課題課時課時目標教學重點教學難點教學準備
本課共2課時
《培養良好的學習習慣》本課為第1課時
總課時第1課時
指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，結合有關事例，使學生明白「讀萬卷書，行萬里路」的道理，逐步養成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣。
結合有關事例，使學生明白「讀萬卷書，行萬里路」的道理。結合有關事例，使學生明白「讀萬卷書，行萬里路」的道理。教學掛圖，課外閱讀材料。
教學內容和過程
一、匯入
從一年級起，我們就開始學習培養良好的學習習慣，從中我們學到了關於寫字、讀書、寫日記等方法，為我們以後養成習慣打下了基礎。今天，我們來學習這最後乙個習慣：讀萬卷書、行萬里路。
二、指導看圖，領會內容（一）指導觀察第一頁
1、學生自由觀察，思考：圖上有誰，在什麼地方，幹什麼，他這是會時想些什麼？
2、指明回答，教師補充
第一幅：在天文台，老師和同學參觀古代的天文儀器。同學門看到這台儀器，一定為我國勞動人民的聰明才智感到驕傲。
第二幅：在天文台的天文展覽館內，牆上貼著宇宙中星體的**，希望大家長大後到太空中研究宇宙的奧秘。
第三幅：簡介：碑刻是刻在石碑上的文字和圖畫，大多出自著名書法家和書畫家之手，有很高的藝術價值，是中華燦爛文化的重要組成部分。
修改與補充
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教學內容和過程
第二幅：在天文台的天文展覽館內，牆上貼著宇宙中星體的**，希望大家長大後到太空中研究宇宙的奧秘。
第三幅：簡介：碑刻是刻在石碑上的文字和圖畫，大多出自著名書法家和書畫家之手，有很高的藝術價值，是中華燦爛文化的重要組成部分。
3、同桌共同參觀三幅圖，回顧主要內容，說說自己的想法。
（二）指導觀察下兩幅圖
1、學生自由觀察插圖，按照從上到下，從左到右的順序，思考：圖上有哪些人物，在什麼地方，幹什麼。有什麼意義？
2、同組相互交流，感受體會
（三）學生交流：觀察了這些圖畫，你有什麼想法？三、教師小結
四、練習介紹自己的家鄉1、自由練習2、台前介紹3、教師評價
修改與補充
板書設計
教學後記
讀萬卷書，行萬里路
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課題課時課時目標教學重點教學難點教學準備
本課共2課時
《培養良好的學習習慣》本課為第2課時
總課時第2課時
認真觀察課本插圖，結合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理。
認真觀察課本插圖，結合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理。
認真觀察課本插圖，結合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理。
教學掛圖，課外閱讀材料。
教學內容和過程
一、匯入
同學們，我們從小就要到學校裡學習知識，長大後才能勝任祖國交給我們的工作。因此，學習知識就是為了——(運用）。這節課我們就來學習怎樣在實踐中學會運用。
二、指導看圖
教師帶領學生依次觀察插圖，弄清圖中內容。1、第一行兩幅（1）教師簡單介紹
（2）學生討論：控制室和**室的幾位同學是怎樣工作的？
（3）班級交流2、第二行左圖
（1）提問：圖上的同學在幹什麼？表情如何？
（2）教師小結：這幾位同學的字真棒，但這並不是輕易得來的，而是他們長久的練習換來的。只要大家堅持天天練習，相信有一天你們的字會寫的更好！
第二行右圖：
（1）學生仔細觀察，回答：從圖中得知，演講要注意什麼？
修改與補充
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教學內容和過程
（2）請一位同學作一次簡短的演講，學生評價。（3）教師總評3、第三行左圖（1）觀察圖中的人物在幹什麼？（2）自由練習朗誦，體會方法。第三行右圖
（1）觀察插圖，回答：圖上的人在幹什麼，黑板報出的怎樣？
（2）教師補充：辦黑板報要先選擇好內容，確定欄目，設計圖案。
4、左上圖
學生觀察，談談怎樣編手抄報？5、右下圖（1）教師簡介
（2）學生交流：他們演的怎樣？怎樣才能演好課本劇？教師小結：參加課本劇演出，可以鍛鍊自己運用語文的能力，陶冶藝術情操，培養自己多方面的情感。
三、談收穫
通過本節課的學習，你有什麼收穫？
修改與補充
板書設計
教學後記
在實踐中運用語文
紙上得來終覺淺絕知此事要躬行
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培養良好的學習習慣
5 留心處處皆學問。2 討論 假如遇到不懂的問題不問，或者不懂裝懂，結果會怎麼樣？3 請學生說說今後的打算？三 總結 同學們 不懂就要問 只要留心，處處皆學問，課本晨 自然界的一切，只要自己有疑問，都可以向別人請教 只自己動了腦筋不能解答，隨時隨地都可以問 孔子說 三人行必有我師！其實相互之間都可以...
培養良好的學習習慣
培養良好的學習習慣 主題班會教案 雲陽學校三 8 中隊 活動目的 1 通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。2 讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。班會過程 教師講話 同學們，你們在座的每一位上學的時間都有幾年...
培養良好的學習習慣
一 培養學生良好的課前習慣逐漸引導學生養成課前預習的習慣，按教師或教材要求做好課前預習，尋找聽課重點 難點，提高課堂聽講的有效性。1.指導學生做到課前提前預習課程，每天在上課前，都要自己先認真看看今天數學課要學習的課程，了解這節課的課程的知識點 重點 難點，為這節數學課的課堂學習做好準備。2.每天的...