實驗小學義務教育階段學校先進材料

2022-12-10 23:51:02 字數 2116 閱讀 1162

西平縣第一實驗小學義務教育階段學校先進材料

西平縣第一實驗小學,是乙個民主、寬鬆、愉快、充滿人文關懷的學習型校園展現在眼前。幾年來,學校在上級主管部門的領導下,辦學規模由原來的20個教學班發展到現在的42個教學班,在校生3000餘人,教職工132人。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持「以人為本」、「立德樹人」,以素質教育為核心,以培養學生習慣養成為重點,以教科研為先導,以精細化管理為軸線,加強師德建設,推進素質教育,全面提高育人質量。

在不斷地探索實踐中,學校五年前在全區率先開展觀課議課活動,持之以恆的實踐證明了學校的發展,這種發展帶來了教師工作方式和生活方式的轉變,從而構建了高效課堂。

1、學校始終堅持以教課研為先導,以觀課議課為依託,本著「問題即課題」的理念,不斷深化課堂教學改革,促進學生高效自學,引領教師專業成長,學校還堅持「以生為本」,開展生本教育進課堂實踐活動,讓學生在生本教育的課堂中真正享受到教育的樂趣。成立了由部分優秀教師組成的教學研究室,本著「問題即課題」的理念,加強研究和反思,解決課堂中存在問題,鼓勵教師爭做研究型教師。

2、提高課堂教學效率,提倡有效教學。上課是完成教學目標,保證教學質量的核心環節,要充分利用課堂40分鐘時間,認認真真上好每節課,注重講練結合,面向全體,注重調動學生的積極性,努力營造良好的教學環境,啟發學生積極思維,鼓勵學生質疑問題,使學生積極地投入到教學活動之中。

3、學校除舉行重大節日慶祝活動外,同時開展「書香班級」、「三字經、**規、千字文」等經典誦讀比賽和「古詩詞」擂台賽。不僅使同學們加強課外閱讀,從閱讀中獲取營養,從名著中吸取精華,增強自己的文化底蘊。

4、開展教師「智慧型論壇」活動,給教師提供展示自我的平台,有力地提高了青年教師的綜合素質和教育教學能力。幾年來學校受到國家、省、地、縣表彰近50多項,教師**70多篇在cn上發表,**600多篇獲省、市、縣獎勵,課題結題5個,優質課100多人次榮獲省、市、縣獎勵

一、二、三等獎。

5、經常開展豐富多彩的課外活動,如學科興趣小組、競賽輔導小組、文體藝術特長小組等,尤其是我校組建的二胡藝術小組、舞蹈藝術小組,要繼續抓實抓好,辦出成效,學校將為學生的課外學習和實踐創造有利條件。特別是在迎「六一」、「十一」等重大節日,開展了校園文化周活動,活動內容豐富,精彩紛呈,展現了興趣小組的成果。受到社會、家長的一致好評。

幾年來,學生學科競賽、各種文藝表演等獲市、縣表彰獎勵100多次。

6、狠抓品德、科技、英語學科教研不放鬆。學科教研的目的是推進新課程的實施及教師素質的發展,學科教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上,讓過程決定結果,細節決定成敗。

7完善學校德育教育機制,全面推進學校德育工作的深入開展,建立以班主任、少先隊輔導員為骨幹,全體教師參與的德育工作隊伍。經常開展守紀教育、敬業教育、感恩教育,恪守師德規範的活動,開展班主任工作經驗交流、教師心得、反思交流,師德論壇、召開家長會、以及家長評教等活動,拓寬德育教育渠道,樹立強烈的教書育人的責任感和使命感,以高度的責任心去關愛學生,以積極的價值觀去引導學生,使每位學生都能健康地快樂成長。

8進一步強化以班主任為主體的德育隊伍建設,加強課堂主陣地建設。充分發揮晨會、班會、隊會、電視、廣播、櫥窗、板報、手抄報的作用,重視學生心理健康教育,抓好心理健康教育和諮詢活動,培養學生健全人格,提高學生的心理素質和抗挫折能力。

9抓好少先隊工作,使少先隊工作更加制度化、規範化,充分發揮少先隊先鋒模範作用。進一步加強「五愛」教育,堅持每週一公升國旗、唱國歌制度,通過國旗下講話和各項活動,培養學生的愛國主義情操,提高學生的愛國熱情,強化學生良好習慣養成教育。圍繞「文明禮儀習慣、衛生習慣、學習習慣、勞動習慣、生活習慣」,把落實的重點放在訓練和習慣養成上,提高學校整體文明程度。

做好文明班級的評比工作,落實學校衛生監督員制度等。進一步加強法制教育、感恩教育,培養學生良好生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質,使德育工作向精細化、特色化、實效化發展。

天道酬勤,一分耕耘,一分收穫,通過全體師生的共同努力,學校各項工作取得了顯著的成績,在社會各界享有較高的聲譽,先後獲得國家級「嘗試教學試驗基地」、「全國讀書育人特色學校」、「省級文明學校」、建立省級「安全文明校園先進單位」、「語言文字規範化學校」、「省級小學管理先進學校」及市級「文明單位」、「市五星級學校」學校先後榮獲「全國讀書育人特色學校」、「省中小學應急疏散演練比賽」三等獎、「省語言文字規範化學校」、「省文明學校」、「省安全文明校園」、「市文明單位」、「縣課堂教學改革先進單位」等百餘項榮譽稱號。

西平縣第一實驗小學

2013-09-10

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