授課時間課題
第周課時，總第課時
第一單元揚帆起航第一課走進中學
————校園風景線
知識目標
課型新課
了解本校的歷史與現狀理解本校，校訓的含義。
教學能力目標目標
情感、態度價值觀
通過參觀、訪問、調查等活動，了解了解新學校
感受、體驗新的校園、學習環境
教學了解並熱愛新的學校
重點教學
熱愛新的學校
難點學情
分析教具學具
多**教法
討論法、情景再現法
學法匯入
教師利用投影或黑板寫出幾個大字：親愛的同學們，歡迎你們！
教學過程
對學生來說，9月是乙個特別的日子，我們應該給它起乙個名字——開學節。每個中學大致都在每年的這一時刻重複著辭舊迎新的程式，一批一批的初
一、高一的新同學步入了更高一級的學習殿堂。
走進中學（板書）
提議：教師準備若干張本校的校園風景**或明信片，通過投影或在班內傳閱展示給同學們看。
1.校園風景線（板書）
漫步校園，我們會發現，這裡的風景獨好，並且比小學大得多，有很多場地和部門，有很多場館和社團組織，下面我們來一一來辨識一下。第一層次校園剪影
活動1：學校平面圖活動方式：
（１）教師在黑板上畫出學校平面圖（或掛出事先準備好的學校畫圖），平面圖上要畫出校長辦公室、團委辦公室、班主任辦公室、任課教師辦公室、校醫室、圖書館、餐廳等與學生的學習和生活密切相關的部門。
（２）教師講解這些部門的責任和職能。
（３）教師鼓勵學生上台，試著在圖上標出部門的位置和負責人的名
字，並要講台下的學生指出其中的錯誤之處。
在這裡，每乙個同學都能培養自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。那麼，你希望發展哪方面的能力呢？
活動2：學校社團組織
教活動方式：
（１）填寫。
你所知道的學校社團組織；
學你想參加的社團活動；
你還想讓學校組織的校園活動。
（２）學生課堂發言與交流。過
每一所學校都有自己的風格和特色，只要我們用心觀察，細心感受，一定會發現它的
可愛之處。程
經過老師的講解和同學間的交流，學校在你心中是什麼樣子？
活動3：「話說」我們的學校活動方式：
（１）用大致5分鐘時間讓學生描述或描繪自己的學校，著重突出學校的特色。（２）通過上台展示，或小組同學互換的方式，同學間相互交流自己的作品。（３）小組推薦、挑選出優秀作品展示並張貼於班級的板報欄中。
第二層次校史尋蹤
每所學校都有自己的歷史。校史記錄著學校誕生和發展的歷程，見證了學校歷史發生的大事件，留下了師生們共同前進的足跡。
活動4：校史尋蹤
活動方式：
（１）教師講述學校的重要發展歷程，尤其是學校的成績。（２）學生一邊聽講解一邊記錄，填寫到教科書第５頁的橫線上。
（３）學生獨立思考「校史」帶給自己的啟示，並把思考的火花記錄到教科書第５頁的方框內。第三層次校訓感悟
校訓是學校為了樹立優良校風而定的，是要求全體師生共同遵守的行為準則和道德規範。校訓集中反映了一所學校的教育宗旨、歷史傳統和辦學特色，體現了學校的文化品位和精神面貌。
活動5：校訓感悟
（１）教師把校訓寫到黑板上。
（２）針對本校的校訓引發討論：我們的校訓代表什麼含義？你有什麼感悟？（３）如果我們學校還沒有校訓，你的提議是什麼？總結：
無論是自己感受到的學校，還是從老師和同學口中得知的學校，你喜歡學校的什麼地方？
第一課走進中學
板書設計
校園風景線
校園剪影校史尋蹤校訓感悟
教學反思
第一單元第一課時
1.1三位數除以一位數 商是三位數 班級組名姓名家長簽名 內容 教材第3至4頁課型 新授領導簽字時間 2013年1月25日 教學內容 p1 p2 教學目標 1.能運用以前所學的方法探索出整百數除以一位數的口算方法，並能在對比觀察中發現簡單規律，能夠比較熟練地進行口算 經歷探索三位數除以一位數商是三位...
第一單元第一課勇敢做自己
c 幫助她認真學習，共同進步 d 在學校大肆宣傳，發動學生捐款 7 上題中的麗麗應該 a 覺得自己低人一等 b 不能因為家境不好而失去自尊 c 換一所學校學習 d 盡量少與同學交往 8 據中國網報道 有的保姆被藏在暗處的攝像頭24小時監控，還有的保姆被罵作是豬。正是因為得不到應有的尊重，即使是月薪四...
第一課皮靴
教學目標 1.知識目標 1 自學並掌握好本課的重點詞語詞語，達到能靈活用詞語的程度。2 通過自讀課文，使每個學生能熟練地讀並理解課文內容。3 理解課文，進一步掌握課文敘述方式和段落大意。2.能力目標 1 學生能用重點詞造句，組成片語。2 以問題的方式理解全文，並用自己的話複述課文的基本內容。3 能用...