年齡大運動
精細運動認知能力語言能力兩手握一
起，撥浪鼓眼睛跟著紅
留握0.5秒，球180°，笑出聲音抓著東西搖會追看物體晃
搖動並注視會把玩具放撥浪鼓，兩入口中，找手一起舞弄到聲源拿住一積木注視另一積木，會看動著的東西兩手同時拿
會撕紙，耙
住兩塊積
弄到積木，
木，玩具失
用手掌握物
落會找抓住近處玩具，伸手觸控
耙弄到小積木換手，丸，會兩手伸手夠遠處分別抓東西玩具持續用手追
拇指捏小逐玩具，有丸，試圖取意識搖鈴，第三塊積木對照鏡子感
興趣從杯中取出
拇食指捏小積木，積木丸，丟掉手對敲，會把裡的東西東西塞入容（拋球）器，對小聲
音感興趣玩積木，尋
拇食指動作
找盒內東
嫻熟，雙手
西，模仿別
協調運動
人動作，對
（撕開毛氈
細小東西感
扣）興趣
開啟包積木積木放入杯的紙，用兩中，模仿推
社交能力能分辨母親，見人會笑
仰臥抬頭
3個月45°，抱直
頭穩俯臥抬頭90°按摩呈
4個月游泳態扶腋可站片刻輕拉腕部即
5個月坐起，獨坐
頭身前傾仰臥翻身，
6個月伸展腳踢
高聲叫，咿呀作聲分辨大大聲笑人的聲調
對人及物發
聲，注視說話見食物興奮者的口型
叫名字轉頭，
自喂餅乾，會
開始咿呀學
***語
讓喜歡的人
發da、ma無
抱，能認生
所指，會改變
人，對鏡有游
聲音音調
戲反應模仿聲音，會發出低聲調的聲音（自言自語）
懂得**面部表情，雙手捧杯子喝水，跟媽媽撒嬌
7個月獨坐自如，玩弄雙腳
8個月雙手扶物可站立
會爬，拉雙
9個月手會走
會歡迎、再見，清晰的復音節
表示不要
10個月
拉欄杆站起，扶欄可走扶物蹲下取物，獨站片
模仿發語音，根據語意而行動，使用母子互知的詞語對話懂得常見物及人的名稱會表示，認生，反覆做受誇獎動作
11個月有意識地發懂得「不」，模乙個字音，模仿拍娃娃，用
刻，四肢爬行個手指捏東西
玩具小車，認知東西的關聯性
12個月
13－15個月
試把小丸投入小瓶，全
獨站穩，牽
掌握筆，把
一手可走
東西遞給別人
自發亂畫，從瓶中拿到小丸，喜歡
獨走自如，
把東西拿進
用力推物
拿出，彎曲
走，爬階梯
手臂丟東西，能在小棍上插東西跑步（約3公尺）爬坡、會溜滑梯搖擺身體，扔球無方向
敲打物體，由上方大把握湯匙，模仿畫道道
蓋瓶蓋仿母親說話，知道制止和命令，發出有意義的音節叫父母有所指向他要東西會給理解要求，兒語的開始理解**要求會指眼、耳、鼻、口、手，說3－5個字
手抓東西吃，
穿衣知配合，會捉人遊戲，會咀嚼食物
捏蠟筆信手塗鴉，會認識形狀、顏色、聲音的差異，翻書兩次，蓋上圓蓋會玩形狀箱，正放圓積木入型板，隨**節奏擺動身體，積木搭高4塊
會脫襪子，開始對食物有喜惡，知道屬於自己的地方
16－18個月
白天會控制大小便，無故
懂得三個投
發脾氣，開拉
向，說十個
門，喜歡模仿
字，知道物品
大人的動作，
都有名稱
會脫**，用湯匙吃東西
嬰幼兒智力的培養
觀察力 記憶力，想象力和思維能力是構成智力的一般成份。開發嬰幼兒的智力，就要從培養和提高上述能力入手，促進孩子智力的發展。一 觀察力的培養。觀察力是智力結構的眼睛，良好的觀察力應具有以下特徵 目的性強，注意力集中，敏銳 精確 細緻 全面 穩定 善於做出系統的口頭說明。要做到這些，必須一要培養孩子觀察...
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1 小熊的蘋果樹小熊種了一棵蘋果樹。小熊給蘋果樹澆水施肥捉蟲子的時候，小猴子看見了忙過來幫他澆水。小花鹿看見了忙過來幫他施肥。可是一天夜裡，突然刮了一場大風，把蘋果都吹落了。小熊望著一地的青蘋果，傷心得哭了。小猴子 小花鹿和小山羊聽見哭聲都跑來安慰他。大家說 我們都好好幫你看管蘋果樹，明年你的蘋果樹...
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一 概述 嬰幼兒分期 嬰兒期 出生 12月 是人類生長發育最快的階段幼兒期 1 3歲學齡前期 3 6歲 二 嬰兒期生理特點 1.傳統兒科論 稚陽未充 稚陰未長 臟腑柔弱 易虛易實 易生寒熱2.體格生長發育 體重 身長 頭圍和胸圍 胸圍出生時比頭圍小 6月 1歲胸圍和頭圍可基本相等，稱之為胸圍交叉胸圍...