臨泉實驗中學前身為臨泉師範學校，占地面積64畝， 2023年開始創辦臨泉實驗中學初中部，2023年，市教育局正式下文批准我校為市級示範性普通高階中學，時至今日，學校已有在職教職工134人，教學班36個，在校學生3181人。長期以來，全體教職工同心同德，銳意進取，紮實工作，「外塑形象，內抓質量」，各項工作都取得了長足的進步。為全面深化素質教育，進一步增強學校實施和建設新課程的能力，順利通過這次辦學水平督導評估，我校領導班子成員反覆研究，並組織有關人員，認真學習《評估標準》，收集、整理各類資料，力求進一步規範學校的辦學行為，並順利通過評估驗收。
實驗中學自創辦以來，全體教師員工本著「人為本、德為先、質量為上；展個性、育新人、爭創名校」的宗旨，以培養德、智、體、美、勞全面發展的學生為己任，領導班子精幹務實，全體師生凝心聚力拼搏實幹。辦學條件、管理水平和教學質量逐年提高，辦學規模逐年擴大。長期以來，實驗中學一直非常重視師資隊伍的建設，採取多種形式為教師提供學習與提高的機會。
我校現有教職工134人，本科學歷91人，大專學歷20人，一線教師學歷達標率100%，其中中學高階教師18人，一級教師60人，二級教師52人，**教師4人。教師隊伍老、中、青結合，經驗豐富，年富力強，為學校的發展提供了有力的保障。
近年來，學校不斷強調集體備課的必要性和重要性，要求務必把集體備課的精神落到實處，學校規定，每週二下午是學校各學科統一的集體備課時間，由學科備課組長負責，開展示範課、公開課的觀摩活動，並由校領導和教務處專人負責檢查，確保聽課、評課和備課工作真正落到實處。學校鼓勵教師科研創新，採取有效措施，苦練內功，深化教學改革，把科研興教作為發展戰略。努力深化教育改革，實行素質教育。
近三年來，臨泉田家炳實驗中學教師編寫教學專著2本，在市級以上刊物發表或獲獎**及其他研究成果135篇（項），省級以上87篇（項）。學校編印了教育教學**集4本。教師的學者化、教研的制度化，為實驗中學的素質教育、為教學質量的提高增添了奮飛的翅膀。
學校堅持以法治校，提倡以德育人、以情感人、以理服人，生動活潑的互動教學模式，大大提高了學生主動學習的興趣。長期以來，學校在管理工作中逐漸建立和完善了一套科學的德育工作體系，注重對學生的人文關懷和素質培養，發揮學生潛在的優勢。面向全體學生，正視個體差異，因材施教，努力為學生的健康成長和發展營造和諧的校園學習氛圍。
為了進一步完善學校的管理機制，更為直觀有效地及時把學校每週的工作狀況顯示出來，在李鴻校長的倡導下，校政教處在教學樓等處的醒目位置設立了導護欄，由專人負責把每週學校各班級的每一項檢查指標公布出來，真實具體地反映了各班工作實績和不足，極大地促進了廣大教師的工作積極性和主動性，同時也對部分後進班級的工作給予了有力督促和推動。
學校開展了卓有成效的藝體教育，培養學生正確的審美觀念和積極健康的審美趣味。每年舉行一次學校校園文化藝術節，讓特長生充分展示他們的才華，用他們的歌聲、舞姿、琴弦、雙手來反映豐富多彩的校園生活。每年組織學生開展運動會、籃球賽、廣播操比賽等活動，為學生展示才幹、發揮特長和健康成長搭建發展平台，造就了一批有特長的優秀學生，為高一級學校輸送了大批優秀學生。
近幾年來，我校學生參加的各類競賽中，先後110人（次）在國家、省、市、縣比賽中獲獎，其中2023年以來，我校學生參加縣田徑運動會、中學生廣播操比賽和聲樂比賽，多次榮獲第一名；2023年2月，《歡騰的草原》榮獲**教育電視台校園春節晚會節目二等獎，2023年9月，舞蹈《竹林》代表臨泉縣參加阜陽市小主人文藝匯演一等獎，2023年10月課本劇《醜小鴨》獲縣級比賽一等獎，同月，我校學生在《我為阜陽添光彩》演講比賽中榮獲縣級
二、三等獎；自2023年以來，我校參加市縣級演講比賽獲得
一、二、三等獎有15人之多。舞蹈節目《歡騰》、《美麗的草原》在2023年3月榮獲教育部三等獎。
素質教育的開展，為學生提供了開發潛能、展示才華的平台，也為學校爭得了榮譽。近年來，學校分別被授予省教學用語普通話達標學校、省電化教育裝置一類達標學校、省體衛國防教育先進單位、省藝術教育先進單位、省級花園式學校、省語言文字規範化示範學校、全國校園文化建設百佳示範學校、全國中學語文教學藝術研究實驗基地等；李鴻校長本人也因成績突出被評為全國首屆中小學百名優秀明星校長，在人民大會堂受到黨和國家領導人的親切接見。
我校領導班子倡導求真務實、廉潔勤政、愛崗敬業、無私奉獻的工作作風。學校以校長為核心，施行校長負責制，班子成員有較高的教育理論水平和教學管理能力，工作踏實，經常深入課堂聽課，指導教學，隨時解決教學中出現的問題。
學校制定相應的管理目標，管理機制，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教學為主，安全為重的辦學理念。各部門分工合作，責任明確，都能獨當一面，做到事事有人管，工作有目標，全校工作執行有序，各項制度健全，各種資料齊全。堅持開足開全課程，充分發揮學校、教研組的作用，建立校本研訓制度，不斷提公升教師的專業水平。
每學期開始制定學期教學工作計畫，教導處按計畫督導、落實，保證各項教學工作的圓滿完成。
在教務管理方面，嚴格執行安徽省義務教育實驗課程實施計畫，紮實推進義務教育課程改革。從素質教育的質量觀出發，制定學年課程，均衡設定課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。嚴格按照省關於教學用書徵訂目錄通知，徵訂教學用書，沒有出現亂徵訂，少徵訂現象。
學校有整體計畫，年級有具體教學程序。教導處定期組織檢查計畫程序的落實情況，教學兼控得力，教學秩序良好，教學任務按期完成。我校現有的圖書室、微機室、多**教室、生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室、衛生室、儀器室等一直堅持正常執行，並由專人負責。
全體教師具有較高的職業素養，愛崗敬業，踏實完成各項工作。學校檔案資料齊全，有教學研究、計畫制度、教師評估等，能反映學校教學工作全貌的檔案資料。
對於學生管理，目前我校有36個教學班，在校生約3181人，初
一、初二平均班級容量近70人。學校經常開展德育實踐、體育文藝等課外活動，教育學生講文明、講禮貌、講秩序，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展。同時，我們採取弄清原因，對症下藥，課上與課下相結合，教師輔導與學生輔導相結合的方法，切實加強學困生的幫扶工作，進一步提高教育教學質量。
長期以來，我校投入大量資金用於校園建設、添置教學裝置、圖書裝置、校園文化建設，每年投入4萬多元用以購買電教教材，滿足新課程實施的需要。每學期為教師訂教學用書、教學掛圖及教學光碟等，以保證滿足實際教學的需求，保證教學質量，提高教學成績。
在校本研修方面，學校領導是教育科研的領導者、組織者，又是校本研修的具體參與者。學校成立了以校長李鴻為首的教育科研領導小組，副校長和教務主任主抓學校教育科研工作，各年級、各學科分設教科研組，施行分層管理、分類提高，逐步推進，形成了規範的教育科研網路。學校每年都制定具體的校本教研計畫，各年級組制定有教研組計畫，按要求進行教研活動，解決新教材中的現實問題，並進行及時反思，從而有力地促進了教師專業水平、理論水平、教學能力的不斷提高。
教育科研工作的有效開展，極大得提高了課堂教學效率，教師們將素質教育落實到課堂中，教學質量顯著提高。教育科研工作的紮實開展，使我校教師更加積極主動地適應新課程，教師專業化水平不斷提高，湧現出李曉靜、養玉、張莉、王麗、王利彥、王平等一大批學科帶頭人和骨幹教師，劉枝梅、張曉莉、王韡、靜波等老師被評為市縣級優秀教師，初中06級（5）班、07級（2）班分別於2023年5月河2023年6月被評為市級先進集體，林樹平、王進等8人被評為市級優秀班主任。
各位領導，我校各項工作在上級部門的關懷和支援下，在我校廣大師生的共同努力下，取得了一些成績，學校教學質量逐年攀公升，得到了社會和領導的普遍好評，但由於資金問題，各項硬體建設與全縣兄弟學校相比，還有不小的差距，以後的工作仍將十分艱鉅，我們將進一步加大工作力度，認真查詢、切實解決存在的問題。
展望美好未來，實中人充滿信心。這次辦學水平的督導評估工作，必將對規範我校義務教育階段的教育教學行為，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。我們將以此次評估為契機，進一步加強領導，調整工作思路，再接再厲，為學校的騰飛和發展，為振興臨泉教育做出新的更大的貢獻。
義務教育階段教學評估匯報材料 新
義務教育階段教學評估 工作匯報 驪城學區高莊小學 2011年10月 義務教育階段教學評估工作匯報 驪城學區高莊小學位於下莊管理區的東部，是一所農村小學。始建於1927年，占地面積6350平方公尺，建築面積724平方公尺。多年來，學校牢固樹立 為學生的終身發展奠基 的辦學理念，堅持 以人為本，依法治校...
遵化市義務教育階段學校教學評估必備材料
一 教學管理 a 一 管理能力1 1 學校獲得獎勵證書 獎狀 經驗介紹材料 證書要影印件 獎狀以 形式展現 2 班子成員獲獎情況 證書影印件 發表的 3 班子成員輔導講座材料 4 班子成員示範課教案及平時任課教案 5 班子成員政治學習筆記 業務理論學習筆記 聽課筆記6 班子成員遠端研修作業 參加的要...
二0一一年義務教育階段教學評估工作
匯 報材 料陶泉學區岔口學校 2011 11 岔口學校義務教育階段教學評估工作匯報材料 一 學校基本情況 表1 基本情況 表2 校領導 我校為雙軌制初級中學，現有8個教學班，在校生383人，按劃片招生就近入學的原則，歷年能夠完成招生任務。本片初中生適齡少年的入學率 輟學率 完成率均能達到標準要求。學...