3月5號6號日參加了全區小學英語教師對新教材培訓，受益匪淺，令我欣賞的是6位老師結合自己的教學經驗，給我們帶來的優秀示範課，尤其是泰山實驗學校裡田苗苗老師的課，我感受頗深。她的課通過設計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發學生的積極學習情感，符合小學生的認識規律和情感規律特點。當然，這些活動的設計要緊扣相應的教學內容，也要符合英語教學本身的特點，使認知活動和情感體驗同步協調地進行。
通過這次活動我也感悟到：
首先要在角色扮演活動中體驗學習樂趣。英語作為一門外來語言，對學生來說，首先擺在他們面前的就是缺少這種外在的語言環境。在現實生活中，學生沒有說英語的習慣，沒有說英語的物件，更沒有說英語的意識。
然而根據我對學生的觀察，我發現他們一般都比較喜歡在模擬的情景中扮演角色，通過角色扮演，他們可以把自己對生活的感悟和期望以模擬的方式表達出來，從中獲得滿足。因此，巧妙的創設情景，既可以克服非母語教學的缺陷，又可以利用好小學生這種樂於角色扮演的動力，從而使教學活動更為有效。
其次要在個性展示活動中激發參與熱情。每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的願望，這一點在小學生身上體現得更充分。因此我利用一切機會讓學生結合自己所學的知識，用個性化的方式展示自己，學生都很樂意參與這些活動，學習的積極性提高了。
再次要建立新型師生關係，重視師生間的情感交流，培養興趣。 新型的師生關係，是完成英語教學和培養興趣的根本保證。情感是打動人的心靈秘訣，是開啟人的心靈的一把密鑰匙，是人行為的內在力，是人際關係的基礎。
師生間接觸，交流,需要無不包含情感因素。沒有師愛生，生尊師，就不可能有良好的學習氛圍，順利進入角色。
總之，通過這幾天的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發，認真鑽研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的「任務型」教學模式，發展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高鄉下學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重「教學反思」，寫好教學後記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，並運用到實踐當中，為小學英語教育做一點微薄的貢獻。
英語培訓心得體會
2班曹春傑 為期30天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張 充實而又快樂的30天裡，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的外籍教師的理論指導，也 了一些教學例項，親身體驗了一些活動，讓理論聯絡了實際，使得我更深刻 更透徹的領會了老師所...
英語培訓心得體會
短短三天的培訓已經結束，此次培訓使我受益匪淺，此次學習了8位教師的講課，全校英語教師以及兩位專家的點評，還有乙個關於新型課題閱讀課和聽說課的上法。講課的型別主要是兩種 聽說課和閱讀課。首先，這8位老師的課給人的總體感覺就是 課堂教學的基本功紮實，口語自然流暢，語音純正，板書有序，教態親切，語氣神態充...
英語培訓心得體會
參加培訓的學習體會 作為一名教學經驗尚淺的英語教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提公升專業題時，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習口語的機會，然後用流利的英語提出自己獨特的見解，你必須對美國的歷史 政治 教育以及社會生活有乙個較為全面的了解。這些都不允許你在學習期間有絲毫的鬆懈與放鬆。然而，這種緊...