教學進度
健康教育總目標
通過課堂教學讓學生對健康知識有初步了解，結合學生的年齡特點對學生進行健康知識教育。使學生感受到良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分.開展心理健康教育是廣大青少年健康成長的需要,是全面推進素質教育的需要.
培養學生吃苦耐勞,不怕挫折和團結合作的精神.面對競爭的壓力,他們在學習,生活人際交往,公升學就業和自我意識方面,難免會遇到各種各樣的心理困惑和問題.如:
為什麼上課不注意力聽講?為什麼會有煩惱?為什麼我總是不如別人?
等通過學習使學生邊讀.邊做.邊想,對自己的心理有所了解,學會用心靈的力量,開發自身的潛力,創造美還得未來.
小學健康教育教案
一年級上
第一單元
心理健康
1.我是小學生了
教學目的: 通過教學讓學生意識到自己已經長大，成為一名小學
生了，了解學校和幼兒園的不同，能夠盡快地適應學校生活。培
養學生自立、自理能力。
教學重點：讓學生了解學校和幼兒園的不同之處。
教學難點：幫助學生盡快適應學校生活。
教學課時：1課時。
教學準備：教學掛圖。
教學過程：
一、匯入：
我是小學生了！學校和幼兒園有好多不同
小學生活和幼兒園有什麼不同？
1、自己的事情自己做。
2、學校沒有遊樂設施了。
3、沒有午睡時間。
二、新授：
怎樣能很快適應小學生活呢？
1、我會聽鈴聲按時上下課。
2、下課了，我和同學們去操場上玩，人很多，因此我要注意安全，不打鬧，要做有益的活動，如跳繩、踢毽子、做遊戲等。
3、如果我是值日生，我要和同學一起打掃教室，平時要保持教室裡的整潔。
三、樂中學（學生說，教師總結）
1.你還發現哪些幼兒園和小學的不同。
2.中午不能像幼兒園一樣午睡了，你困嗎？是怎樣克服的？
教學反饋：
2.認識老師和同學
教學目的:通過教學讓學生了解熟悉新學校，師生相識。使學生知道來到新的環境應該怎樣做，了解新同學、與他們溝通的
方法，要讓他們彼此之間互相認識，成為乙個大家庭。
教學重、難點：熟悉環境，更要熟悉周圍的同學。
教學課時：1課時。
教學準備：教學掛圖。
教學過程：
一、匯入：大家來介紹一下自己吧！
我叫＿＿＿＿＿，
我今年＿＿＿＿＿ 歲，
我屬＿＿＿＿＿，
我喜歡＿＿＿＿＿……
老師也來介紹一下自己吧！
二、新授：
你知道嗎？
每年的九月十日是老師的節日——教師節！
老師每天很辛苦！你想怎樣表達對老師的感謝和喜愛呢？
每天見到老師說：老師好！
我告訴老師：我喜歡她！
在學校外面見到老師，也要主動問好。
教師節時祝老師：節日快樂！
三、樂中學
1.早上見到老師和同學應該怎麼做？
2.放學了，你對辛苦一天的老師說些什麼？
教學反饋:
第二單元
健康行為與生活方式
3.站、坐、走、睡
教學目的: 讓學生掌握正確的站、坐、走、睡姿勢，注重儀表美。糾正不良姿勢，使少年兒童的骨骼正常發育。
教學重點：掌握正確的站、坐、走、睡姿勢。
教學難點：堅持正確的站、坐、走、睡姿勢，注重儀表，預防不良姿勢對少年兒童骨骼發育的影響。
教學課時：1課時
教學準備：掛圖
教學過程：
一、匯入：
站著像棵松，
坐著挺直胸；
行起快如風，
睡覺像彎弓。
二、各種樣子的正誤比較
1.站的樣子
2.坐的樣子
3.走的樣子
4.睡的樣子
三、樂中學
1.請同學們表演一下自己平時站著、坐著、走路和睡覺的樣子，讓大家評評正確還是不正確。
2.試想一下各種錯誤的姿勢，若長期保持那樣會有什麼不良的後果？
3.大家讀：
從小不直站，長大站不直；
坐著弓腰累，長久會駝背；
睡覺沒模樣，不利於心臟；
走路晃悠悠，誤事又不美。
4.正確的讀寫姿勢
教學目的:使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養成正確的讀
寫姿勢。
教學重點：正確的讀寫姿勢。
教學難點：自己要養成正確的讀寫姿勢。
教學課時：1課時
教學準備：多**、黑板、**。
教學過程：
一、匯入：（參看教材）
你有沒有像他們一樣的讀寫習慣？他們的讀寫姿勢正確嗎？
下圖是各種錯誤的讀寫姿勢，如果你有這些壞習慣，一定要改正。
二、看一看，讀一讀
正確的讀寫姿勢：
兩腳並齊肩放平，上身要直腰要挺。
眼距課本一尺遠，寫字看書頭要正。
正確的寫字姿勢： 正確的握筆姿勢：
正確的端坐姿勢： 正確的讀書姿勢：
三、樂中學
1.請3名同學分別表演一下他們拿鉛筆、鋼筆、毛筆的樣子。
2.請同學們互相評評誰拿筆的姿勢正確。
3.大家讀：
頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平；
書要斜立身前探，眼離書本一尺遠。
從小握筆要規範，千萬不要滿把攥；
拇指食指中指夾，姿勢正確字好看。
教學反饋：
5.「尾巴」的煩惱
教學目的:使學生了解在日常生活中的細節要注意，保護好
自己，安全第一。
教學重點：從小養成生活衛生好習慣。
教學難點：要在生活中時刻注意養成好的生活習慣。
教學課時：1課時。
教學準備：教學軟體。
教學過程：
一、匯入：
斯斯身上尾巴多，
條條尾巴惹煩她。
鞋下兩條不聽話，
自己踩到摔地下。
腰間一根沒扣牢，
褲子掉了鬧笑話。
頭髮太長不梳理，
一不小心被門夾。
二、照一照，看一看
照鏡子看看，自己的「小尾巴」聽話嗎？
三、樂中學
1.以下幾種男、女髮型，哪種適合你？在內打√。
2.大家讀：
從小學會繫鞋帶，繫緊走路才痛快；
從小學好用皮帶，乾淨利索多自在；
從小頭髮要常剪，披頭散髮樣子怪。
6.心靈的窗戶——眼睛
教學目的: 1、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到「三個一」。
2、通過教學，培養學生良好的用眼習慣，做到"六個不"，即走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪頭看書寫字。
教材重點、難點： 指導學生養成良好的用眼習慣。
教學課時：1課時。
教學準備：眼睛模型，掛圖。
教學過程：一、匯入;
我們都有一對明亮的大眼睛。同學們，想想看，如果沒有眼睛該多痛苦。所以，我們要愛護眼睛。
二、新授：
看一看，想一想
你有沒有下面的用眼習慣？這些習慣都是錯誤的，如果有一定要改正。
在強烈的陽光照射下看書。
在光線很暗的地方看書。
一邊走路，一邊看書。
一邊坐車，一邊看書。
趴著或躺著看書。
長時間看電視或玩電腦。
書與眼睛距離太近。
三、樂中學
1.請戴眼鏡的同學說說戴眼鏡有哪些不方便。
2.請4名同學表演一下容易損害眼睛的不良習慣。
3.大家讀：
小小學生戴眼鏡，沒有眼鏡看不清。
眼鏡戴上不方便，熱氣上去看不見。
雨水滴上眼鏡片，模模糊糊一大片。
教學反饋：
7.保護你的眼睛
教學目的:1、 通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到「三個一」。2、通過教學，培養學生良好的用眼習慣，做到"六個不"，即走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪頭看書寫字。
教學重、難點：指導學生養成良好的用眼習慣。
教學課時：1課時。
教學準備：教學掛圖。
教學過程：
一、 匯入：
如果不良的用眼習慣不及時改正，就容易引起視力下降，看遠處東西也就模糊不清了。
二、新授：
想擁有一雙明亮的眼睛，我們應該這樣去做：
不時眺望遠處。
看書、寫字保持正確的姿勢。
認真做好眼保健操。
多吃含維生素的食物，如蛋黃、胡蘿蔔。
做眼保健操的準備：
洗手閉眼
三、樂中學
1.調查統計一下我們班有多少同學近視、散光，請他們說說是怎麼得近視、散光的。
2.自己的用眼習慣有沒有需要改正的地方？
3.請同學們講一講，為什麼勤做眼保健操可以預防近視？
4.大家讀：
周圍世界多美妙，愛惜眼睛最重要。
看書必須有距離，不迷電視和電腦。
躺著看書害處多，歪頭斜身近視早。
損傷眼睛視力降，眼鏡戴上多煩惱。
多吃粗糧胡蘿蔔，課間常做保健操。
預防近視和散光，自幼保護眼寶寶。
8.把我們的小手乾淨
教學目的: 使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健
康，從小養成勤洗手，正確洗手的良好習慣。
教學重點：從小養成勤洗手的良好習慣。
教學難點：自己正確洗手。
教學課時：1課時。
教學準備：教學掛圖。
教學過程：一、匯入：
我們的小手每天都要摸很多東西，許多細菌、病毒就躲在這些東西上面。當你用小手觸碰它們的時候，它們會趁機粘到你的小手上，經你的嘴溜進你的身體裡面，引起各種疾病。所以我們要洗乾淨我們的小手。
二、新授：
1、什麼時間應該洗手呢？
手上有很多細菌飯前要洗手便後要洗手
做眼保健操前要洗手用完電腦要洗手從外面回來要洗手
2、正確的洗手方法：
第一步：淋濕雙手，塗上洗衣手液
第二步：雙手搓揉起泡約20秒
1、五指併攏，掌心擦掌心。
2、手指交錯，掌心擦手背。
3、手指交錯，掌心擦掌心。
4、兩手互握，互擦指背。
5、拇指在掌中旋轉。
6、指尖摩擦掌心。
第三步：將雙手沖洗乾淨
第四步：捧水沖洗水龍頭
第五步：用紙巾或乾淨毛巾將手擦乾淨。
三、樂中學
1.請同學表演一下洗手的動作。
2.請一名同學表演放學回家後做作業、玩電腦、吃飯的全過程，看他哪兒做得不好。
教學反饋：
9.正確的刷牙方法
教學目的:1、使學生了解牙齒的結構，懂得保護牙齒的重要性。
2、 掌握正確刷牙的方法。
3、培養學生養成早晚刷牙，飯後漱口的習慣。
教學重點：培養學生養成良好的衛生習慣。
教學難點：教學正確的刷牙方法。
教學課時：1課時。
教學準備：牙齒模型、刷牙工具。
教學過程：一、匯入：
小朋友們，我們要愛護牙齒，首先要天天刷牙，可是你們知道嗎，如果刷的方法不正確，將會對自己的牙齒造成很大的傷害， 因此我們必須了解哪些刷牙方法是正確的，哪些是不正確的，好好保護我們的牙齒。
擁有一口整齊潔白的牙齒，要從每天早晚刷牙開始。
二、新授：
上牙從上往下刷下牙從下往上刷
咬頜面來回刷牙內面也要刷
三、想一想，說一說
愛護牙齒，你做到了多少？
1.飯後漱口，早晚刷牙。
2.少吃甜食，尤其是睡覺前。
快樂英語一年級上全冊教案
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冀教版一年級下數學全冊教案
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