有效課堂教學校本培訓計畫

景洪市嘎灑鎮中學教師有效課堂教學

技能培訓方案

為有效開展學校教師課堂教學技能培訓工作，根據市教育局關於申報「景洪市有效教學實驗學校」的通知。制定本方案。一、培訓的目標:

總目標：通過培訓，使學校教師更新課堂教學理念，增強課堂教學技能，全面適應推進素質教育和實施課程改革的需要，在課堂教學中落實素質教育，開展有效的課堂教學，進一步提高基礎教育質量。具體目標：

——更新課堂教學理念課堂教學是貫徹課改精神、實施素質教育的主渠道。應改變傳統的教學觀念，突出學生本位、學生主體，樹立服務學生、為了學生的理念；樹立豐富學生生活、促進學生主動學習的理念；樹立因學定教、有效教學的理念；樹立以學評教、促進學生發展的理念，逐步建立起有效課堂教學的體系。

——轉變課堂教學行為課堂教學是學校教育和教師教育教學活動的核心環節。應根據素質教育的要求，尊重學生成長規律和合理需要，不斷增強課堂教學技能，改變課堂教學方式，少講多學，加強師生間的合作、服務與對話。

——增強課堂教學效果衡量課堂教學效果的唯一標準，是學生從課堂學習中取得預期的應有的進步和發展。應立足課堂、在課堂教學中實現學生的進步和發展，提高教學效益。

二、培訓的物件:

全體九年義務制教育在職教師。

三、培訓活動內容的計畫

啟動儀式：由學校校長帶隊，主管教學副校長、教務、教科主任及教研組長參與景洪市教育局邀請專家進行有效課堂教學模式的講座學習。

學校後期將開展多層次、多形式的培訓計畫。1、課堂教學的理論與實踐

內容：素質教育特別是課程改革背景下有效課堂教學理論以及課堂教學的典型案例。（集中培訓，課堂講授與案例評析相結合）。2、課堂教學的基本技能訓練

內容：有效課堂教學模式、電子白板、一體機、多**課件製作、excel電子**、email電子郵箱使用、板書板畫、舉例、示範、教育技術等技能。（校本培訓，小組活動和個人自修相結合）。

3、課堂教學的組織與實施

內容：匯入、講授、組織學生活動、課堂紀律管理、應變、強化、學法指導、創設情境、反饋、反思、結束等技能。（校本培訓，微格教學與說課評課相結合）。4、課堂教學的設計與評價

內容：教案編寫、測驗編寫、學生測評、聽課評課等技能。

（集中培訓、業務指導、小組活動和個人自修相結合與校本培訓相結合）。

5、課堂教學的反思與研究

內容：課堂教學反思筆記(成效與不足評析)，課堂教學研究**。（校本培訓，個人自修與業務指導相結合）。6、外出學習交流、取經

結合學校實際情況，將分批次不定期組織教師到有效課堂教學活動實驗開展較好的學校進行一對一的學習、取經，為學校開展有效課堂教學提出總體規劃及設計思路。四、培訓的考核

納入到校本培訓考核中，教師人人過關，人人達標。具體形式為乙份電子教案、一堂公開課、一篇課堂教學反思。由學校領導小組組織相關教研組長及學科帶頭人、骨幹教師組成考核小組，對教師參加課堂教學技能培訓情況進行考核。

五、培訓的組織管理

1、教師課堂教學技能培訓在市教育行政部門及學校領導下，由學校教務、教科處組織實施。負責培訓業務的具體組織、指導、質量監控和考核。

2、以教研組為單位，認真負責切實抓好有效課堂教學的技能培訓，學校還將統一對教研組實施有效課堂教學活動進行檢查。

景洪市職業高階中學2023年6月18日