學習中得到的樂趣。
3．教師深化教育：學習有苦也有樂。勝利只屬於不怕困難，熱愛學習的人。
（五）總結
1．學了這篇課文，你學會了什麼？（六）安排作業
把你第一次做勝利的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。板書設計
學習有苦有樂｝勝利不怕困難
教學後記
這節課同學們了解城市型社群的不同特色以和社群裡的設施和機構。知道城市社群的人們有不同的生活方式。體驗社群裡的功用設施給人們生活帶來的方便，懂得要保護社群的公共設施。
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11016班品德評語
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