3、「用微觀的角度對「花氣襲人知冷暖，鵲聲穿樹喜新晴」，最合理的解釋是溫度越高，微粒運動越快。（解答：由於分子是運動的，運動的速率與溫度有關，溫度越高，分子運動的速率越快．所以，花朵分泌的芳香油分子運動加快，說明當時天氣氣溫高了．）
7、訓練有素的搜救犬能根據人體發出的氣味發現倖存者．從微觀的角度分析，原因是（ d ）
a．分子質量很小b．分子間有空隙c．分子體積很小d．分子不斷運動
（搜救犬能根據人體發出的氣味發現倖存者是因為人體中的氣味的分子在不斷地運動，運動到了搜救犬的鼻子之中．故選d．）
12、（1）向容積為250ml的細頸玻璃儀器a中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間後 ，a中的現象是水變紅，說明說明分子在不斷運動-：
（2）繼續向a中加酒精至凹液面最低處正好與刻線相切。塞緊玻璃塞，將a中液體倒轉搖勻，重複2次。靜置一段時間後，a中的現象為液面下降，低於刻度線。
說明分子之間有空隙。儀器a細頸部分的作用是作用便於觀察。
13、氧化汞受熱時的變化可用下圖表示（表示汞原子，表示氧原子）．據圖得出的下列結論不正確的是（ ） 1、區別：在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分
聯絡：分子、原子都能構成物質
2、汞：由汞原子構成氧氣：由氧分子構成
3、化學反應前後原子數目不變，化學反應有新物質生成，化學反應前後元素的種類不變……
13、下列分子的示意圖中，「●」表示氫原子，「°」表示氧原子，請根據上圖回答下列問題：
（1）其中表示構成化合物的分子是圖 ①（填編號），圖 ②（填編號）中的分子構成的是混合物，圖①中的分子能否保持該物質的化學性質能（填「能」或「不能」）
（2）寫出圖②中所示的物質轉變成圖①中所示物質的文字表示式氫分子和氧分子在點燃條件下能生成水分子
14、某興趣小組做以下實驗**分子的運動：
（1）實驗i：向盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗i得出什麼結論？
（2）實驗ii（如圖甲所示）：燒杯b**現什麼現象？產生這一現象的原因是什麼？
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計了實驗iii（如上圖中乙所示）作為對比實驗，你認為有無必要？說明理由．
解：（1）水顯中性，不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯鹼性，能使無色的酚酞試液變紅色．故填：酚酞試液遇蒸餾水不變色；無色酚酞試液遇濃氨水變紅色或氨水顯鹼性；
（2）氨分子在不停地運動，運動到b中後，形成氨水，使酚酞變紅．故填：燒杯中的液體由無色變為紅色；氨分子在不停地運動，運動到b中後，形成氨水，使酚酞變紅；
（3）因為在第乙個實驗中已經可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅故沒有必要再做實驗iii．故填：無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第乙個實驗中已經可以證明了．
分子和原子練習題
1 分子是的最小微粒 原子是的最小微粒 分子和原子的本質區別是 2都是構成物質的基本粒子 分子是粒子 原子是粒子 原子可以結合成原子和分子的本質區別是在化學變化中，分子而原子 3 分子和原子有什麼共同點和不同點？4 分子和原子的主要區別是 a 分子可分，原子不可分 b 分子可以構成物質，原子不能構成...
分子和原子練習題
課題2 分子和原子 達標自查 1.物質在不同條件下的三態變化，主要是由於 a.分子的大小發生了變化 b.分子的質量發生變化c.分子之間的間隔發生了變化 d.分子的形狀發生變化2.分子和原子的主要區別是 a.分子大 原子小 b.分子的質量大，原子的質量小 c.分子可直接構成物質，原子則要先構成分子後再...
分子原子小結
教學目的 1.通過複習使學生對分子 原子 元素 單質 化合物 純淨物 混合物的概念，以及物質的分類與分子 原子 元素間的關係又進一步的理解並能正確運用。2.理解原子的組成 原子量 化學式 相對原子質量的概念，掌握有關化學式的計算即解題格式的規範化。3.通過系統複習培養學生的總結 歸納 概括綜合知識的...