全面貫徹黨的教育方針，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，自覺維護祖國統一和民族團結；具有社會主義民主法制意識和社會責任感，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習需要的基礎知識、基本技能和漢語水平；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的民漢兼通的一代新人。
模式1：小學漢語、數學、科學、資訊科技，初中漢語、外語、數學、物理、化學、生物、資訊科技使用漢語授課，其它課程使用民語授課。
模式1課程設定方案見附件1。
模式2：全部課程使用漢語授課，開設民族語文課程。不具備條件的學校，體育、**、美術可以用民語授課。
模式2課程設定方案見附件2。
（一）每學年上課時間35周。學校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排，如學校傳統活動、文化節、運動會等。複習考試時間2周（初中最後一年的第二學期畢業複習考試時間增加2周）。
寒暑假、國家法定節假日13周。
（二）班會、隊會、科技文體活動等，由學校自主安排。
（三）綜合實踐活動是國家規定的必修課。綜合實踐活動的課時可以和地方與學校課程的課時結合在一起使用；可以分散安排，也可以集中安排。
（四）小學階段的課程以綜合課程為主，初中階段設綜合或分科課程，供各地和學校自主選擇。各地和學校可以選擇以綜合為主的課程，也可以選擇以分科為主的課程，還可以選擇分科與綜合相結合的課程。鼓勵選擇綜合課程。
（五）周總課時中，一般有1-2課時沒有安排，可以安排自習、班會、隊會、科技文體活動等，也可以安排教師或學生集體活動。
注：1、括號內為該課程的周課時數，每學年按35周上課時間計算。
2、綜合實踐活動主要包括資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐和勞動與技術教育。
3、藝術課程也可以選擇**、美術。
4、地方與學校課程包括新疆、專題教育和學校課程。
注：1、括號內為該課程的周課時數，每學年按35周上課時間計算。
2、綜合實踐活動主要包括資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐和勞動與技術教育。
3、藝術課程也可以選擇**、美術。
4、地方與學校課程包括新疆、專題教育和學校課程。
義務教育階段雙語教育課程設定方案
一 培養目標 全面貫徹黨的教育方針，使學生具有愛國主義 集體主義精神，熱愛社會主義，自覺維護祖國統一和民族團結 具有社會主義民主法制意識和社會責任感，逐步形成正確的世界觀 人生觀 價值觀 具有初步的創新精神 實踐能力 科學和人文素養以及環境意識 具有適應終身學習需要的基礎知識 基本技能以及漢語和母語...
義務教育階段課程設定及成績評價
成績評價均採用abcde 大寫 五級制，abcd各級人數比例原則上依次為20 30 30 15 20 e級不超過5 各校學籍管理員請到系統管理 使用者組管理 按學校實際需要新增 使用者組 分配給相應的功能許可權 使用者管理，分配給管理班級，依次設定好，就可以錄入上表所開設的課程成績評價。教師的帳號是...
北孟小學義務教育階段課程設定方案
為進一步落實國家課程方案，深化素質教育，根據尉氏縣教育局 關於規範義務教育學校課程設定和課時安排的通知 結合我校實際，按照新的課時安排規定，對我校小學課程設定提出如下意見 一 我校實行每節40分鐘，每天學生在校學習時間不超過6小時。二 我校根據學校規模 班級多少 師資狀況等情況安排，即 一 二年級每...