課題為了有公尺下鍋——體驗式作文教學
學習目標、學習重難點
1.展示本學期體驗式作文的優秀範例，激勵學生擇善而從。2.
學習細節描寫的基礎方法，學會運用方法展開細節描寫。3.巧用「掰手腕」遊戲，創設教學情境，為練筆鋪墊。
教法教學過程
一、情景匯入：
展示案例
一、二。
匯入體驗式作文優秀範例展示。二、展示範例。1、觀察記錄表。
以觀察記錄表的形式呈現國慶七天中所選植物的變化，調動各感官，有角度，有順序地展現植物外在特徵，揣摩植物的生命「內在性格」。
展示優秀觀察記錄表。2、書法比賽。
展示優秀書法作品。
展示賽後習作——《書法之韻》3、百字新事。
展示「百字新事」優秀範例4、拔河比賽。
（1）**展示，引起共鳴。（2）展示賽後練筆片段。5、高階記敘文檢查表。展示**。
6、多元化互批互改習作。展示批後反思
三、寫好細節增神韻。1、什麼是細節描寫。
細節描寫就是把細小事物，如乙個動作、一種表情、乙個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準確、生動、細緻的描繪，使讀者「如見其人」「如睹其物」。2、細節描寫的分類。
體驗法、展示法、
教具一體機、ppt
3、細節描寫的方法。
（1）慧眼獨具——找準典型。
一篇文章的細微之處很多，不可能面面俱到，要對這些細微之處進行篩選，原則只有乙個，那就是對表達文章中心最有幫助的材料。（2）深挖細掘——細節描摹。a、錘煉詞語。
b、巧用修辭。c、運用五官。
（3）餘韻裊裊——用心感悟。
一篇成功地記敘文，還需要有抒情、議論來揭示文章主題，所以，還需要在描寫的基礎上適當的加入一點抒情、議論的句子。4、小試牛刀，分層練習。四、情景展示練練筆。
1、出示比賽規則。2、展開比賽。3、出示練筆要求。
4、展示練筆，暢所欲言修改習作。五、布置作業。
把你覺得最有趣的一場比賽過程寫下來，注意抓住人物的神態、動作、心理活動、觀眾的表現，進行大膽創作。
作文指導教案
作文指導 景物描寫 一 教學目標 1 在欣賞和品位中 寫景的方法 2 學習以生動 優美的語言來描寫景物 3 陶冶學生美好的心靈 二 教學重難點 1 明白選景要有典型性，抓住景物描寫的特點 2 掌握描寫景物的方法 修辭手法與表現手法 3 學會融情於景的表現手法 三 教學方法 討論法 練習法 四 教學過...
作文班試聽課教案演講
老師帶著大家一起體會到了作文的重要性，知道了作文已經到了不學不行非學不可的地步，那麼我們同學的作文水平又如何呢？實話實說，現有中小學生有2 3學生的作文處於三等文的水平 解釋一下什麼是三等文，即及格線的邊緣 可見我們作文水平之低，究竟作文都存在哪些問題呢？三 作文中存在的問題 今天，我們就讓同學們自...
初中作文指導教案
8 設問 錯?對 江蘇南京 先問後答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。9 反問 中國的教育家，您難道還沒發現嗎?河北唐山 反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈願望，觀點鮮明，言辭懇切。10 頂真 讀書樂樂讀書 浙江溫州 活讀書 書讀活 同上 這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣 讀書之樂和讀書...