課題課型
21.1初三數學導學預案二次根式1
總課時學
習目標問題解決課第第課時時間1、記住二次根式的概念，並能根據它會判斷是否是二次根
式。2、會求根號內字母的取值範圍。
二次根式的概念
求根號內字母的取值範圍。
能理解二次根式
導學過程設計
重點難點關鍵學習準備
一、情境匯入
請同學們獨立完成下列二個問題：問題1：已知反比例函式y=縱座標相等的點的座標是
問題2：如圖，在直角三角形abc中，ac=3，bc=1，∠c=90°，那麼ab邊的長是
二、出示目標，預習交流
三、新課**：
1、憑自己的知識說一說對二次根式a的認識
2、當a是怎樣實數時，下列各式在實數範圍內有意義？
3a，四、應用拓展
例3．當x是多少時，2x3+最小值？最小值是多少？
3，那麼它的圖象在第一象限橫、xab
ca1，（a3)21-2a
1在實數範圍內有意義？當x是多少時，x2有x1第1頁共2頁
例4(1)已知y=2x+x2+5，求
x的值．y
(2)若a1+b1=0，求a2010+b2010的值．五、回顧思考
1．形如a（a≥0）的式子叫做二次根式，「」稱為二次根號．
2．要使二次根式在實數範圍內有意義，必須滿足被開方數是非負數．六、板書設計
21.1二次根式1
一、複習引入
二、新課**1、2、
三、應用拓展3、4、
七、教後反思
第2頁共2頁
八年級數學導學案
個單位面積 3 正方形c含有個小方格，即正方形c的面積是個單位面積 你能發現正方形a b c的面積有什麼關係？交流討論 直角三角形的三邊存在著怎樣的關係？歸納 勾股定理的具體內容是 如圖，直角 abc的主要性質是 c 90 用幾何語言表示 兩銳角之間的關係 若 b 30 則 b的對邊和斜邊 三邊之間...
八年級數學
多家學校2015 2016學年度第一學期第一次檢測數學試卷 1 選擇題 每小題3分，共30分 1 4的平方根是 a.b.2 c.d.2 27的立方根是 a.b.3 c.d.3 的算術平方根是 a.b.3 c.d.4 的算術平方根是 a.b.3 c.d.5 實數 3.14 1.303 100，其中無理...
八年級數學
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