角色遊戲觀察記錄表

材料提供表演道具

觀察要點是否具有角色意識及同伴間的合作和溝通能力

實錄：今天的表演角特別熱鬧，勰勰當主持人，貝貝當化妝師，悅悅、琪琪、洋洋、和佳佳當小明星表演節目。只見洲洲大步走上小舞台，自我介紹之後大聲的唱起了《兩隻蝴蝶》，孩子們一聽一下興趣高漲，一起唱了起來「親愛的，你慢慢飛……」分析：

1、新《綱要》藝術領域目標就明確指出，要培養孩子以自己喜歡的方式大膽表現自己的情感。我們作為施教者要時刻銘記：由於孩子受生活經驗、思維水平等年齡特點的制約，他們眼中的世界和**眼中的世界是截然不同的兩個世界。

教師應積極順應孩子的思路，以肯定、接納的態度做乙個幼兒活動的支持者、合作者，去分享他們的快樂，同

觀察記錄

時施以正確引導，才是明智之舉。

2、流行的東西並不都是不好的，流行歌曲中也不乏旋律優美、寓意深刻、具有時代特色的優秀作品。孩子唱流行歌曲並非孩子的錯，《關鍵是》老師和家長怎樣汲取有利的教學因素，因勢利導。當然還是應該多讓孩子學唱生動形象、健康活潑的幼兒歌曲，用積極健康的**去感染孩子，促進他們茁壯成長。

回應：既然孩子喜歡，又有唱的慾望，我們不妨迎合一下。運用孩子們熟悉的歌曲旋律，將不適合孩子的歌詞進行改編。這樣既可以滿足幼兒唱的願望，又有利於啟用孩子的創造思維，有效發展孩子的表現力。