授課人王學輝
1、籃球：運球（原地運球）
教學內容
場地2、運球接力遊戲
器材3、自選體育活動
籃球場音響一套桌球4付
羽毛球4付籃球15個毽球6個跳高架1付
1、初步學習運球動作，發展協調素質。
教學目標
2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。3、通過遊戲競賽，發揚團結協作，頑強拼搏的精神。
教學程式
準備活動→ 原地運球練習→ 運球遊戲→ 選項練習→ 放鬆→ 小結
教學內容
一、課堂常規：
教、學法
教學組織
次強數度
順時間達成目標序
1、教師提出
形式：集體練習
學習內容和目
體育委員整隊形：小1、培1、
標。養良好的隊，報告出勤
紀律作風人數；和行為規
2、師生問好；範2、培3、宣布課的內2、教師口令容。養良好的指揮練習
運動習二、徒手操：慣。一5』
3、激1、頭部運動
△中發學生對
2、肩部運動
體育運動注：△教師的興趣，43、擴胸運動
使學生以×男生×
愉快、渴4、腰部運動8
望的心情○女生
進入學、5、正壓腿運動
練狀態。
6、側壓腿運動
7、膝關節運動8、手腕、踝關
節運動1、激發對籃球的興趣，體現學生積極參與，主動學習的能力，體驗成功的喜悅，發展個性。
2、培養刻苦鍛鍊的
二15』精神，養
成自覺體育鍛煉的習慣。
籃球：運球（原1、導地運球）思提問：
「怎樣才
能把球運
得又快又
身體姿勢：運穩呢？」球時，兩腳前
後開立，兩膝2、教師講微屈，上體前解、示範原傾，抬頭平視。地運球動運球的手臂彎作，提出重曲，另一手臂點。
原地運球練習隊形：屈肘於胸腹
間，以便保護3、按教師
球。訊號做各
種不同的
徒手運球
練習。△中
手型：運球手
與球接觸時，4、隨著音
五指自然張樂的節奏，開，用手指和學生展開
指根以上的部豐富的想位觸球，掌心象，積極進空出，手指、行各種運手腕要放鬆。球練習。
手按拍球的動作：運球時，應以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反
5、優生示範。6、教師巡查、糾錯、講評。
彈起來的球……
重點：手腕柔和用力，迎球緩衝，掌心空出。
1、進一步激發對體育的學習興趣
和熱情。2、教師發
令後，各隊排
頭向前運球，繞過標誌物，
三10』2、發
把球運回，傳
展學生綜
接給下一位隊
合素質，
友，然後排在
發揚團結
本隊最後。
協作、頑強拼搏的
3、依次進
精神。行，先完成的隊為勝隊。
配曲：《生命之
杯》1、教師創設遊戲組織：情境，烘
遊戲：運球接○○○○託競爭力
場面。○○○○
方法：2、教師講解
○○○○遊戲方
1、等分四隊站
法，提出
立。○○○○要求。
3、學生士氣
高昂，互相鼓勵，力爭第一。4、**伴奏，進行遊戲，教場師場外指導。5、教師講評。配曲：《生命之杯》
籃球半2大
四10』
全面發展身體素質，培養對體育的興趣，激發情感，充分體現個性特點。
1、教師介紹自選體
自由組合，在指定場地做育活動
內容，提練習自選體育活動
出要求。
1、籃球
2、學生憑興
趣自主2、桌球
選擇專案，自由3、羽毛球
組合小4、毽球群體。
3、教師指派體育骨
幹協助組織管理。
中上1、激發豐富想象力，進一步提高自我調節能力。
五5』2、在優美的**旋律中達到身心放鬆和調整。
4、創設情境，激勵
學生認真練習，刻苦訓練。1、**伴奏，教師1、放鬆練習
啟發引導，師生形式：集體練習
同練。2、講評，布置隊形：
2、按**節作業
奏，學生
輕鬆愉小悅的放
3、下課，師生松。
再見△4、**器材
配曲：《單
你孤單你會
想起誰》
達運動負荷預計
平均心率：130—140次/分練習密度：
40％標情況
體育課教案
初中體育任務式教學案例 教學物件 義烏後宅中學初一年級八班 48人 教學任務 學習 站立式 起跑 教學目標 通過此教學任務的完成,培養小組長 學生 的組織管理能力，鍛鍊學生的自學能力和合作精神，逐漸形成一種新型的教與學的氛圍。教學方式 小組合作式 場地器材 田徑場或籃球場劃若干條起跑線，任務單若干。...
小學體育課教案評析
內容1 前滾翻 2 原地高抬腿跑 1 認知目標 使90 的學生初步理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。2 技能目標 使85 90 的學生初步學會前滾翻和原地高抬腿跑的技術動作，促進力 教學目標 量 柔韌 協調等素質的發展。3 情感目標 激發學生的創新慾望，培養學生克服困難，積極上進的品質和團結協作 的集...
初三學生體育課素質訓練教案
學習目標 1 認知目標 讓同學們初步了解中長跑對身體的好處和練習方法 2 技能目標 改善學生呼吸和心血管系統的功能，提高學生跑長距離的能力 3 情感目標 培養學生不怕苦 不怕累，堅持到底的頑強意志和毅力，逐步養成長跑鍛鍊的習慣1 一般耐力身體素質練習2 俯臥撐接力遊戲 內容學生活動1 迅速集合2 認...