複習綱要：
一、概念1、教材2、小學數學課程目標3、接受學習4、數學問題5、空間觀念6、學習遷移7、發現學習8、小學數學課堂教學9、數學概念10、概念具體化策略11、運算法則12、嘗試學習13、小學數學教學策略14、數學規則15、數感
二、簡答題1、數學具有哪些基本特徵？2、小學數學學習主要分為哪幾類？3、小學數學的學業評價內容主要包含哪幾個個方面？
4、兒童學習數學概念時，概念構建的基本策略有哪些？5、小學數學提示型的教學方法主要有哪些具體形式？6、發展公民數學素養的基本任務是什麼？
7、兒童數學認知學習的基本特點有哪些？8、常見的小學數學教學方法有哪幾種？9、兒童學習數學概念時，概念匯入的基本策略有哪些？
10、小學數學問題解決型的教學方法在運用時至少要注意哪幾個問題？11、小學數學教材主要包括哪些基本內容？12、**教學的基本特徵有哪些？
13、小學數學課堂教學活動的基本環節包括哪幾方面？14、制定小學數學課時教學目標四要素是什麼？15、小學數學自主解決型的教學方法在運用時至少要注意哪幾個問題
？三、論述題
1、論述新世紀我國小學數學課程一般性目標和具體化目標。2、嘗試教學法有什麼優、缺點？3、我國新的小學數學課程內容的構成具有哪些特徵？
4、發現教學法有什麼優、缺點？5、**教學法有什麼優、缺點？
6、論述兒童學習數學概念時，概念的鞏固和運用的基本策略。
四、案例分析題
1、以「三角形內角和」的教學為例，設計以問題解決為主線的課堂教學的活動結構。
2、舉例分析小學數學統計教學組織的主要策略。3、以「圓的初步認識」的教學為例，設計以實驗操作為主線的課堂教學的活動結構。4、舉例分析小學數學概率教學組織的主要策略。
5、以「平均數的認識」的教學為例，設計以小組討論為主線的課堂教學的活動結構。6、舉例分析發展兒童數學問題解決能力的主要策略。7、舉例分析，引導學生構建數學概念的基本策略。
8、舉例分析數學規則學習的主要策略。
數學教學論期末複習
第二章我國基礎教育數學課程改革概要 兩個數學課程標準 1 義務教育數學課程標準 2011版 中數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，體現基礎性 普及性 發展性 2 義務教育數學課程標準 2011版 所提出的重要學習方式有哪些？答 重要的學習方式 動手實踐 自主探索 合作交流。3 數學 四基 的...
小學數學教學論
小學數學教學論 課程複習提綱 緒論1 數學的研究物件 特徵與發展。數學科學與小學數學學科的聯絡與區別。數學的研究物件 現實世界的空間形式和數量關係 數學的特徵 抽象性 嚴謹性 廣泛的應用性 發展 分為五個時期即萌芽時期 初等數學時期 變數數學時期 近代數學時期和現代數學時期。數學科學與小學數學學科的...
小學數學綱要感悟
小學數學教學感悟 教師要善於誘發學生的學習興趣，要充分利用數學課堂，把它創設成充滿活力 魅力無窮的空間，從而激發學生的思維，讓他們積極地感受數學美，去追求數學美。以下是我多年來對小學數學教學的感悟。隨著教學改革的深入，我們的數學課堂教學開始變得更自由 更靈活，學生也始終在愉快的狀態下積極地學習數學，...