1．定量計算
根據槓桿平衡條件：f1l1 = f2l2 公式中一共有四個物理量，已知其中的三個量，就可以求第四個量。
運用該公式計算時注意：①要準確地畫出槓桿的示意圖；②單位統一（即f1與f2 、l1和l2的單位要相同）。
【練一練】（1）密度均勻的直尺ab放在水平桌面上，尺子a o b
伸出桌面的部分ob是全尺長的三分之一，當b端掛5n的
重物p時，直尺的a 端剛剛開始翹起，如圖所示，則此直
尺受到的重力是多少？
（2）小蘭和爸爸玩蹺蹺板，已知小蘭和爸爸的體重分別是
400n 和800n，小蘭站在距離支點2m的一側，則爸爸站在距
離支點多遠處才能使木板水平平衡？
（3）小明的家在農村，暑假期間他會幫家裡幹一些力所能及的農活。一天傍晚他去曬場把稻穀挑回家。扁擔長1.
61m,前筐重200n,後筐重150n,問小明要平衡地挑起這擔稻穀,他的肩膀距離扁擔的前端應該是多少cm ?
(4)大李和小李用長是1.8m的扁擔抬重600n的重物,若大李要承擔三分之二的重量,則重物應掛在距大李多遠處?
小李大李
2．判斷槓桿的種類
根據槓桿平衡條件：
(1) 若l1 >l2 則f1 < f2 槓桿是省力槓桿； （省力但費距離）
（2）若l1 < l2 則f1 > f2 槓桿是費力槓桿； （費力但省距離）
（3）若l1 =l2 則f1 =f2 槓桿是等臂槓桿。 （既不省力，也不費力；既不省距離，也不費距離。）
即通過比較動力臂和阻力臂的大小，就可以判斷槓桿的型別。
【練一練】(1)下列槓桿
①羊角錘②扳手③筷子④鉗子⑤理髮剪刀⑥鐵皮剪刀⑦鑷子⑧笤帚⑨試管夾夾住試管⑩捏開試管夾(11)鍘刀(12)汽車的腳踏板(13)起重機的起重臂（14）用前臂托起重物
省力槓桿有
費力槓桿有只填序號)
(2)如圖是家用腳踏式垃圾桶的結構圖,f為裝垃圾時開蓋
用的腳踏板.該裝置中,屬槓桿部分的有(填字母
省力槓桿是 .
3．判斷槓桿在力的作用下能否保持平衡
（1）若f1l1 = f2l2 則槓桿能保持平衡；
（2）若f1l1 ≠f2l2 則槓桿不能保持平衡，槓桿將向力與力臂的乘積較大的方向轉動。
對於處於平衡狀態的非等臂槓桿，①保持力臂不變，若使f1 和 f2增大或減小相同的量，槓桿不能保持平衡（力增加相同的量，槓桿將向力臂大的力的方向轉動；反之，向力臂較小的力的方向轉動）②若保持力不變，使l1 和 l2增大或減小相同的量，槓桿也不能保持平衡（力臂增加相同的量，槓桿將向力較大的力的方向轉動；反之，向力較小的力的方向轉動）
【練一練】(1)如圖,輕質槓桿上掛著7個相同的鉤碼,這時槓桿恰好平衡.若槓桿的兩端再同時增掛乙個相同的鉤碼,則槓桿將會( )
a．左端下降b．右端下降
c．槓桿仍然平衡 d．條件不足,無法判斷
(2) 如右圖所示，槓桿已經平衡，採取下列哪種做法，仍可使槓桿平衡
a.將左邊減去乙個鉤碼，並再向左移兩格
b.在右邊加乙個鉤碼，並將左邊的鉤碼向左移一格
c.將左邊減去兩個鉤碼，並再向左移兩格
d.將左邊減去乙個鉤碼，並將右邊鉤碼向左移兩格
（3）不等臂槓桿在動力和阻力作用下,已處於平衡狀態,
採用下列方法不能使槓桿保持平衡的是( )
a．在槓桿上再施加乙個力，使這個力的作用線通過槓桿的中點，但不通過支點
b．在槓桿上再施加乙個力，使這個力的作用線通過槓桿的支點
c．使動力和阻力同時減小到原來的一半 d．使力臂同時變為原來的2倍
（4）細線下懸掛乙個粗細均勻的木條，木條處於平衡狀態，
若從左端截下四分之一後，再將截下的木塊疊放在左邊的木條上
則槓桿將
（5）細線下懸掛乙個粗細均勻的鐵絲，鐵絲
處於平衡狀態，若將支點右側的鐵絲向下彎曲，
則鐵絲將
4．分析動力f1的變化情況
根據槓桿平衡條件f1l1 = f2l2 可得，f1= f2l2/ l1 。即f1與f2、l2成正比，與l1成反比。據此，可分析槓桿在工作的過程中f1是否變化、如何變化（增大或減小）。
想一想：在使用槓桿時，若阻力不變，要使槓桿較省力，可採取哪些措施？
【練一練】（1）如圖1，地面上有一根兩頭粗細不同的木頭，現用豎直
向上的力f將木頭抬起，在抬起的過程中，力f的大小（ ）
a．逐漸增大b．逐漸減小c．保持不變d．先增後減 f
想一想：若保持力f的方向始終與木頭垂直呢？
（2）如圖2所示，要使槓桿在水平位置處於平衡狀態，
作用在a處的力沿 （填字母）方向最省力，力的大小是 ng
c do圖1）
e o baa
600nbf
（圖2圖3）
（3）如圖3，槓桿ob的中點a處掛一重物g，在槓桿的b端施加乙個方向始終保持水平的力f，在使槓桿從如圖位置緩緩抬到水平位置的過程中，力f會（ ）
a．逐漸增大 b．逐漸減小 c．保持不變 d．先變大，後變小
（4）上題中，若在抬起的過程中，力f保持與ob垂直呢，情況會如何？
（5）如圖4所示，曲杆aobc自重不計，o為支點，ao=60cm，ｏｂ＝４０ｃｍ，
bc=30cm，a端所掛重物g=50n，為使槓桿在圖示
位置平衡，需在c處施加乙個力ao
1 為使用力最小，這個力的方向如何？
試在圖上畫出該力的示意圖
②計算該力的大小
bc 圖4）
（6）園藝師傅使用如圖5所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝
盡量往剪刀軸o靠近，這樣做的目的是為了（ ）
a．減小阻力b．增大動力臂，從而更省力
c．減小阻力臂，從而更省力 d．更省距離圖5）
（7）如圖6，一位農民用棒挑著重物扛在肩上行走，
他胳膊所用的力物重（填 「大於、小於或等於」）
要使胳膊使用的力減小些，可採用的方法是
綜合練習
1．某同學分別用如圖7所示的（a）、（b）兩種方法挑著同乙個物體行走，（a）圖中肩受到的壓力_______（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動力________（b）圖中手施加的動力（選填「大於」、「等於」或「小於」）。
2．如圖8所示的羊角錘在使用時相當於乙個槓桿。請你畫出動力f的力臂，並用l表示。
3．如圖9所示，槓桿在力f1、f2作用下處於平衡狀態，l1為f1的力臂。請在圖中作出f2的力臂l2及力f1。
4．如圖10所示，人的手臂相當於乙個槓桿，它的支點在o點。請畫出圖中鉛球對手的作用力f的力臂l
圖9圖10
5.如右圖，一圓柱形油桶，重900n，油桶的底面直徑0.6maf
高0.8m,現在a處施加乙個力f,欲將其推倒.
(1) 若沿水平方向用力,需用多大的力?
a (2)沿什麼方向用力最小,畫出該力的示意圖,並計算該力的大小?
6.某工廠要把質量為150kg直徑為60cm的汽油桶用人力把它從室外滾至室內,進門時遇到一級高20cm的台階,工人師傅要把這只油桶翻上這一台階至少要用多大的力?
複習第三課時
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第三課時實踐活動
第三課時實踐活動 小小商店 教學內容 教材第74 75頁。教學目的 通過實踐使學生初步知道買商品怎樣付錢，並知道根據自己的需要 物品的 來購買物品。教學過程 一 匯入新課。我們已經學習了人民幣的認識，今天我們來上一節實際活動課 小小商店 板書課題 小小商店 二 實踐活動。1 選選算算 1 出示教材第...
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