一、培養目標
全面貫徹黨的教育方針，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，自覺維護祖國統一和民族團結；具有社會主義民主法制意識和社會責任感，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習需要的基礎知識、基本技能以及漢語和母語水平；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的「民漢兼通」的一代新人。
二、教學模式與課程設定
模式1:小學漢語、數學、科學、資訊科技，初中漢語、外語、數學、物理、化學、生物、資訊科技課程使用國家通用語言文字授課，其它課程使用本民族語言文字授課。
模式1課程設定方案見附件1。
模式2:全部課程使用國家通用語言文字授課，開設民族語文課程。不具備師資條件的學校，體育、**、美術課程可以使用本民族語言文字授課。
模式2課程設定方案見附件2。
三、課程設定說明
（一）每學年上課時間35周。學校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排，如學校傳統活動、文化節、運動會等。複習考試時間2周（初中最後一年的第二學期畢業複習考試時間增加2周）。
寒暑假、國家法定節假日13周。
（二）晨會、班會、隊會、科技文體活動等，由學校在周總課時之外自主安排。
（三）綜合實踐活動、地方與學校課程是國家規定的必修課程。綜合實踐活動的課時可以和地方與學校課程的課時合併使用；可以分散安排，也可以集中安排。
（四）小學階段的課程以綜合課程為主，初中階段設綜合或分科課程，供各地和學校自主選擇。各地和學校可以選擇以綜合為主的課程，也可以選擇以分科為主的課程，還可以選擇分科與綜合相結合的課程。鼓勵選擇綜合課程。
（五）模式2外語課程的開設時間一般為小學三年級。各地、州、市教育行政部門可以根據實際情況，確定模式2外語課程開設的目標和步驟。模式2民族語文課程的開設時間為小學一年級。
附件：1．義務教育階段雙語教育模式1課程設定方案
2. 義務教育階段雙語教育模式2課程設定方案
附件1：
義務教育階段雙語教育模式1課程設定方案
（小學）
注：1.括號內為該課程的周課時數，每學年按35周上課時間計算。
2.綜合實踐活動主要包括資訊科技教育、研究性學習、社群
服務與社會實踐和勞動與技術教育。
3.藝術課程也可以選擇**、美術。
4.地方與學校課程包括專題教育、新疆和學校課程。
附件2：
義務教育階段雙語教育模式2課程設定方案
小學）注：1.括號內為該課程的周課時數，每學年按35周上課時間計算。
2.綜合實踐活動主要包括資訊科技教育、研究性學習、社群服
務與社會實踐和勞動與技術教育。
3.藝術課程也可以選擇**、美術。
4.地方與學校課程包括專題教育、新疆和學校課程。
義務教育階段雙語教育課程設定方案
全面貫徹黨的教育方針，使學生具有愛國主義 集體主義精神，熱愛社會主義，自覺維護祖國統一和民族團結 具有社會主義民主法制意識和社會責任感，逐步形成正確的世界觀 人生觀 價值觀 具有初步的創新精神 實踐能力 科學和人文素養以及環境意識 具有適應終身學習需要的基礎知識 基本技能和漢語水平 具有健壯的體魄和...
義務教育階段課程設定及成績評價
成績評價均採用abcde 大寫 五級制，abcd各級人數比例原則上依次為20 30 30 15 20 e級不超過5 各校學籍管理員請到系統管理 使用者組管理 按學校實際需要新增 使用者組 分配給相應的功能許可權 使用者管理，分配給管理班級，依次設定好，就可以錄入上表所開設的課程成績評價。教師的帳號是...
北孟小學義務教育階段課程設定方案
為進一步落實國家課程方案，深化素質教育，根據尉氏縣教育局 關於規範義務教育學校課程設定和課時安排的通知 結合我校實際，按照新的課時安排規定，對我校小學課程設定提出如下意見 一 我校實行每節40分鐘，每天學生在校學習時間不超過6小時。二 我校根據學校規模 班級多少 師資狀況等情況安排，即 一 二年級每...