1、請談談你的優點和缺點。
答：我自己有一句名言：發現自己的缺點而不改正，是最大的缺點。
從這個意義上來說，我沒有什麼致命的缺點。實際上，每乙個都有自己的個性特點，而這些特點是優點還是缺點，因個人成事的工作性質而異。
1、請談談你的優點和缺點。
答：我自己有一句名言：發現自己的缺點而不改正，是最大的缺點。
從這個意義上來說，我沒有什麼致命的缺點。實際上，每乙個都有自己的個性特點，而這些特點是優點還是缺點，因個人成事的工作性質而異。於我而言，為避免剛愎自用、固步自封，我勇於接受別人的批評建議，當別人指出我可能存在的缺點後，我會慎重思考，有則改之，無則加勉。
我想，對缺點有乙個正確的認識和態度，這是我的最大優點。
另外，就我成事教師職業來看，我還有以下兩個優點：
第一、我寫了三年的教育部落格，結交了一些教育同仁，有的甚至還是全國教育名師，對教育未必有深刻的認識，但至少我已經有了三年的思考。三年的教育思考，增進了我對教師職業的熱愛，對教育工作的熱情。
我酷愛寫作，它已經激勵我寫了三年的教育日誌。我清晰地知道，只寫不看，將會遇上瓶頸。所以酷愛讀書是我的第二個優點。
2、談談你對「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」這句話體會？
答：教育是百年大計，所謂「經濟未動，教育先行」，它關係著國家的興衰，體現著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經濟的繁榮。
特別是現在，我國經濟發展迅速，更應該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有書讀，都讀好書。
再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環境中走來，而現在日子好了，孩子少了，物質條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中，也應培養他們艱苦奮鬥，自強自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養應放在首位。
所以，社會**及家長的認識要全面。
因此，有些仁人志士提出：「再窮不能窮教育，在富不能富孩子」。我比較贊同這個觀點。
3、請你談談你的特長？
答：所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優點，或者是大家都有的但是我比別人強的優點。我這個人呢特長談不上，但還是有一些優點。這些優點可能與自己的成長環境有關。
在我受教育的階段，我父母從來沒有關心過我的學習和成績，父母常說：「我們生在農村，書讀不好還有田可耕。」這種環境培養了我獨立自主的品格。
另外，自上高中以來，發現自己與城裡的孩子相比，知識面、興趣愛好等方面差距巨大，為此曾經一度煎熬著自己的心靈。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的能力。具有抗挫折的能力，是十分重要的。
從2023年10月以來，我一直努力地尋找工作，去了杭州，到過廣州，回過贛州，參加過十幾個學校的面試，而且每一次面試都慘遭失敗，但我沒有被失敗打倒，而是越敗越勇，每一次失敗都是一次堅實的成長。全國著名班主任陳宇老師鼓勵我說，面試經歷將會是我一筆寶貴財富。功夫不負有心，最終我被具有才子之鄉的撫州市第一中學聘為高中物理教師。
總之，具有獨立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大優點，也是我的立生之本。
4、談談你對「有償家教」的看法？
答：1、有償家教它是乙個新的事物，他區別與我們平時的學校教育，對於家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握科學文化知識。所以在這點上我支援。
2、當今的市場經濟大形勢下，出現這種現象是必然的，有償家教便於資源的合理流動，使家教資源用在該用的地方。我認為也是無可厚非的。3、為他人提供家教，我覺得應該擺正心態，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中認真對待，對學生和家長負責，同時也豐富自己的閱歷和能力。
作為乙個商業的行為。他不可避免會以有償報酬來計算，所以對於這個新事物我們社會要加強監督，**要規範他們的定價。4、從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態度，所謂家教，我覺得主要的還是家庭教育，培養孩子的優良品格我覺得比提高成績更重要。
乙個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。而且給家長省下了精力和money，家長不應該盲目的為子女找家教，不要在學校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利於孩子的健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質高的教師。
5、我並不反對有償家教的存在，但是有關部門應該對其進行規範和管理，使其健康的發展。加強教師的師德教育，制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課後掙黑錢。
5、近年來，頻頻**高考舞弊現象，對此你有什麼看法？
答：高考舞弊是一種個別現象，而不是普遍的現象。儘管如此，它確實存在，而且將較長期的存在。
主要有以下原因：（1）這是應試教育弊端的凸顯，或者說是應試教育的流毒。應試教育，以分數為唯一評價標準，為了獲得認可的評價，有些人選擇鋌而走險。
（2）這是「一考定終身」的教育選拔機制的必然結果。我國當前國情決定了文憑對乙個人的至關重要性，沒有文憑，必定減小擇業自由度。（3）這還與官方教育評價機制有關。
教育有關部門，把高考成績定為公立學校的核心業績考核、乃至定為地方教育部門的核心政績考核。為此，有些學校乃至教育部門為學生舞弊提供便利條件。作為一種不健康的社會行為，有關部門應該對此進行防範，其中，制定嚴格的制度規範，實行有效的監督機制，做好積極的教育管理，輔以鮮明的**宣傳，是防止高考舞弊的唯一手段。
6、如何在教學中提高學生的創新能力？
答：如何培養學生的創新能力，是乙個系統而複雜的教育問題。從根源上分析，我們教育的當務之急是變應試教育為素質教育，說到底就是，保護學生的好奇心、求知慾，讓我們的學生能夠快樂的學習。
著名華人數學家丘成桐說，情感教育是教育中最為重要的內容。從教學上分析，就是要改變當前教學方式，切實落實自主學習、合作學習和**學習方式。以上是教師應該堅守的教育理念，只有堅守這個理念，實施具體的教學才能生色生輝，甚至有些傳統教學也能活躍起來。
如果，我們不堅信這個理念，即使那些具有較多創新元素的教學方式最終也會流於形式。例如物理課堂上的實驗教學，做實驗很容易激發學生的學習興趣，好奇心和求知慾。一般地，不管什麼樣的教師，引領學生第一次做實驗，學生都會感到興奮；但是時間長久了，那些固守應試教育的教師最終會把實驗課上得死氣沉沉；而那些具有教育新理念的教師則能長期保持實驗課的魅力。
7、如何評價乙個學生？
答：我們進行教育教學工作時，必須遵循教育規律。我們知道，學生個體具有差異性，這些差異包括，家庭環境、年齡、智力水平、成長背景等諸多方面。
因此，我們評價乙個學生，在堅持客觀性原則的前提下，做到因人而異。雖說如此，大量的教學實踐證明：多給學生以正面的評價，多看學生的優點，往往更能激勵學生的求學信心；以正面評價為主，加以合理地批評教育，則能彌補正面評價的不足，使正面評價發揮更顯著的教育功效。
8、關於教師收入，你有什麼樣的看法？
答：作為社會裡的一員，我希望學校或者說**能提高教師待遇。如果教師無需擔心生活問題，那麼教師就能一心一意去做教育工作。
當然，教師具有更高的歷史使命感，教師應該急社會之所急，應該在一切可能情況下，努力做好千秋萬代的事業——教育事業。
9、關於補課辦班，你有什麼樣的看法？
答：作為公立學校，補課辦班，無疑會加重學生的課業負擔，占用學生快樂成長的時間。因此，學校應該力爭提高教學質量，以教育質量迎來學生更豐富的業餘生活。
當然，有些學困生確有補習的需求，教師應該無償的幫助他；如果學困生非自己所教學生，那麼適當地收取一定的勞務報酬，我想，這也是符合市場經濟社會特點的。
10、大雁南飛時，排**字形，對此你有什麼看法？
答：大雁是一種候鳥。大雁南飛時，一般由那些具有經驗的能夠辨認方向的體力較強的大雁引領，後面的鳥依次緊跟前面這只鳥的一側翅膀之後，根據流體動力學原理，後面的鳥可以借助頭鳥帶動的氣流獲得大氣的公升力，從而減小體力消耗。
這一現象，使我聯想到我們自己，例如我們的社會，也必須有政治領袖的帶領，並且依靠社會成員強大的凝聚力，相互協作、每一成員，特別強勢成員具有奉獻精神，那麼就能構建乙個和諧、強大、富有、文明的社會。
作為教師，我深深地體會到，進行班級管理時，建立一支組織能力強、具有奉獻精神的班委，於班主任、於班集體都有重要的意義。乙個具有號召力和凝聚力的班委，能夠帶領全班學生形成乙個積極向上、團結協作、共同進步的優秀班集體。
同樣地，乙個班有很多任課教師，而班主任則是教師中的首席，其他任課教師應該維護班主任的權威，協助班主任搞好班級管理工作，如此才能形成合力，做好教育教學管理工作。
11、你的座右銘是什麼？
答：乙個人對某一名言具有獨到的欣賞和愛好，而且深深地指引著他的思維和行為習慣，那麼這句名言就可能成為他的座右銘。我喜歡一句話，它或許不是什麼名言，但卻指引著我的思維和行為習慣，這句話就是「做乙個快樂的人」。
我熱愛教師這一職業，所以我也要做乙個快樂的教師。在我的教育部落格上，撰寫了這樣一副對聯：師生互動共享快樂課堂；教學相長同創輝煌人生。
「做乙個快樂的人」，「做乙個快樂的教師」，這鍛造了我樂觀向上的良好心態。
教師結構化面試
1 舉止儀表 1 著裝 總體感覺 自然得體，穩重大方，富有朝氣。2 髮型 男生以短髮為宜，女士自然青春，不可誇張，符合職業身份。頭髮不要遮擋了眼睛。3 化妝 最好化淡妝，少帶飾品。4 姿態 站姿 坐姿 行姿 5 表情 自然，微笑，有眼神交流，包括主考官和其他考官，自信自然，有禮有節。6 進退場禮節 ...
結構化面試真題
一 綜合分析類 一 校長為了鼓勵學生閱讀，承諾每個學生一學期要是都能讀完十本課外書，校長就圍著操場爬3圈，最後學生完成了，校長履行承諾圍著操場爬了3圈，你怎麼看?答 贊成承諾，把握好度。第一，反映教師的承諾的力量。教師的承諾會對學生帶來積極的引導，促進學生的發展。第二，注意把握承諾的度，不能盲目的承...
結構化面試真題
三 真題分析例1 假如你是奧運志願者，現有 9種素質，請根據其重要性，每個人選擇五項進行討論。1 愛國主義精神 2 團隊精神 3 奉獻精神 4 了解外國人的風俗禮儀 5 外語交流技巧 6 體育常識 7 應變能力 8 有責任心 9 社會責任感 答題要求 1 小組展開討論，得出一致意見，選派一名代表總結...