2023年西安市鄉村教師學科培訓專案
英語學科培訓心得體會
上週我有幸參加了西安市教育局在長安區香積寺中學組織的「2023年西安市鄉村教師學科培訓專案」中學英語，作為一名教學經驗尚淺的英語教師，我不僅學到了許多英語教學理論指導知識和實踐方法，並通過優秀教師的講課來審視自己的日常教學，真正感受到了學習的內容與教學息息相關，以這樣的角度來反思教學，就能撲捉道一些新的火花。
下面我就對這次的培訓談談我的幾點體會 ：
一、 重新認識了自我
通過學習使我的思想有了新的轉變，作為乙個中學英語教師必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。這次，聽了兩名老師的精彩授課，她們具備紮實的基本功，並且教學方法也令人耳目一新，值得我學習。特別在教學中注重知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養。
閱讀中的任務設定也很到位，閱讀時採用了略讀和細讀。在教學中，老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。
二、 理念和思想的更新
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤於學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞彙的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高。
三、了解最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣。
「興趣是最好的老師」，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些遊戲，使英語課堂「活」起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。
四、自己英語課堂的努力方向
1. 建立和諧、民主的教學環境，形成學習對話的良好氛圍。通過複習已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，並可以以此匯入新對話教學。
從而達到以舊引新，更好地為新授課程打好基礎。對話的方式可以有：教師與全班對話，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。
2. 以學生為中心，設定場景，表演對話。 在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。
讓學生發言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話。請學生跟讀。然後操練幾遍，便可讓學生在設定的場景裡進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。
3. 通過娛樂、競賽形式激發學生的學習動機與興趣。我們可以利用學生愛玩的天性。
在對話教學中，設計各類競賽、遊戲。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：
藏卡片、快看快說、快聽快說等，印象會特別深。
4.新課改新理念， 同課異構教學,讓每位老師都受益，同時也能傳遞新的教學理念。作為教師不僅要認真上好每一節課，還要在這「好」字上下功夫，怎樣才能上好課，上出讓學生喜歡的課?
怎樣才能培養學生的英語思維，創新意識和實踐能力，要多琢磨，多學習，要走出自我。
總之，非常感謝給我們這樣一次學習的機會。通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對中學英語教學有了更深層次的認識和理解，這無疑將對我今後的教學工作產生積極而深遠的影響。我將以積極進取的心態來繼續深造，專研教育教學方法，不斷獨立提高自己的教育教學水平。
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