內容1、技巧：前滾翻；2、遊戲：接力賽跑；
1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項身體素質和平衡能力。
目的2、培養學生的競爭意識與頑強拼搏的精神，同時加強學生對團隊合作重要
性的認識。
3、教育學生對工作認真負責的精神和遵守規則。順序準備部分
教學內容
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：
1、佇列：2、廣播操。3、專項準備活動。
教師活動
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解佇列練習的要求。
4、師生一同練習。
5、組織學生廣播體操隊形散開
學生活動1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
組織與要求組織：
◎要求：精神飽滿認真聽講明確目標安全第一
要求：聽從教師或體育委員的指揮，認真積極參與活動。
數時強11210小
基本部分
一、技巧：（前滾翻）蹲撐開始，兩腿用力蹬地，低頭團身抱腿。
重點：團身緊，兩手及時堆墊子。
難點：滾動圓滑，方向要正。
1、教師演示球的滾動講解前滾翻的動作方法和要領。
2、教師做完整動作示範。
3、教師給學生個別指導。
4、找出優秀學生表演師範。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
4、嘗試做前滾翻直腿坐起。
3/415中
基本部分
二、遊戲：（接力賽跑）
規則：1、必須擊掌或發出後能起跑。
2、運用前滾翻通過墊子，然後跑步繞過標誌物，返回與排頭同學拍手後到排尾。
3、用時時間最短速度最快為勝。一、放鬆；韻律操
二、小結；
三、下課
四、師生再見五。、收回器材
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示範。
3、檢查學生練習的情況，指導學生。
4、做好裁判工作，及時表揚學生。
1、在教師安排下，組成四個小組進行練習。
2、按遊戲規則積極開展遊戲，氣氛活躍。
3、敢於展示，團結互助。
4、配合老師積極完成比賽。
3××××/××××412中
結束部分
1、帶領學生隨著**有節奏的做韻律操。2、語言知道學生如何放鬆。3、提問學生本節課學到了什麼？
4、教師總結本節課的學習情況。
5、指出本節課不足，提出希望。
6、宣布下課
1、按老師節拍做放鬆運動，放鬆肌肉，調整好呼吸。
2、放鬆時做到身心放鬆，調節好心情。認真聽講，精神飽滿。3、學生舉手回答問題。互相補充。4、師生再見。預計
要求：嚴格按照規則比賽，認真積極參加，同時注意安全。13◎小
場地設計
墊子4塊。標誌物4個。**器1個。
前滾翻教案設計
前滾翻教案設計 水平五 教學內容 1.前滾翻 2.遊戲 積分接力 教材分析 本課主教材為墊上運動。從小學低年級起，墊上運動就一直是體育學科的基本內容，那麼，作為高中學生墊上運動的教學就不能再停留在簡單動作的重複這一目標上了。為此，本課將把墊上運動技能學練與深化自我保護的理解作為教學重點，引導學生進一...
教學設計前滾翻
水平一 二年級 前滾翻教學設計 東莞中心小學小學孫寶剛 一 指導思想 本課依據體育課程標準，在設計教學過程中，堅持以 健康第一 為指導思想，在學生積極 主動參與運動的基礎上，充分調動學生學習的積極性，培養學生良好的體育意識。以學生身心發展為中心，讓每個學生在學習中體會到 我參與 我運動 我快樂 我成...
「遠撐前滾翻 女 和魚躍前滾翻 男 」教學設計
遠撐前滾翻 女 和魚躍前滾翻 男 教學設計5 2 一 指導思想 根據學生的身心特點和現有的運動能力，本課將利用日常用品 毛巾 結合教學內容為教學輔助器材，激發學生學練的興趣。旨意幫助學生加快對所學內容的理解，促進動作的正確形成，循序漸進地實現學習目標。二 相關分析 1 教材分析 遠撐前滾翻和魚躍前滾...