4、重計算。
統觀整份試題我們可以發現涉及到計算或單獨考查計算的分數有82分，這也和《課程標準》對學生所要求的一致。小學的數學比較重數，七上的數學也是比較重數，這是乙個小學到初中的過渡，所以計算是乙個要解決的重要內容。
三、七下的學與教
最後看了學生的答卷之後，對於學生自己下個學期的學習要注意的地方主要有以下二點：第一，計算還是重點，在七上很多學生在計算中常犯的錯誤（比如在實數運算、解方程、化簡代數式中的符號問題，解方程時去分母有的項忘記乘等等）在七下的學習當中要全部解決，以免留下後患；第二就是在做解答題的時候格式上還有有所欠缺，這塊內容在接下來的學習中也是要進一步提高，要多多的模仿書本上的例題和老師黑板上的板書，尤其要寫推理過程的題目對這格式的要求就更高了。
在接下來七下的教學中，我特別要做的地方有以下三點：第一，還是和七上一樣，要幫學生們把計算這個能力徹底的培養起來，以絕後患；第二，就是繼續培養學生好的學習習慣，主要是在學生的做題格式和糾錯、訂正下功夫；最後一點也是最重要的一點，培養學生的數學思維（包括數學解題方法，數學思想方法等等），提高學生認識問題，分析問題，解決問題的綜合能力。
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