年級科目課題課時
四年級語文
10桂花雨第一課時
二年級數學
4的乘法口訣
1、能熟悉4的乘法口訣，記住4的乘法口訣。2、學會用口訣進行計算。3、體驗自主**、合作學習帶來的學習樂趣。
1、能正確、流利地朗讀課文，並讀出相應的語氣。
學習目標2、正確、規範書寫生字，理解由
生字組成的詞語。
3、了解課文主要內容。
1、正確流利的朗讀課文，了解課文重點：掌握4的乘法口訣。
重點難點
內容。2、學會生字詞。
動一（5分鐘）一、談話匯入新課。（《全易通》）桂花：常綠喬木，高達15公尺，樹冠卵圓形。
葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。
原產我國西南、華中等地，今
難點：理解4的乘法口訣的意義。
靜一（5分鐘）一、自主預習：
閱讀教材55頁的主題圖，理解圖意，試著補全空白處動二（23分鐘）二、指導學習
1、引導學生看教材55頁的主題圖，列出加法算式。2、發現列出的幾個加法算式加數都是相同的,可以改寫成乘法算式:
3、觀察點子圖，讓學生根據圖說出4各句乘法口訣，並引導學生明白用一句乘法口訣可以計算兩道乘法算式。4、脫離圖背誦4的乘法口訣.5、打亂順序，進行對口令練習。
6、引導學生觀察板書：4的乘法口訣，總結規律（《好學案》73頁。
7、黑板上出示乘法計算式子題，計算並要求寫出乘法口訣，說說為什麼用這句口訣。靜三（12分鐘）三、鞏固練習
各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統的名貴香花。桂花經蜜餞後，可做各種甜食。二、課件範讀。
靜二（23分鐘）
學習過程
三、自主學習（按導學案）。動三（12分鐘）四.展示交流，指導點撥。
學情預設：
1、按導學案檢查
2.指名讀全文。3．整體感知
課文讀得不錯，現在再給大家乙個任務，快速瀏覽課文，想一想課文主要寫了什麼？（本文是一篇語言優美的散文，文中瀰漫著作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉生活美好的回憶，作者先寫了自己小時候最喜歡
桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫1、完成55頁做一做。
了搖桂花的事情，最後寫了離開家2、練習十一4、5、6、題鄉後賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。）
再想想找找，在自己認為有趣的地方或優美的詞句下畫線，不懂處做上記號。五、指導寫字
（1）出示生字：讀一讀，檢查是否已經真正認識。
（2）描紅。
（3）教師範寫：
（4）學生仿寫（前台展示）。共同評價學生仿寫的字。評價要領：起筆頓筆大小間架結構等
六、你最喜歡這篇課文的那些句字？讀一讀。六、布置作業：
1、朗讀課文。2、抄寫生字。
板書設計
四年級語文上冊第三單元12桂花雨教學反思3蘇教版
12 桂花雨 桂花雨 是一篇文字優美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時候我喜歡桂花，因為它的香氣 童年的搖花樂。文章後半部分，寫母親愛家鄉的桂花。面對這樣的文章，每一段都非常優美，很難取捨。在第一次對文字進行解讀後，我們把教學重...
四年級語文四年級語文百花園二
四年級下冊語文導學案 編寫人黃曉光班級小組姓名 課題 百花園二課型綜合課課時2 學習目標 1 我能正確使用同音字。2 積累 千 字打頭的詞語。3 我會用擬人的手法把事物描寫得更加生動形象。4 熟讀閱讀平台，邊讀邊體會詩句的意思。5 以 我心中的校園風景線 為主題進行口語交際練習。預習自學 語海暢遊 ...
四年級語文
2011年上學期小學四年級語文學科教學計畫 制訂人 一 學情分析 本班現有學生64人，其中男生31人，女生33人。上期期末考試參考人數 人平分 及格人數 及格率 優秀人數 優秀率 最高分 最低分 本班在學校排名 本年級在鄉鎮排名 本班學生經過三年半的學習初步養成了良好的學習習慣，有一定的語文能力，黃...