伊寧市四中電子備課教案
授課時間：
科目課型
漢語詞語部分四個十分鐘
課題課時數
第一課競聘中的智慧型
1課時主備人艾尼瓦爾輔備人
一、知識目標：獲得新詞語的學習方式。
教學目標
二、能力目標：熟記和理解本課的10個生詞語，並能用他們組詞、造句和說話。三、情感目標：理解本課的重點詞語的本意及在課文中的含義。1掌握本課詞語達到聽說讀寫的能力。○
重、難點
2在實際中運用詞語進行意義性和活用性操練○
授課方法教學流程
講練法、解釋法、舉例法
㈠預習檢查詞語練習十分鐘
個案內容
1.存心(副)—故意；有意。
我不是存心犯錯誤的。2.創意(名)—有創造性的想法。
老闆誇獎他的主意很有創意。3.憐憫(動)—對遭遇不幸的人表示同情。
看見她楚楚可憐的樣子，人們都很憐憫她。4.愧疚(形)—慚愧不安。
看見打碎的花瓶，小紅愧疚不已。5.毅然(副)—堅決的；毫不猶疑的。
看著外面的瓢潑大雨，她毅然決定去上班了。㈡師生互動十分鐘
1.閒情逸致(組)—閒適的情致。
2.勢均力敵(組)—雙方勢力相當，不分高低。
3.孤注一擲(組)—為了取勝，把所有的錢都用來做賭注。比喻在危急時刻投入全部力量進行冒險活動。
14.莞爾一笑(組)—輕輕微笑的樣子。5.絞盡腦汁(組)—用盡心思；費盡思慮。㈢老師精講十分鐘
1.競聘(動)：通過競爭爭取獲得聘任。
參加競聘競聘上崗競聘班委競聘資格⑴通過自己的努力，他終於在競聘中獲勝。
⑵在這次競聘大會上，張文準備競聘銷售部經理一職。
2.出局(動)：泛指在比賽中因失利而不能參加下一階段的比賽；比喻人或事物不能適應形勢或不能達到某種要求而無法在其領域繼續存在下去。
淘汰出局最終出局已經出局
⑴競賽還沒有進入第二階段，他就出局了。
⑵由於這家公司在市場競賽中不遵守競爭原則，最終被市場淘汰出局。
3.推銷(動)：推薦銷售。
推銷產品推銷書籍進行推銷無法推銷⑴公司正在想辦法推銷積壓商品。⑵一些專業書籍，短時間內很難推銷出去。
㈣布置作業
1抄寫詞語○2聽寫詞語○
詞語是學生最喜歡上的課，都能張開說話，課堂氣氛較好，學生積極性較高。本課堂一部分學生掌握了詞語的內容，另一部分只掌握了一部分，希望下
歸納小結去好好複習。
2【附】板書設計：
第一課時詞語部分
造句：1我不是存心犯錯誤的。○
板書設計
2老闆誇獎他的主意很有創意。○
3看見她楚楚可憐的樣子，人們都很憐憫她。○
4看見打碎的花瓶，小紅愧疚不已。○
5看著外面的瓢潑大雨，她毅然決定去上班了。○
3課後反思
伊寧市四中電子備課教案
授課時間：
科目課型
漢語閱讀理解課文四個十分鐘
課題課時數
第一課競聘中的智慧型
1課時主備人艾尼瓦爾輔備人
一、知識與能力目標：基本理解故事的情節，人物特點。
教學目標
二、情感目標：能夠按照事件發生的順序複述課文大意，理解課文的主旨，進而體會競聘中的智慧型。按照事件發生的順序簡單的複述課文的主要情景。閱讀法、理解法、講解法
㈠課前預習檢查十分鐘
匯入1：請同學們談談都參加過什麼競爭。
重、難點授課方法教學流程
個案內容
匯入2：請同學們談談競聘中應該有什麼樣的品質。㈡學生討論十分鐘
本節課的教學目標是能夠基本理解故事所講的情節，並能夠按照事件發展的順序複述課文大意。
1.方法和任務：通過自讀，小組內自讀，討論交流初讀感受。
2.預設問題：
1聽到第一場比賽的專案時，男人感到吃驚的原因是○什麼？
2男人輸掉第一場比賽的原因是什麼？○
3女人贏得第二場比賽的原因是什麼？○
4男人爭取最後一次比賽機會的目的可能是什麼？○
5從文中哪些地方可以看出競聘的智慧型?○
43.小組討論，獲得完整的答案。4.小組匯報、評比。
5.教學提示：讓學生自由發表見解，談體會，有多少說多少，不必求全。㈢朗讀課文
教師泛讀，小組讀，全班朗讀。㈣教師精講十分鐘
方法和任務：要求學生能夠複述課文的主要情節。先在小組內複述然後小組推選代表在全班複述。
複述要點：
男女兩人參加競聘—三輪車一日遊—拍賣—聖誕舞會—女人運用智慧型贏得了比賽。㈤布置作業
1口頭作業：熟讀課文。○
2書面作業：寫一篇你對競聘的看法。○
這一課我們學習了課文，通過熟讀課文，同學們已理解了其內容，在學生讀懂課文內容的基礎上，理解了在競聘中取勝的關鍵不在於性別，而在於智慧型。【附】板書設計：
歸納小結
第二課時閱讀理解課文
板書設計
男女兩人參加競聘—三輪車一日遊—拍賣—聖誕舞會—女人運用智慧型贏得了比賽
5課後反思
伊寧市四中電子備課教案
授課時間：
科目課型
漢語深化課文學習四個十分鐘
課題課時數
第一課競聘中的智慧型
1課時主備人艾尼瓦爾輔備人
一、知識與能力目標：聯絡作者描寫的故事情節，認真把握人物的特點，理順
教學目標
文章的條理。
二、情感目標：掌握文章的結構。
重、難點授課方法教學流程
閱讀理解，難點理解，理解課文的中心
講練法、解釋法、舉例法
㈠課前預習檢查十分鐘
個案內容
1.根據課文的線索，聯絡課文描寫的故事情節，分析和把握文中人物的形象特點、角色心理，從比賽中看出競聘的智慧型。
2.掌握文章的結構。㈡師生互動十分鐘
1.故事**活動之一：三輪車一日遊—取勝的關鍵在於創意。
方法和任務：要求學生在小組合作學習，分析和解決問題，得出意見由小組代表在班級進行匯報。鼓勵進行小組間的辯論。
⑴小組內默讀，邊讀邊思考問題。⑵小組討論，各抒己見。討論以下問題：1男人為什麼要同對手分享取勝規則？○
2比賽的結果是什麼？○
63女人是怎麼樣取勝的？○
4第一場比賽告訴了我們什麼道理？○
2.故事**活動之二：拍賣—所謂的性別劣勢，只有發揮的好，隨時都可以化為優勢。
小組討論，各抒己見。討論以下問題：1男人和女人都各**賣了什麼東西？○
2男人最後拍賣了什麼東西？○
3女人最後是怎麼取勝的？○
4最後的結果告訴了我們什麼道理？○
3.故事**活動之三：聖誕舞會—女人最終贏得了比賽。
小組討論，各抒己見。討論以下問題：1男人為什麼要爭取最後一次競爭的機會？○
2聖誕舞會真正要比的是什麼？○
3女人最後是怎麼取勝的原因是什麼？○㈢老師精講十分鐘
1.結構：
男女兩人參加競聘—三輪車一日遊—拍賣—聖誕舞會—女人運用智慧型贏得了比賽。
2.中心意思：
本文敘述了男女兩個共同競爭乙個職位，進行了三場比賽，結果以女人的勝利告終，文章告訴了我們乙個道理，在競爭中取勝的關鍵不在於性別，而在於智慧型。㈣拓展延伸十分鐘
教材課後習題四至五題
7㈤歸納總結與布置作業
○1口頭作業：完整地複述課文。
2書面作業：試談女人取勝的原因。○
這節課主要講解課文，本文敘述了男女兩個共同競爭乙個職位，進行了三
歸納小結場比賽，結果以女人的勝利告終，文章告訴了我們乙個道理，在競爭中取勝的
關鍵不在於性別，而在於智慧型。
【附】板書設計：
第三課時深化課文學習
結構：男女兩人參加競聘—三輪車一日遊—拍賣—聖誕舞會—女人運用智慧型贏得了比賽。
板書設計
中心意思：
本文敘述了男女兩個共同競爭乙個職位，進行了三場比賽，結果以女人的勝利告終，文章告訴了我們乙個道理，在競爭中取勝的關鍵不在於性別，而在於智慧型。
課後反思
8伊寧市四中電子備課教案
授課時間：
科目課型
漢語強化訓練四個十分鐘
課題課時數
第一課競聘中的智慧型
1課時主備人
艾尼瓦爾
輔備人教學目標
一、知識與能力目標：熟練掌握課文的疑難點。
二、情感目標：進一步將疑難點轉化為習慣和能力。
重、難點授課方法教學流程
難點理解，理解文中句子的深刻含義，並能夠熟練的運用。理解法、講解法
㈠課前預習檢查十分鐘
1.學生以小組為單位，生動的講述課文的內容。鍛鍊學
個案內容
生的思維能力和綜合表達能力。
2.小組間進行講故事比賽，並評出優勝小組。㈡學生討論十分鐘
1.重點理解以下句子並能模仿表達。
⑴男人和女人走出了會議室，各自得到了一輛三輪車。他提醒女人：「地方是關鍵。」然後跨上三輪車走了。
⑵男人驚訝的叫起來：「這不可能。你在什麼地方招攬客人，竟然會賺這麼多錢？」
⑶女人似乎絲毫不以為然，她走到台前，莞爾一笑，說：「我的最後一項拍賣內容：誰願與我共進晚餐？」結果她勝出了。
㈢老師精講十分鐘
⑴努力推銷固然是成功的第一準則，然而，取勝的關鍵還在於創意。
⑵原來，所謂的性別劣勢，只要發揮的好，隨時都可以化為優勢。
9⑶這是乙個很淺顯的道理，比賽的結果不在於吸引了多少客人，而在於客人的消費能力。㈣拓展延伸十分鐘
寫一段你對競聘的認識㈤布置作業
1用所學的句型模仿造句。○
2修改課堂作文。○
這一課我們重點學習了重點句子，我們一部分學生可以理解，一部分學生能力較弱。本節課以教師引導分析，點撥方法為主。同學們通過熟讀模仿造句
歸納小結
的形式已經基本掌握了重點句子，希望同學們下課後好好複習。
【附】板書設計：
第四課時強化訓練
⑴接送我的時候，母親身上總帶著那把砍柴用的砍刀，這並非是怕遇到劫匪，而是烏托嶺上有狼。
⑵由於狼崽太小，力氣不及母親，它被夾住的頭怎麼也動彈不得，四隻腳不停地在母親的胸上狂抓亂舞，棉襖內的棉花一會兒便
板書設計
一團團地被抓了出來。
⑶隔著厚厚的棉襖，我甚至能感受到從母親手心侵入我肩膀的汗和潮潤。我的兩耳緊貼母親的胸口，我能清晰的聽見她心中不斷擂動著的急速的「鼓點」。
⑷動物與人的母性的較量在無助的曠野中又開始久久的持續起來。無論誰先動口或動手，都將是失子的慘痛代價。
課後反思
10伊寧市四中電子備課教案
授課時間：
科目課型
漢語真實交際四個十分鐘
課題課時數
第一課競聘中的智慧型
1課時主備人
艾尼瓦爾
輔備人教學目標
一、知識與能力目標：聯絡生活實際，實際將語言運用與生活實際。
二、情感目標：提高交際能力。圍繞母愛的話題，談談自己心中的母愛及所聽說過的母愛故事等。理解法、聽說法、寫作法。
㈠預習檢查十分鐘
1.作為學生，是否應該確立競爭的意識？2.我們即將畢業，應該具有什麼樣的心態？3.討論：如何在競爭中取勝。
個案內容
重、難點授課方法教學流程
㈡學生討論十分鐘
方法和任務：要求學生在合作的基礎上完成。發言提綱經小組集體修改後，推選代表在全班發言。教師給予評價。㈢老師精講十分鐘
—「我的競爭經歷」
方法和任務：教師指導學生撰寫寫作提綱。
活動提示：教師在批改作文時發現好作文，要在全班進行朗讀，並記入學生成績冊。㈣布置作業
○1修改課堂作文。
○2將課堂上聽到的競爭故事或競爭經歷。
3自學下一課的詞語和課文。○
11這節課同學們通過做練習，已基本掌握了其內容，讓同學們聯絡自己的生
歸納小結
活方式，有幾個同學說的還可以，希望下去好好複習。【附】板書設計：
第五課時真實交際
板書設計我的競爭經歷⑴介紹競爭的原因。
⑵描述競爭的經過。⑶總結競爭的教訓和經驗。
課後反思12
第一課皮靴
教學目標 1.知識目標 1 自學並掌握好本課的重點詞語詞語，達到能靈活用詞語的程度。2 通過自讀課文，使每個學生能熟練地讀並理解課文內容。3 理解課文，進一步掌握課文敘述方式和段落大意。2.能力目標 1 學生能用重點詞造句，組成片語。2 以問題的方式理解全文，並用自己的話複述課文的基本內容。3 能用...
開學第一課
第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防範 注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動 不要在高空和有危險的地方勞動 不要在勞動時間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是遊戲場...
開學第一課
開學第一課主題教育活動 一年級苗珂 教學目的 結合學校安全 好習慣教育主題，對學生進行安全 習慣養成教育 拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全 好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。教學內容 學習規章制...