認識東、南、西、北
教學內容教科書第58-59頁教學目標
1、使學生能區分東、南、西、北的方位，能用這些詞語描繪物體所在的方位，並能根據給定的乙個方位確定其它三個方位。教學重點難點
教學重點：讓學生了解東、南、西、北四個方向排列規律。教學難點：根據乙個方向確定其它三個方向。教學準備課件教學過程
一、創設情景，認識生活中的東、南、西、北1、教學例題。
（1）同學們喜歡看動畫片嗎？我們先來看一段動畫片。
課件演示：乙個小女孩揹著書包走到學校門前，面對太陽誦道：面向太陽，前面是東，後面是西，右面是南，左面是北。
（3）問：從剛才的動畫片中，你看到了什麼，想到了什麼？（學生交流）全班交流（4）小結：通過剛才的活動，我們認識了東南西北四個方向。（板書：認識東、南、西、北）
二、認識書面上的東、西、南、北。1、到操場觀察
（1）、看操場的東、南、西、北面各有什麼？（2）、把看到的記錄下來。
交流：說說你是怎樣記錄的？先確定哪個方向？其它三個方向又是怎樣確定的？2、教學「試一試」下面我們來做乙個遊戲嗎？
（1）遊戲示範：請乙個同學上來，先跟老師一起合作。由老師說口令，學生按口令做。（2）學生活動：同桌合作。三、應用與拓展
完成「想想做做」習題
四、全課總結
今天這節課，我們學習了什麼？你有什麼收穫？你認為自己可以得幾顆星？板書設計
認識東、南、西、北
二年級《東南西北》教學設計
教學內容 北師大版 義務教育課程標準實驗教科書 數學 二年級上冊第58頁至59頁。設計思想 空間與圖形 是 數學課程標準 規定的四大領域之一，而辨認東南西北是這一領域的的乙個重要內容，在一年級，學生已經學會用前 後 上 下，左,右等詞語描述方向與位置，並培養學生的空間觀念。能正確辨認現實生活中的方向...
二年級數學上冊複習教案
第一課時 表內乘法 的複習 複習內容 第四單元 表內乘法 一 和表內乘法 二 複習目標 1 通過複習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1 9的乘法口訣，能熟練地口算9以內的兩個數相乘。2 學生會根據乘法的意 決一些簡單的實際問題。3 培養學生良好的學習習慣和數學能力。複習重點 難點 1 熟記1...
二年級數學上冊第七單元認識時間教案
學生小組交流後，匯報。教師課件演示分針從刻度12依次指向1 2 3 4等刻度，讓學生嘗試用不同的方法快速記憶每個刻度數字表示幾分。記憶遊戲 同桌兩人一人撥動分針到不同刻度數，另一人回答各是幾分，可以交換進行。2 認識時 分的關係 評價目標1.2 1 師生拿起鐘面，將時間撥到12時，觀察這時時針 分針...