c語言程式設計教學計畫
一、本門課共160課時，每週8課時，20週結課，第一學期。
二、總體教學內容：c語言概述，資料型別、運算子與表示式，順序結構程式設計，選擇結構程式設計，迴圈結構程式設計，函式，編譯，預處理，陣列，指標，結構體、聯合體與列舉型別及檔案等。
三、本門課教學目標：了解c語言系統結構，掌握資料型別、運算子與表示式、常用的函式，並會編寫簡單的c語言程式（如輸出乘法表）
四、本學期具體教學計畫如下：
第一周前2節課：
教學目的：讓學生了解c語言產生的背景,特點,簡單的c程式介紹。
教學內容：c語言概述。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：了解c語言產生的背景,特點,。演示簡單的c程式
課後作業：c語言的特點是什麼?
後4節課
教學目的：讓學生掌握c程式上機的步驟。
教學內容：c語言概述.
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何才能進行c程式的編譯?
課後作業：c程式上機的步驟是什麼?
第二週前2節課：
教學目的：讓學生掌握c語言程式的演算法概念和簡單的演算法例子結構以及演算法特性。
教學內容：演算法概念和簡單的演算法例子結構以及演算法特性.
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行演算法的編寫?
課後作業：演算法是什麼?演算法有什麼特性?
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中演算法的表示方法和結構化程式設計的方法。
教學內容：怎樣表示乙個演算法和結構化程式設計的方法。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行c語言演算法的表示和進行結構化程式設計？
課後作業：把課堂練習內容形成書面作業。
第三週前2節課：
教學目的：讓學生掌握c語言中常見的資料型別,常量和變數的概念。
教學內容：常見的資料型別(整型資料,字元型資料,實型資料)及常量,變數的概念。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：c語言常見的資料型別有哪些?他們各有什麼特點?什麼是變數,常量?
課後作業：把課堂練習內容進行理解並形成書面作業。
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中變數賦初值的方法,資料型別之間的混合運算和表示式知識。
教學內容：變數賦初值的方法,資料型別之間的混合運算和表示式知識。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行變數的賦初值?怎樣實現資料型別之間的混合運算?
課後作業：實現賦初值的方法是什麼?如何進行資料型別之間進行的混合運算?什麼是表示式?
第四周前2節課：
教學目的：讓學生掌握複習上章內容和c語句的概述。
教學內容：練習和c語句的概述。
教學安排：理論與練習時間比例為1：1
課堂練習:複習上章內容和熟悉簡單的c語句
課後作業：掌握簡單的c語句。
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中資料的輸入/出字元的輸入/出的方法和格式輸入/輸出的方法。
教學內容：資料的輸入/出字元的輸入/出的方法和格式輸入/輸出的方法。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行資料的輸入輸出?
課後作業：進行資料的輸入輸出的方法有那些?格式如何?
第五週前2節課：
教學目的：複習上面所學內容和準備小型考試
教學內容：複習前五周所學內容。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
後4節課
教學目的：檢查學生學習狀況。
教學內容：一次小型考試
教學安排：考試和評估試卷
第六周前2節課：
教學目的：讓學生了解c語言順序程式設計的結構和方法。
教學內容：順序結構程式設計舉例。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行c語言順序程式設計?
課後作業：c語言順序程式設計的結構和方法是什麼?應注意什麼?
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中迴圈結構程式設計的主要結構。
教學內容： 基本迴圈語句while、for語句的使用，while和do-while的區別，continue和break的用法和區別。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行c語言中迴圈結構程式設計?
課後作業：c語言中迴圈結構程式設計的方法是什麼? 應注意什麼?
第七週前2節課：
教學目的：讓學生掌握c語言中迴圈結構程式設計的主要結構。
教學內容： 迴圈的巢狀。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行進行迴圈的巢狀的使用?
課後作業：迴圈的巢狀有什麼優缺點?
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中陣列的定義和引用。
教學內容：一維、二維陣列的定義、初始化和引用。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行c語言中陣列的定義和引用?
課後作業：c語言中陣列的定義,初始化和引用的方法是什麼?
第八週前2節課：
教學目的：讓學生掌握c語言中陣列的定義和引用。
教學內容：陣列元素的查詢、排序、編輯。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行陣列中元素的查詢、排序、編輯?,
課後作業：把課堂練習內容形成書面作業)
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中函式的概念。
教學內容：函式的定義、呼叫、與返回值。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：函式是什麼?如何進行呼叫?
課後作業：函式的概念是什麼？如何進行呼叫？
第九週前2節課：
教學目的：讓學生掌握c語言中函式的概念。
教學內容：函式的定義、呼叫、與返回值。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：複習本章內容
課後作業：複習本章內容
後4節課
教學目的：讓學生掌握c語言中函式的概念。
教學內容：引數的傳遞
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何引數傳遞
課後作業：引數傳遞的方法有幾種？如何進行實現？
第十週前2節課：
教學目的：複習前八章內容,準備期中考試。
教學內容：複習
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1.5
後4節課
教學目的：檢查學生學習狀況。
教學內容：期中考試（筆試）.
教學安排：考試與評估
第十一周
前2節課：
教學目的：讓學生掌握預處理命令
教學內容：巨集定義與引用，檔案包含。
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：預處理的命令的使用巨集如何進行定義和引用.?.
課後作業：預處理的命令有哪幾種?巨集如何進行定義和引用.
後4節課
教學目的：讓學生了解指標的概念。
教學內容：變數指標、陣列指標、字串指標以及指標變數作函式的引數。
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1.2
課堂練習：指標的型別包括?有什麼用途?
課後作業：把課堂練習內容形成書面作業。
第十二周
前2節課：
教學目的：讓學生掌握指標的簡單使用。
教學內容：指標變數作函式的引數和指標的簡單運算。
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何讓指標作引數進行引數傳遞?如何進行指標的簡單的計算?
課後作業：把課堂練習內容形成書面作業。
後4節課
教學目的：掌握結構體的定義和使用方法、。
教學內容：要求學生掌握結構體變數的定義。
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1.2
課堂練習：如何進行結構體的定義和使用?
課後作業：什麼是結構體?如何進行使用?
第十三周
前2節課：
教學目的：回顧考試前所學內容達到溫故而知新。
教學內容：結合例子進行講解結構體與共用體的內容
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：定義學生，老師等共用體進行呼叫進行實現不同的功能。
課後作業：消化所學的例子，進行更清晰了解結構體和共用體。
後4節課
教學目的：聯合體與列舉型別。
教學內容：聯合體變數、列舉型別的定義。
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何定義聯合體與列舉型別?
課後作業：聯合體是什麼?列舉型別的概念是什麼?課堂練習：掌握檔案定位的方法和如何進行錯誤的檢測?
課後作業：檔案如何進行定位？錯誤如何進行檢測？
第十四周
前2節課：
教學目的：掌握位運算子和位運算的型別和應用
教學內容：位運算子和位運算
教學安排：利用例項講解.
課堂練習：如何運用運算子進行應用?
課後作業：常見的位運算子和運算型別有哪些?
後4節課
教學目的：掌握位運算子和位運算的型別和應用。
教學內容：位運算舉例和位段。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：練習書上的位運算的例子?掌握位段的知識.
第十五周
前2節課：
教學目的：複習近五周所學內容。
教學內容：複習。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
後4節課
教學目的：檢測學生學習狀況。
教學內容：準備一次小測驗。
教學安排：講解和測試
第十六周
前2節課：
教學目的：讓學生掌握與了解檔案的使用與作用
教學內容：要求學生掌握檔案開啟與關閉fopen函式和fcolse函式，
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1.3
課堂練習：如何利用函式的進行檔案的開啟和關閉?
課後作業：進行檔案的操作的函式有哪些?
後4節課
教學目的：讓學生掌握與了解檔案的使用與作用
教學內容： 資料塊讀寫fread函式和fwrite函式，格式化讀寫fscanf函式和fpringf函式，檔案的定位，出錯的檢測。
教學安排：利用例項講解，理論與上機時間比例為1：1.2
課堂練習：如何利用函式的進行檔案的讀寫?如何進行檔案的定位和錯誤的檢測?
課後作業：資料快的讀寫和格式化讀寫包括哪些函式?進行檔案的定位的方法是什麼？錯誤檢測的函式的用法如何？
第十七周
前2節課：
教學目的：讓學生掌握c++是對c擴充,初步接觸物件導向的語言。
教學內容：c++的特點,簡單的c++程式,c++的輸入輸出。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何在c++中進行資訊的輸入輸出?
課後作業：c++的特點是什麼?,了解簡單的c++程式.
後4節課
教學目的：讓學生掌握c++是對c擴充,初步接觸物件導向的語言。
教學內容：函式的過載變數的引用,記憶體空間的分配與刪除。
教學安排：理論與上機時間比例為1：1
課堂練習：如何進行函式的過載變數的引用,記憶體空間的分配與刪除?
課後作業：函式的過載的概念是什麼?變數的引用方法,記憶體空間的分配與刪除的方法各是什麼?
第十八周
前2節課：
教學目的：讓學生掌握c++物件導向的基礎知識。
教學內容：概述,類和物件,構造和析構函式,。
教學安排：理論講解
小班語言教學計畫
一 班級情況分析 本學期小班幼兒年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不願意表達，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象。為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期小通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清...
小班語言教學計畫
小班下學期語言教學計畫 經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的願望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不願意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談 日常用語 講故事等多種形式發展幼兒的語言能力，繼續引導幼兒學說...
大班語言教學計畫
2015 2016學年度第一學期語言教學計畫 一 基本情況分析 通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是 培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒 想說 敢說 勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。二 教學目的 1 在拼音教學方面 學會6個單韻母...