一、學情分析：
一年級小朋友剛剛上學，對學校、老師、同學以及學習都很陌生。具有很強的好奇心，學校這些陌生的事物對於他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學習，促使學生養成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。
二、教學目標。
1、使學生知道自己是小學生了，喜歡上學；初步熟悉學校的環境，學習利用學校中的設施解決自己的問題；遵守學校生活常規；知道要講禮貌，守秩序。
2、了解學校的環境、設施及其作用，知道校園環境中一些標誌性的建築，了解學校的美，能夠主動愛護學校的花草樹木，能愛護學校以及城市周圍的優美環境。初步培養學生環境素養。
3、形成初步的時間概念；按時上學，不遲到；放學後，不在路上逗留，按時回家；上學和放學途中注意安全；學習自己照顧自己。
4、讓學生主動把自己介紹給同學和老師，相互認識好朋友，然後分別從不同的方面來讓學生體驗與同學在一起玩耍、學習、活動的快樂以及感受老師的關心和朋友般的情誼，從而讓學生體驗到學校生活無處不充滿快樂與愛，激發他們喜愛學校生活的情感。
5、使學生學會自己穿衣、繫鞋帶、整理書包等自理勞動，學著幫助家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務勞動，學會關愛家人，能夠以優異成績、良好表現等形式向爸爸媽媽表達自己的愛意，嘗試自己製作心意卡向家人表達心意。通過這些實踐活動和切身體驗，引導學生負責任、有愛心地生活，促進學生生活自理能力和智力品質的提高。
6、引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動，並初步培養**自然的興趣和愛護自然的情感。
三、教學措施：
1.寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，**對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3.開展豐富多彩的課堂教學活動。
4.結合大隊部的各項活動進行教育。
5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。
6.領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。
四、 各單元教學內容與措施：
第一單元：我上學了共6課時
主題：《我上學了》《看看我們的學校》《在學校的一天》
第二單元：上學路上共7課時
主題：《看看時間》《好好走路》《平安回家》
第三單元：我的同學和老師共7課時
主題：《認識好朋友》《我喜歡和同學在一起》《我們的老師真好》 第四單元：家裡的我共6課時
主題：《我的家》《我是家裡的開心果》《這是我的心意》
第五單元：大自然真美麗共7課時
主題：《親親大自然》《美麗的小問號》《想個好辦法，留住大自然的美》 《我愛美麗的生命》
教科版小學《品德與生活》一年級上冊全冊教案
第一單元我上學了
單元目標：
1、學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、受秩序，遵守學校生活常規。
2、學生熟悉和適應學校生活，學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。
3、學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。
單元理解：
一年級學生剛入校，對學校的一切都充滿了新鮮感：對自己「身份」的變化需要體驗；對學校的環境和設施必須了解；對在學校裡怎樣學習、生活應該知道，即必須盡快適應學校生活。在「我上學了」這一單元主題下，設計了三個活動主題：
一、上學去。根據初入學兒童的心理特點，孩子們通過去上學和初到學校的感受，他們意識到自己是小學生了，從而進一步激發喜歡上學的情感。二、看看我們的學校。
這一活動主要是介紹學校的構成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學校的環境，並學習利用學校裡的設施解決自己的問題。三、在學校的一天。上學了，在學校的一天裡大致要做些什麼事情和應該遵守哪些學校常規，這是每個小學生應該知道並必須照著去做的。
單元總課時
7課時活動設計
活動主題一上學去
主題目標：
1、學生意識到自己的小學生了，學生喜歡上學,有成為小學生的自豪感。
2、學生在活動中互相認識，學會介紹自己的基本情況，能友好的和同學相處。
3、學生熟悉所處的環境，了解學校生活的常規。
活動重點: 學生在活動中互相認識，學會介紹自己的基本情況，能友好的和同學相處。
活動難點: 學生在活動中互相認識，學會介紹自己的基本情況，能友好的和同學相處。
活動準備：**、花、紙、彩筆
活動匯入：
「擊鼓傳花」——介紹自己的活動，花停留在誰的手裡，誰就站起來進行自我介紹。在進行這一活動時，教師要注意爭取讓每個孩子都有進行自我介紹的機會。
活動過程：
小論壇話題一：上學了，心情怎麼樣？
話題二：上學了，你最想幹什麼？
話題三：上學了，我們的生活發生了什麼變化？
活動延伸：
課後開展「找朋友」遊戲，引導學生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種遊戲方式來認識、交往。
活動主題二看看我們的學校
主題目標：
1、學生初步知道學校是乙個可愛的地方。
2、學生愛學校、愛學習、喜歡上學，並且學會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備：
彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等
活動課時：2課時
第一課時
主題目標：
1、學生初步知道學校是乙個可愛的地方。
2、學生愛學校、愛學習、喜歡上學，並且學會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備：
彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等
活動進行：
1、學生商量、確定參觀點的內容和路線。
2、學生自由結合分組，並選出小組長。小組長可以是本班上的學生，也可以是高年級的學生。
3、分頭出發參觀學校。參觀過程中小組長要作介紹，對於一些主要的場所要作重點介紹。
4、開展以「我們的發現」為主題的匯報交流。匯報的形式可以是豐富多彩的，答案可以是多種多樣的，可以用拼音、文字、圖畫、實物等更多的方式來記錄和表現，可以寫下來，可以說出來，可以畫出來，可以編兒歌，還可以拍照、攝像……
活動小結：
可以在學生小組總結的基礎上，以小組為單位進行匯報，盡量讓每個學生都能參加匯報活動，教師可以做乙個聽眾，讓學生選出會議的主持人。
第二課時
活動目標：
1、了解學校，喜歡學校；
2、對周圍環境感興趣，學習了解新環境的方法；
3、學習利用學校的設施解決問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備：彩筆、鉛筆、紙、活動過程：
活動進行：
1、 師：小朋友們好！你們知道學校的哪些情況呢？
2、 師：剛才我們和自己的學校有了一次親密的接觸，小朋友們可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現出來。可以自己設計，也可以合作完成。
3、「我的發現」匯報交流
（1）、 學生展示自己的成果。
（2)、 高年級的同學挑戰小朋友，讓小朋友回答問題。
4、設計展示
（1）、 讓學生自己將作品貼在「我的展示台」上
(2)、 學生互相**交流，並評議。
5、活動延伸：
（1）、將學生各種形式的匯報展示出來，辦乙個牆報或編成乙個冊子，教師可以和學生一起設計封面、裝訂等。
（2）、開展以「我心中的學校」為主題的畫展、作品展等。
（3）、與美工課、語文課以及其它班級活動結合進行。
活動主題三在學校的一天
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.
2、注意遊戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點：學會與同學友好相處
活動安排：4課時
第一課時上課了
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.
2、注意遊戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、 創設情境，引入主題
師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什麼響了？
生：電鈴響了。
師：電鈴響了，說明了什麼？
生：上課了。
師：聽到了上課鈴聲，我們應該怎麼做呢？
二、 創設情境，感悟規範
活動一進教室
師：（老師搖鈴，請幾位同學表演進教室。）平時，你們是怎麼快快進教室的？
生：（交流匯報）
師：上課鈴一響，我們應該快步走進教室，不擁擠，準備好學習用品，精神飽滿，心情愉快地等老師來上課。
三、 情境體驗，深化認識
活動二課堂發言
師：（隨機提問）對剛才發言的情況，你最喜歡誰的表現？為什麼？
師：那麼，我們要怎麼做才好呢？大家交流一下。
活動三認真聽講
師：小朋友兩手都拿筆，左手畫圓，右手畫正方形，試試在5秒鐘內能畫好嗎？
學生動手畫。
師：剛才小朋友們試過了，你認為能畫好嗎？
學生：不能。
師：如果我們課堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學好知識嗎？我們應該怎樣做才好呢？
學生小組交流討論。
四、 評比激勵，促進內化
師：我們評一評上學以來，在課堂上誰表現最好，並說出理由。你覺得自己表現怎麼樣？
第二課時上課了
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.
2、注意遊戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、 了解學校紀律
1、 指導學生看書第13頁，師：圖上講的是一回什麼事？
2、 師：假如你有事或生病了，不能來學校上課，你會怎麼做呢？
3、 學生互相交流。
4、 師：能來上課的，怎樣才能上好課呢？
指名學生回答。
5、 聽《高士其爺爺專心聽講》的故事。
6、師小結，上課聽講的重要性。
二、 展示學習收穫
1、 同桌互相講自己開學來的學習收穫。
2、指名上台講，體驗學習的快樂。
3、 指名上台展示。
三、活動總結
第三課時下課了
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.
2、注意遊戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、體會課間的快樂
師：小朋友們，你們喜歡做遊戲嗎？
生：喜歡。
師：下課了，老師看見許多小朋友在操場上做遊戲。小朋友，你們下課了喜歡做什麼？
學生回答。
師：看書第14頁，圖上的小朋友在什麼地方幹什麼？
師：我們學校裡，有那些地方可以玩？
教師組織學生在室外活動。
二、注意遊戲安全
北師大版品德與生活一上《我上學了》版教案 2
我上學了 單元目標 1.適應並喜歡學校生活，喜歡和老師 同學交往。2.熟悉學校環境，能嘗試利用學校中的設施解決自己的一些問題。3.初步認識並遵守學校生活的規則與紀律。1.我背上了新書包 教學目標 1.能在老師的幫助下，與同學分享變化帶來的自己的感受。2.體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的...
一上品德教案浙教版
第一單元你好，新學校 1.美麗的校園 教學總目標 1 認識學校的環境，了解學校設施的作用。2 知道學校裡要注意安全，能區分各種行為是否安全。3 能感受到學校環境的美麗並喜愛新學校。教學重點 難點 1 重點 認識學校的環境 感受學校環境的美麗並喜愛新學校。2 難點 了解設施的作用 認識不安全的錯誤行為...
一上數學教案
第一單元生活中的數 第 1課時可愛的校園 教學目標 1 激發學生學習數學的興趣。在學生已有生活經驗的基礎上體會數的意義。2 初步形成良好的觀察習慣。3.使學生在活動中體驗到學習數學是有趣的，獲得良好的情感體驗。教學重難點 1.使學生初步體會到數具有表示物體個數的含義和作用。2.初步形成良好的觀察習慣...