華師《幼兒教育心理學》答案

2022-12-19 07:39:03 字數 824 閱讀 1694

華師《幼兒教育心理學》離線作業

一. 名詞解釋

1. 幼兒教育心理學

答:是研究幼兒教育,特別是幼兒園教育活動中學習教育的心理現象極其基本規律的科學。

2. 發展性原則

答:把人的心理活動看成乙個動態的發展過程的研究原則。

3. 廣義的學習

答:是人和動物在生活中通過實踐和訓練引起的相對持久的心理變化過程。

4.  主觀評定法

答:指由有關專家按照一定的標準,對幼兒的創造性進行評價的一種方法。

5. 幼兒社會性學習

答:幼兒在社會實踐中獲得社會性經驗並改變其行為的過程。

二、簡單回答

1. 影響遷移的主要因素有哪些?

答:相似性,原有的認識結構,學習的心向和定勢。

2. 遊戲的準備包括哪幾個方面?

答:遊戲時間,遊戲地點,遊戲材料,經驗準備。

3. 簡述技能的種類。

答:dd動作技能和智力技能。

4. 就表徵形式而言,遊戲行為有哪幾種?

答:認知行為;交往行為;宣洩行為。

5. 影響幼兒動作技能的因素有哪些?

答:知識經驗;講解與示範;練習。

三、論述

1. 結合實際談談如何讓幼兒具有更好的遷移能力答:(1)、教給幼兒基本的原理和概念,鼓勵幼兒概括活動經驗;

(2)、引導幼兒在問題情景中尋找學習情境和真實生活問題的共同要素。

2. 談談應如何培養幼兒的學習動機

答:(1)恰如其分的獎勵和評價;

(2)及時反饋使兒童獲得成功感;

(3)激發幼兒的求知慾;

(4)讓兒童體驗創造的快樂,誘發學習需要。

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