21國旗和太陽一同公升起
學習目標：
1、學習課文，讀懂每個自然段的意思。了解公升旗儀式室莊嚴而隆重的。產生強烈的愛國熱情。
2、運用多種識字方法學會本課的生字。積累「人山人海、莊嚴、儀式」等詞語。
3、根據課文描寫的公升旗儀式，想象其莊嚴而隆重的場面。
第一課時
達標檢測：
1. 給下列的生字注音、組詞。
淡匯洩胞僑（ ）
昂執邁伐（ ） 跨（ ）
2、形近字組詞。
談匯僑伐（ ）
淡江橋代（ ）
3、理解詞語的意思，並選兩個詞造句。
閃爍：熱切：
水洩不通：
氣宇軒昂：
冉冉：熠熠生輝：
第二課時
1、根據課文內容填空。
國旗的護旗手有名，在的樂曲聲中，他們邁著整齊有利的步伐來到天安門廣場的旗桿下。雄壯的奏響了，鮮豔的五星紅旗冉冉公升起，一秒，兩秒秒，國旗和一同公升起。
2、聯絡上下文體會帶點詞語表達的情感。
（1）鮮豔的五星紅旗飄然展開，千萬雙眼睛注視著冉冉公升起的國旗，心中充滿的自豪。
（2）人們仰視高高飄揚的五星紅旗，久久不願離去。
3、看著冉冉公升起的國旗，你想說什麼？
22、巴金給家鄉孩子的信
學習目標：
1、會寫本課的生字，會用本課的生詞。
2、理解重點句子的意思。
2.體會信中所表達的作者的思想感情，進一步了解巴金爺爺。
達標檢測：
第一課時
1、 給下列的字注音、組詞、
共（ ） 捏辜負途（ ）
普奉社費誠（ ）
2理解詞語的意思，並造句。
爭先恐後：
辜負：奉獻：
珍惜：羨慕：
真誠：2、 熟悉課文，巴金爺爺在信中寫了些什麼?那些地方體現了他對家鄉孩子的關
愛。說話練習： 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的鮮血是一朵花，一句親切的問候是一朵花，一次是一朵花，一次是一朵花。
3、 巴金爺爺的身體狀況怎麼樣？他為什麼還堅持給家鄉孩子回信？
第二課時
1、 生字聽寫
2、 讀句子，體會作者表達的思想感情。
（1） 我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國合同包有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。
（2） 我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。
3、「只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什麼也得不到」中的「它們」指的是什麼？怎樣理解這句話？
鞏固1、通過本課的學習我進一步了解到巴金爺爺不但而且是個
的人 。
2.有關珍惜時間的名句有
23**和母親
學習目標：
1、 會寫本課生字，聯絡上下文理解「勤勞孝順」「惦念」等詞語的意思。
2、 正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、 體會**的勤勞孝順和母親的優秀品質對他的影響。
達標檢測
第一課時
1、 生字注音、組詞。
婦煮蠶灶桶（ ）
廚革繁惦恩（ ）
2、 辯字組詞
蠶灶惦恩煮（ ）
吞杜掂思著
3、理解詞語的意思並造句。
勤勞孝順：
確實：革命：
惦念：報答：
盡忠：4、我了解的**
我收集到的關於母愛的句子有：
5、課文向我們講述了
通過預習課文，我體會到了
第二課時
1、 生字聽寫
三年級導學單
1 讓我們盪起雙槳 導學單 班級 小能手 一 我是寫字能手 抄寫課後詞語 二 我是學習能手 1 我知道這首詩歌主要寫 2 我從 看出北海風光的美的 3 我知道 紅領巾 代表 三 我是思考能手 1 陽光 有沒有其他意思？2 為什麼寫 魚兒 它和我們有什麼關係？3 誰給我們安排下幸福的生活的？四 學習收...
三年級導學單
買文具 導學單 班級姓名自我評價學科長評價 一 比較下面的一組數，哪個數與其他的數不一樣？20 25 1 3.5 357 425 999 1000 我認為 這個數與其他的數不一樣,它比其他的數多個像這樣的數 都是 數。如果你不會填空，請仔細看數學書第2頁。二 走進數學書第2頁的文具店，認真看圖。1 ...
人教版三年級語文下冊第一單元學單
第1 課燕子 學習目標 1 通過自學，能正確讀寫詞語。2 揣摩優美的語句，學習作者抒發情感的方法。問題導讀單 1 能正確流利地朗讀課文，自學生字詞。2 提出你認為有價值的問題。問題生成單 一 看拼音，寫詞語。z ng ti n y n z u y n f d ng y ng z n m i d o ...