科目unit 4
英語年級lesson 9
學案1、知識目標：能聽懂會讀本課的內容。（1）掌握詞彙：能讀、寫、說出和聽懂camera,picture, help, hurt，這些詞彙。
（2）可以說出和聽懂：film, take a picture，及句子may i take your picture? help! i hurtmydon』等用語。
2、能力目標：
（1）在情景中，運用所學的知識，提高語言交際能力。（2）能在一種貼近現實生活的語境中正確地運用所學的用語進行對話，以達到「學習活動化，活動交際化」的目的。
學習目標
3、情感目標：激發積極的情感因素。
（1）在學習運用don』t worry. i can help you.等用語的過程中，學會關心他人，禮貌待人，樂於並善於與他人進行友好的交際。
（2）通過情景對話，感受到所學知識融匯到實際交往中的樂趣，激發學生學習英語的興趣，培養學習英語的積極態度，使學生樂於合作參與，勇於進行交際實踐。二、學習重點、難點1、學習重點：
（1）掌握詞彙camera, picture, help, hurt.（2）會用受傷後求助及如何安慰別人等用語。2、學習難點：
運用本課所學的用語進**景對話。一、掃清單詞障礙（要求根據其含義默寫出單詞）1、本課的單詞：
乘坐，買下，拍照take a picture be
2、默讀課文，觀察情景圖，推測對話內容
3、通讀對話，找出不懂的地方，用筆標記出自己的學習目標。
二、借助媒介，聽音正音。
１、通過錄音或多**學習，更正自己在預習中不會讀
五執教人課時安排
導案匯入新課，強化目標（時間：3分鐘）
1走進學生，了解學情
（時間：10分鐘）
自主學習
或讀不准的詞句；2、熟讀對話。
三、資料搜尋。借助工具書、或查閱資料、或上網，蒐集與課文相關的資料，或與文中內容相關的知識點。1、may i句型結構
2、take one』s picture的含義
合作**
小組**，感知內容
１、小組內和同伴交流書中難點，並對不懂的地方進行討論，然後聽匯報做正確的筆記；
2、小組內討論單詞和句子的書寫要求；
3、小組內討論四會單詞的記憶方法，並比一比，背一背，看誰記得快；
（以上兵教兵，兵練兵，兵強兵）
深入小組，點撥指導
（時間：15分鐘）
展示交流
達標檢測
盤點收穫
1、細讀對話，模仿人物的語氣及感**彩，和同伴排演，然後上前展示；
2、創設情景，自由表演所學的課文
3、分小組展示對於「mayi」的用法，並用其造句
4、小組內自由練習「may i」
一．將英語和對應的漢語連起來。 museum我正在跌落 falling傷到他的尾巴 his tail故宮
danny當心，小心 careful可憐的丹尼
a、以上的練習我做對多少呢
b、我給自己評價一下，在對應的等第上打√等第優（８０分以上）良（８０分以下）c、反思自己學習策略，還有什麼地方需要改進提高呢？
總結學生學習情況並對過程評價進行小結。
同學們，我們今天學習了第九課，你在這裡面學到什麼了是不是還有什麼地方不了解的或者不會讀的，可以問問小組長，如果實在不會讀的或都不理解的，可以單獨來問老師。
全班交流，互動評價
（時間：8分鐘）
測評反饋，及時矯正
（時間：4分鐘）
總結歸納，導學反思（時間：5分鐘）
冀教版三年級下學期語文第九課習題
9 蜜蜂 姓名分數 一 看拼音寫詞語 22分 p o q p n zh n r n di o b mi n m n r y n j z i w n li hu n j n b o ku h y n 二 近反義詞。18分 近 拋棄 證實竟然 眺望 憑藉 反 逆 豐富惡劣清晰 三 比一比再組詞。10分 ...
九年級第九課第一框
九年級第九課第一框 我們的共同理想 導學案 學校 瓦房中學主備人 張志勇審核人韓付波 一 教學目標 1 情感態度和價值觀目標 結合無數中國共產黨人為實現共產主義遠大理想不斷奮鬥的歷史，確立為共產主義奮鬥的價值目標 結合我國人民衣 食 住 行 用等實現由貧困到溫飽 再由溫飽到小康的歷史性跨越，增強民族...
三年級英語第九課導學案第一課時
高鋪小學教師金賀平 一 學習目標 1 聽 說 讀 寫以下單詞 zoo panda monkey elephant 認讀giraffe zebro。2 認識並運用反義詞 big small fat thin。二 學習過程 一 自學 1 我會讀 聽錄音，小組自學讀第一部分並互相問答。2 我會寫 zoo ...