沐浴校園文化潤澤美好童年
——創「校園文化建設與管理示範校」匯報材料
修水縣第八小學興辦於2023年9月，作為良塘新區第一所全日制小學，學校環境優美，功能齊全，是一所高起點規劃、高標準建設的現代化學校。現有29個教學班，在校生1800餘人，教職工62人，高職教師4人，中級職稱6人，市骨幹教師2人，全體教師學歷均本科以上，學校各部室裝置齊全，為提高教學質量奠定了堅實的基礎。同時，為進一步優化學生的成長環境，打造示範校園，三年來，一直致力校園文化建設，取得了可喜的成績，現將我校校園文化建設與管理工作匯報如下：
一、打造幽雅的環境文化，彰顯育人魅力
學校把營造良好的人文環境作為校園文化建設的核心來抓，校園裡，樹木錯落有致，層次分明，一年四季，綠草成茵。堅持「以人為本，和諧發展」的校園文化建設理念，積極創造淨化、美化、理性化的人文環境，通過對一方石、一處景、一條廊、一塊碑的精雕細琢，將校園文化建設的內容深化，內涵昇華，精心打造墨香校園和書香校園。校園整體設計，做到在思想觀念、布局格調、育人功能上和諧統一。
本著「高品位、兒童化」的原則，對學校的每個角落進行文化著裝，院牆牆面上校訓，校歌，校徽及校風、學風、班風、教風要求整齊醒目，教學樓牆壁上懸掛有「中小學生守則」、「小學生日常行為規範」等壁畫。同時，樓層主題分明，第一棟教學樓為「感恩樓」。四個樓層主題鮮明：
一樓為「感恩父母」主題；二樓為「感恩老師」主題；三樓為「感恩同伴」主題；四樓為「感恩社會」主題。第二棟教學樓為「快樂樓」。四個樓層也主題分明：
一樓為「快樂生活」；二樓為「快樂學習」主題；三樓為「快樂合作」主題；四樓為「快樂成長」主題。製作了80塊主題鮮明的走廊文化宣傳牌匾。同時，為切力推進校園語言文字的規範化建設，又製作了64塊永久性標牌，讓學生將說普通話作為自己的一項自覺行動。
學校操場圍牆上畫有體育運動的宣傳標語。置身校園，不但使人神情愉悅，還會受到濃郁的人文氣息的薰陶。學校還建立了校園音響系統，課餘時間，漫步校園，到處都充滿了曼妙的樂音。
優美校園環境的建設與物質設施的人文裝飾、溫馨提示，使校園充滿了物與人對話的鮮活氣息。鑑物增識，開化啟迪著學生的心智；潛移默化，感染陶冶著每學生情操。
二、以打造「四化」校園為突破口，營造整潔、優美的育人環境。
1、校園淨化
整潔、乾淨的校園是學校文明的第一標誌，學校從制度建設入手，責任到人，管住自己的手，不亂丟，不亂畫，管住自己的腳，不亂踩，不亂跑，管住自己的嘴，不亂叫，不亂吐，保證了校園環境的乾淨整潔。
2、校園美化
①、校園內建築布局比較合理。教學設施較完備，生活用具齊全。
②、學校的各種展牌櫥窗製作精緻。在院落適當位置設定著製作精緻的宣傳櫥窗。
③、教室是學生學習的主要場所，也是展示校園文化建設的乙個重要視窗。各班按學校要求布置國旗、班訓、《守則》、《規範》、班級資訊欄、風采園、標兵欄等，。
④、辦公室美化工作也是校園文化的重要組成部分，倡導「一室一品」，定期組織評比，各教師辦公室做到布置優雅大方、整潔衛生、富有文化氣息，打造教工之家。
3、校園綠化
學校十分注重校園綠化，建有高標準，大面積的綠化林，綠化帶，綠化池，綠樹成蔭，相映成趣，同時，組織學生動手，種植小樹苗，點綴校園走廊，整個校園綠化覆蓋率高達60%，推動了花壇文化，樓道文化和走廊文化建設。
4、校園的語言文字規範化
學校把普通話作為校園語言，要求教師上課、與學生交流、必須使用普通話；提倡師生使用「請、你好、謝謝、對不起、再見」等十字禮貌用語。學校標語、公文、師生書寫必須使用規範的漢語語言文字。同時，大力開展書寫規範字活動，要求教師備課、批改作業必須用正楷字，並組織評比，學生每日二十分鐘書寫課，讓語言文字規範成為一種習慣，我校已成功獲評九江市語言文字規範學校。
也是我縣目前唯一的一所,填補了我縣此項工作的空白。
三、豐富校園文化活動，拓展校園文化建設載體。
1 、利用各種節慶日、紀念日舉辦不同主題的教育活動。學校通過開展「先進班級評選和「文明禮儀伴我行」、「學雷鋒樹新風」等活動，培養學生愛祖國、愛人民、關心集體、尊敬師長、遵紀守法的良好品格。每年舉行「兩節一活動」，學生參與率達到100%。
2、堅持開展陽光體育活動，保證學生開展大課間活動。
3、積極開展各種讀書活動。增加閱覽室座位數，開闢閱報宣傳欄。充分利用中午時間向學生開放閱覽室，提高圖書資料的利用率。培養學生「好讀書，讀好書」的習慣。
四、加強班級文化建設，塑造班級特色。
班級文化建設是形成良好班風、校風的載體和平台，更是學生動手操作，發展個性的園地。
1．營造學習的班級氛圍。
（1）發動學生用自己種的花草或是製作的手工畫、美術作品來點綴教室；
（2）辦好黑板報、學習園地，學生好的作品在園地中展示。
（3）學生自己動手設計製作的黑板報，期期做到**並茂；
2．培育自立自強、自我服務、自我管理的優良班風。
以班級是我家，美化靠大家等理念倡導布置班級環境，培養學生的自立自強意識。在班主任的指導下，以學生幹部、值日生為骨幹，引導學生自己的事情自己做，本班的事情自己管，培養學生自我教育的能力。逐步形成主動自覺，天天向上的優良班風。
五、建設儒雅的教師文化，提公升育人質量
教育發展的關鍵是教師的發展。教師是文化的一面鏡子。培養教師、發展教師、成就教師的根本是學校教師文化建設，教師文化也是學校的核心競爭力。
為此我們緊緊圍繞建設優雅智慧型、博厚謙遜的教師文化，引導教師確立正確的教育教學觀念、價值追求和行為方式，主動謀求教師行為與學校管理制度的和諧，主動實現教師個人目標和學校目標的高度一致，在充滿人文情懷的團隊中，調整行為，激發潛能，催生智慧型，促進學校發展，提公升學校品位。我們引導全體教師樹立「工作學習化、學習工作化」的意識，建立組織學習的機制，構建學習型組織,開展「我學習我快樂」的讀書活動，組織教師每週一次進閱覽室學習，每週一次的教研組學習,提倡工作之餘的自主學習。進行摘抄筆記展示，學習心得評比，並經常組織討論和交流。
積極開展「六個一」活動（讀一本專著，觀一堂名師課，上一堂示範課，帶一名徒弟，講乙個教育故事，做一次專項交流），引導教師把學習作為一種良好習慣、一種高雅的生活方式，在校園內形成一種濃烈的文化氛圍，促使教師從多方面提高自身的文化品位和審美情趣，擴充套件自己的思維和眼界，豐富自身的文化素養和人文素養，並逐漸內化成一種文化育人的魅力，讓每乙個教師都擁有獨特的文化品位和教育智慧型。
六、塑造文雅的行為文化，提公升學生素質
學生的素質就是學校的「品牌」，每乙個學生是學校發向社會的一張名片。我校始終堅持「一切為了孩子的發展」辦學理念，認真落實「德育為首位，教學為中心」，堅持以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準繩，制定了《修水八小師生一日常規》，堅持每週乙個常規重點、一次集會，「紅領巾監督崗」和大隊部堅持每天一日三巡，對清潔、紀律、兩操等情況認真檢查督促、及時公布、天天提醒，督促隊員的一言一行。值周教師總結工作，堅持每週一評比，提出改進意見同時頒發流動紅旗，使校園「文明之花」競相開放。
我校堅持以道德教育為基礎，以心理疏導為突破，以主題教育為抓手，以學科教學為載體，強文化基本功，重全面發展，促快樂成長，積極開展「唱、讀、講、傳」活動，做到了四個一：「每節一歌、每天一講、每週一詩、每月一評」，狠抓學生行為習慣的養成教育，深化了六大系列主題教育活動——①親情感恩教育系列；②綠色環保教育系列；③愛國主義教育系列；④革命傳統教育系列；⑤安全健康教育系列；⑥文明禮儀教育系列。這些活動的開展，既給學生提供了乙個放鬆心情、清醒大腦、放飛希望的空間，也為學生提供了施展才華，張揚個性的舞台。
六、以人本管理和制度管理為重點，形成嚴謹、踏實、進取的校園制度文化
制度是校園文化建設的必然產物。校園制度建設應該著眼「人本」，即制度的建設是為了提公升人的素質，是為了最終達到無意識境界而採取的一種有意識手段。俗話說：
「不依規矩，無以成方圓」，利用制度的規範性和指令性優勢，保障學校教育的有章、有序。
（1）學校管理制度文化。
學校實施人本管理，校長、教師、學生及家長形成乙個和諧、友善、親切、融洽的教育共同體，形成「學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模」的教育情境。
1.領導重視，組織健全。
我校領導非常重視文化建設，每學期把文化工作納入學校工作計畫。學校文化建設專案投入不斷，為建立文化建設示範學校，加強學校管理，成立了文化建設示範校工作領導小組：由鄭國富校長親自掛帥，劉小春書記具體督導，政教處和資訊辦聯合組織活動開展與材料整理。
2.制度完善，活動有序。
我校的規章制度體現了三個特點：一是全：規章制度是全方位的，做到事事有章可循。
二是細：內容具體明確，操作性強。三是嚴：
紀律嚴明，賞罰分明。在制度管理中我們堅持師生的主體地位，廣大師生了解和掌握各項規章制度，明白自己的責任、義務、權利，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環境。
學校文化像春風，像雨露，像陽光，推動著學校持續發展，提公升著學校的社會美譽度。三年來，學校先後被評為「目標管理考評優勝單位」、「教學質量優勝單位」、「教學管理巡迴看優勝單位」、「九江市語言文字示範學校」等多項榮譽稱號。學校有市縣骨幹教師、名師、學科帶頭人4名，學生在藝術表演、徵文比賽、科技製作、書畫作品創作等各級各類競賽中獲獎達200人次。
我們將在以後的工作中一如既往，不斷創新，把我校建設成為文化強校，成為播撒文化和知識的搖籃。
2023年4月12日
校園文化建設示範學校建立匯報材料
校園文化重在建設，它包括物質文化建設 制度文化建設和精神文化建設，這三個版塊的全面 協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。一 以校園物質文化建設為依託 完善的設施 合理的布局 各具特色的建築和場所，將為師生開展豐富多彩的寓教於文 寓教於樂的教育活動提供重要的陣地，使師生教有其所 學有其所 樂有其...
校園文化建設匯報材料
樓外的操場等硬體建設，美化，綠化亦有明確的思路，將在後續的工作中逐步完成，那時，整個校園綠樹成萌，花團錦簇，身處校園，如在花園。這是我們的願景，也是我們的努力方向。2 加強班級文化建設，讓每個角落都釋放著教育的智慧型。班級是學生學習的主要場所，我校在班極文化建設方面極為重視。每個班級牆壁上都貼掛條幅...
校園文化建設匯報材料
大張樓鎮第一中學 尊敬的各位領導 各位同事 上午好！非常榮幸在這裡和大家一起交流校園文化建設的做法，非常感謝縣教育體育局領導多年來對我校工作的關心和支援。校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。它不是可有可無的，而是非...