d.通過有目的的某些嘗試，在豁然之後得到解決
13.個體按照一定的社會道德行為規範行動時表現出來比較穩定的心理特徵和傾向，稱為（）
a.個性 b.態度 c.品德 d.意向
14.學生中常常出現好心辦壞事的現象，多半原因在於（）
a.道德情感不深 b.道德認識不足
c.道德意志力不夠 d.缺乏合理的行為技能
15.班集體建設中最關鍵的因素是（）
a.班主任 b.目標和規範
c.學生人數 d.班幹部
16.一般能力即平常所講的智力，其核心是（）
a.記憶力 b.注意力
c.想像力 d.抽象思維能力
17.場獨立與場依存概念的提出者是（）
a.卡特爾 b.威特金
c.吉爾福特 d.列維托夫
18.兒童學習困難的主要原因是（）
a.缺乏學習興趣 b.缺乏學習動機
c.智力低下 d.缺少某些學習技能
19.「魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼」，此時的心理衝突為（）
a.雙趨式衝突 b.雙避式衝突
c.趨避式衝突 d.雙重趨避式衝突
p>20.以下哪種角色是教師職業最顯著的標誌（）
a.「家長**人」角色 b.「學生楷模」角色
c.「知識傳播者」角色 d.「嚴格管理者」角色
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．最近發展區
22．先行組織者
23．元認知
24．氣質
25．挫折
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
26．簡述認知建構學習理論的主要觀點。
27．學習遷移發生的條件主要有哪些？
28．創造力與智力的關係如何？
29．皮亞傑將兒童道德性發展分為哪幾個階段？
30．競爭與合作對學生學習和個性發展有哪些影響？
四、論述題（本大題共3小題，任選其中2題作答。3題都答者，只計前2題分。每小題15分，共30分）
31．針對某個小學班級學生普遍缺乏學習動機的狀況，請你為有關教師制定乙個正常教學條件下培養和激發學生學習動機的方案。
32．論述小學生概念學習的影響因素。
33．結合教育實際談談如何對待與處理師生衝突。
華師《幼兒教育心理學》答案
華師 幼兒教育心理學 離線作業 一 名詞解釋 1 幼兒教育心理學 答 是研究幼兒教育，特別是幼兒園教育活動中學習教育的心理現象極其基本規律的科學。2 發展性原則 答 把人的心理活動看成乙個動態的發展過程的研究原則。3 廣義的學習 答 是人和動物在生活中通過實踐和訓練引起的相對持久的心理變化過程。4....
教育心理學
第一章教育心理學概述 第一節教育心理學的研究物件與研究內容 一 教育心理學的研究物件 二 教育心理學的研究內容 一 學習與教學的要素 1學生2教師 3教學內容 4教學 5教學環境 二 學習與教學的過程 1學習過程 2教學過程 3評價 反思過程 一 教育心理學的內容體系 1總論 第一章 2學生與學習心...
教育心理學
期末作業考核 滿分100分 一 簡答題 每題8分，共40分 1 程式性知識的獲得過程如何？答 根據認知心理學家安德森和加涅等人的觀點，程式性知識的獲得通常要包括以下三個階段 第一階段 陳述性階段。學習者獲得有關步驟或程式的陳述性知識。比如陳述分數加法的規則或者能夠描述在駕駛汽車時該如何換檔。在此階段...