1、《讓我們盪起雙槳》導學單
班級________ 小能手________
一、我是寫字能手（抄寫課後詞語）
二、我是學習能手
1、我知道這首詩歌主要寫
2、我從**看出北海風光的美的
3、我知道「紅領巾」代表 。
三、我是思考能手
1、「陽光」有沒有其他意思？
2、為什麼寫「魚兒」？它和我們有什麼關係？
3、誰給我們安排下幸福的生活的？
四、學習收穫我暢談
學完了本課，你有哪些收穫？或者有哪些有價值的問題，和同學交流。
2、《學會查「無字詞典」》 導學單
班級小能手
一、資料收集
1、 聯絡生活實際收集描寫大自然有關的詞語
二、練習平台
1、讀一讀課文中的詞語
詞典波濤情景驚濤拍岸
詞語岩石聲音意味深長
2、我從文中發現的詞語
3、聯絡上下文或查工具書，理解「驕陽似火」、「驚濤拍岸」的意思。
三、課文朗讀
1、課文讀了（ ）遍，是否正確（ ）流利（ ）有感情（ ）
2、看你把課文記住沒有。
①聰聰和爸爸來到大海邊，看見聽到
爸爸想起了
②爸爸講的「無字詞典」是指
四、積累運用
①校園裡盛開著許許多多的花，你想到什麼詞
②李紅寫作業總是很認真很專心，你想到什麼詞
③湖面一點兒波紋也沒有，你想到什麼詞
自我評價小組長評價教師評價
3、《古詩兩首》導學單
班級小能手：
一、我是寫字能手（抄寫課後詞語）
二、我是學習能手
1、我知道這兩首詩裡《山行》寫的是
《楓橋夜泊》寫的是
2、我了解作者：杜牧——
張繼——
3、我還知道他們的其他幾首詩：
三、我是思考能手
1、《山行》作者杜牧在什麼季節遊覽山間？看到了哪些景物？抒發了怎樣的情感？
2、《山行》一詩中「遠上、石徑、斜、坐、紅於」是什麼意思？
3、《楓橋夜泊》中「泊、江楓、漁火」等詞是什麼意思？
4、《楓橋夜泊》一詩表達了詩人怎樣的思想感情？
5、說說今天的學習收穫（課堂上完成）。
四、我是評價能手
我對自己的評價
小組成員對我的評價
家長對我的評價家長簽名
（用上自己最喜歡的方式評價自己和合作夥伴）
4、《做一片美的葉子》導學單
班級小能手
一、我是寫字能手（抄寫課後生字）
二、我是學習能手
1、我知道課文《做一片美的葉子》寫的是
2、我會讀詞語
奉獻肥美飄零回歸整體輸送茁壯蔥翠
我認為值得積累的詞語還有：
3、聯絡上下文或查詢工具書，我理解了：形態各異、奉獻、茁壯等詞語的含義。
三、我是思考能手
1、假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會想些什麼？我會對大樹、對人們說些什麼？
2、學習了這篇課文，我感受到了什麼？
四、我是評價能手
1、這篇課文我讀了（）遍。正確（）流利（）有感情（）
2、我對自己的評價：（ ）
3、小組成員對我的評價
4、家長對我的評價
家長簽名
我對自己的評價：（ ）
小組成員對我的評價
家長對我的評價
家長簽名
（用上自己最喜歡的方式評價自己和合作夥伴）
5、《北大荒的秋天》導學單
班級＿＿ 小能手＿＿
一、 我是寫字能手（抄寫課後詞語）
二、我會讀書
能正確、流利，有感情地朗讀課文。
三、我是思考能手
1、北大荒的秋來有哪些景象？
2、能完成課後第4題。
四、我是寫作能手
片斷練習，選一選，寫一寫。
1、家鄉的秋天真美呀！
2、課間的操場上熱鬧非凡。
3、節日的大街熱鬧非凡。
6、《西湖》導學單
班級小能手
一、我是寫字能手（抄寫課後詞語）
二、我是學習能手
1、我知道這篇課文主要寫了
2、西湖美在哪？找出有關句子
3、用「猶如、像、彷彿、宛如」等詞語練習說話（自選兩個）
三、我是思考能手
為什麼說西湖是鑲嵌在天堂裡的一顆明珠？
四、學習收穫我暢談
7、《拉薩的天空》導學單
班級姓名
一、相信自己（借助拼音識字，讀詞）。
1.我會讀這些生字。
tiē miào chún xiàn rěn
【貼 】 妙純線忍
jīng jiàn shèng chuāng lián
晶建聖窗簾
2.我更會讀這些詞語。
湛藍映襯純淨雄偉透亮對照明潔壯麗
二、挑戰自己（朗讀課文，完成練習）。
1.這篇課文，你已經讀了（）遍。在你已完成的任務的下面畫正確、流利、有感情）
2.讀過課文後，拉薩的天空給你留下了怎樣的印象？
3.找出課文中你喜歡的詞或句子，再抄一抄。
三年級導學單
買文具 導學單 班級姓名自我評價學科長評價 一 比較下面的一組數，哪個數與其他的數不一樣？20 25 1 3.5 357 425 999 1000 我認為 這個數與其他的數不一樣,它比其他的數多個像這樣的數 都是 數。如果你不會填空，請仔細看數學書第2頁。二 走進數學書第2頁的文具店，認真看圖。1 ...
數學三年級 上 導學計畫
2013 2014學年小學三年級上冊數學導學計畫 一 學生基本情況分析 這一學期我擔任三年級的數學教學工作，本班現有學生19人，其中男生6人，女生13人。三年級學生已經有兩年的數學學習經歷，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣於新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無...
三年級程序單
三年級周周清學習程序單6 班級 姓名 親愛的同學，尊敬的家長，為了配合下週的周測，請利用週末將孩子本週的學習進行檢驗，我們將在下週對本週所學的內容進行檢測,每週周測時間 周一測語文，週三測英語，周四測數學，請關注每週測驗情況。有問題請與任課教師聯絡。謝謝配合！1 本週必會 本週完成了第三單元課文內容...