主題名稱：說說唱唱學十二生肖單元名稱教學日期教學年級
十二生肖年月日中年級
教材**教學時間設計者
編寫整理傳統唸謠一節40分鐘黃英豪老師教學方法
看自己的年齡、生肖。
2.1請學生以說故事的方式，上台說出自己
所屬的生肖由來。
2.2能以說故事的方式，上台說十二生肖之
中的任何一生肖的由來。
十二生肖的排序。肖的閩南語唸謠發音。並了
3.2會自己朗讀十二生肖閩南語歌謠。
語歌謠十二生肖的排序。物的動作特徵。
教學目標
從農民曆中，檢視自己的生肖。
2.從課外書中，蒐集有關十二生肖的傳說故事。
1.認識先民的智慧型～農民歷。1.1請學生說出農民曆中有那些內容，並查
3.透過閩南語傳統唸謠，熟悉3.1會跟著老師念十二生肖閩南語歌謠。
4.透過遊戲方式，熟記十二生4.1在遊戲中，能不看文章，即能說出閩南解十二生肖中動物的特性。
4.2在遊戲中，能做出十二生肖中，各種動
教學活動過程教學方式時間教學評量
一、準備活動
教師：◎蒐集、編寫的十二生肖念謠文
章。◎農民歷學生：◎農民歷
◎十二生肖傳說故事典故
教室布置：◎十二生肖動物**張貼在教
室四周◎十二生肖唸謠文章，製成大海報張貼在黑板上
二、引導活動
全體２分
◎能帶農民歷到課堂上◎已準備十二生肖的傳說故事典故
◎會依老師解說查閱自
◎教學生查閱農民歷，並說出自己的分組、個別８分己的生肖。生肖。◎能熱烈參◎自由上台說出自己生肖的傳說故事個別與並大方主典故。
三、發展活動
動上台說故事。
◎朗讀十二生肖歌謠文章
全體１０
◎能大聲跟著老師朗讀十二生肖歌
◎能主動提出文章中有疑難的句子、語詞
十二生肖歌
一鼠頭一名，二牛駛犁兄三虎爬山坪，四兔遊府城五龍皇帝命，六蛇予人驚七馬走兵營，八羊食草嶺九猴爬樹頭，十雞啼三聲
◎解釋文章內容大意，講解文章中閩
南語發音。
◎請學生個別朗讀十二生肖文章，分個別
◎能主動朗讀十二生肖歌謠
動態遊戲：
◎三個學生為一組，全班共分成十二
分１５分
◎能發出標準的閩南語組，每一組同學選擇乙個生肖，作為遊戲中的代號。
◎每一組對照十二生肖歌中的句子，
創作模仿出該組所選定的生肖動作，並熟記唸出該句子。
◎遊戲規則：
教師隨意抽中一組開始，學生須唸出十二生肖歌中該組所代表的句子二遍，並做出相關的模仿動作。之後馬上以數字指定下一組。被指定的一組要馬上反應，一樣做出該組所代表的句子二遍，並做出相關的模仿動作。
例如：第三組：念、動作出「三虎爬山坪，
三虎爬山坪」。說出「八」。第八組：馬上反應，念、動作出「八
羊食草嶺，八羊食草嶺」。說出「二」。
第二組：念、動作出「二．．．」。
四、綜合活動
◎全班背誦十二生肖歌謠。◎分派回家功課：學習單的寫作。關心自己也關心家人，畫出自己的生組全體５分
個別◎能合作遊戲◎能有創意的模仿動物特徵動作
◎能流利背誦十二生肖歌謠、說出生肖的排序
中班語言教學活動
活動目標 1 理解故事內容，學習用故事表演的形式表現鼠先生找到鼠小姐的經過。2 學習詞語 悶 孤獨 學說故事中的角色對話。3 知道通過問路的方式找到目的地，體驗其快樂。活動重點 理解故事情節，學習詞語 悶 孤獨 學說故事中的角色對話。活動難點 知道通過問路的方式找到目的地，體驗其快樂。活動準備 故事...
大班語言教學活動 爸爸
目標 1 對故事中有關複製的情節感興趣。2 感受故事幽默 誇張的特點。準備 故事錄音。過程 一 產生懸念。1 逐一出示 10 個小人，請幼兒數一數。2 小朋友，你有幾個爸爸？可是官老爺卻一下子有了 10 個爸爸，這是怎么回事呢？二 理解故事內容。1 完整欣賞故事一遍，說說小水缸是乙隻怎樣的缸？2 教...
語言教學總結
關於語言教育的反思 黃春花自從擔任語言科目的教學以來，毫無經驗的我面對著一堆語言一竅不通的小孩，讓我急得像熱鍋的螞蟻，剛開始教學我覺得無從下手，因為大五班的大部分孩子的語言表達方面出現無法讓我用乙個好字來形容，通常我都聽不懂這班孩子到底在講什麼國語，在課堂的回答問題時，我只聽到他們亂七八糟的跟我說了...