體育教學學期工作計畫
新的一學年又來到了，為了進一步提高體育教育教學水平和能力，更好落實貫徹新課改計畫，在認真鑽研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出以下教學計畫。
一、指導思想
堅決貫徹新的課程標準理念：1.堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長。
2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.
重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每乙個學生都受益。
二、教學目標
1.積極參加學校所有體育活動，懂得科學的鍛鍊方法。
2.完成和基本掌握本年級選擇專案中規定動作，了解所**動專案的簡單規則。結合遊戲和降低規則的比賽，提高技戰術的運用能力。
用安全方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3.全面發展體能的基礎上，通過多種練習繼續發展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養需求及選擇對健康的影響。根據自己的生理發育特點，了解體育活動中應注意的事項。
4.正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關係，逐步掌握設定合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。
5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育專案，多渠道蒐集資訊，並能評說比賽和表演。
三、教學內容
1.田徑：跑（快速跑；中長跑800公尺1000公尺；）
跳（立定跳遠） 引體向上
教學重點：以各專案技術為載體，發展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
2.球類：籃球（複習傳球，行進間單手肩上投籃；簡單比賽）
教學重點：以籃球的基本技術為載體，發展學生的身體素質，提高心肺功能，培養運動興趣。
3.技巧：趣味健身專案：健美操、太極拳
5.身體素質和健康.發展位移速度，發展有氧耐力，發展反應速度與靈敏、協調
發展力量，發展柔韌，了解活動中的安全與注意問題
6.理論及心理健康
①了解心理狀態對身體健康的影響，學會用呼吸調節法調節情緒。
②通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信，比賽時與同伴合理分配角色。
③簡單評價體育與健康資訊及**資訊，自主、合作、**學習。
四．教學注意事項 （分析反思總結以前教學而得出此項
①.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一。
②..在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一。
③.教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
④.在設計實際教學時應充分考慮教學內容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到乙個內容滲透多個目標，乙個目標用多個內容來完成。
⑤.單元教學方式的選擇要以學生的發展為中心，適合學生身心健康發展規律，根據學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。
五．具體教學進度表 14級體育與健康課一學期教學進度表
第九套廣播體操單元教學計畫
14 年級上學期
籃球單元教學計畫
14 年級上學期
中長跑單元教學計畫
14 年級上學期
太極拳單元教學計畫
14 年級上學期
健美操單元教學計畫
14 年級上學期
立定跳遠單元教學計畫
14 年級上學期
體育課教案
初中體育任務式教學案例 教學物件 義烏後宅中學初一年級八班 48人 教學任務 學習 站立式 起跑 教學目標 通過此教學任務的完成,培養小組長 學生 的組織管理能力，鍛鍊學生的自學能力和合作精神，逐漸形成一種新型的教與學的氛圍。教學方式 小組合作式 場地器材 田徑場或籃球場劃若干條起跑線，任務單若干。...
四年級上學期體育課教案帶教學反思
第1課學習階段 水平二 學習目標 掌握快速跑的動作 學習內容 佇列練習 50公尺快速跑 重點 在練習中能很好的發揮速度 難點 在發揮速度的同時要注意正確的動作 學習步驟 一 情景匯入 教師活動 1.組織複習佇列練習.教師提出練習的要求.2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令並提醒存在的問...
小學四年級上學期體育課教案 帶教學反思
第1課學習階段 水平二 學習目標 掌握快速跑的動作 學習內容 佇列練習 50公尺快速跑 重點 在練習中能很好的發揮速度 難點 在發揮速度的同時要注意正確的動作 學習步驟 一 情景匯入 教師活動 1.組織複習佇列練習.教師提出練習的要求.2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令並提醒存在的問...