咸安外國語實驗小學位於長安大道盤泗洲一號碧桂園小區內，是由廣東碧桂園集團投資一千七百萬新建。學校占地16149平方公尺（教學樓2449平方公尺，運動場8400平方公尺，綠化面積3600平方公尺，道路面積1700平方公尺），建築面積8074平方公尺。教學樓有22個普通教室，11個專用教室，23個功能室，12個辦公室。
作為一所新辦學校，師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規範都應有乙個良好的開端，校園文化作為一種環境教育力量，在於創設一種校園氛圍，陶冶師生的情操，構建師生健康人格，在潛移默化中全面提高師生素養。我校在短期內從物質文化、精神文化、行為文化、制度文化等幾個方面加強建設，極大的展現學校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現。
一、高度重視，加強領導
制定了詳盡的校園文化建設實施方案，明確了指導思想，成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，並對這項工作進行了總體安排。
二、開展的主要工作
（一）提煉學校的辦學理念
先進的辦學理念是指導全體師生前進的航標。我校根據實際情況，把本校的辦學思想、辦學理念、辦學特色、校訓、校徽、校旗進行了詳細認真地提煉，使全校師生熟知本校校園精神，並將校訓「每天學一點，快樂多一點」作為共同的座右銘內化為自覺行動。
（二）加大物質文化建設
物質文化是學校文化建設的基礎，學校先後投入資金布置了校園文化牆、一樓樂學善思走廊、科技創新走廊、英語走廊、一樓大廳**舞台、理念牆、校園寄語牆、各室標牌、宣傳櫥窗以及音體美教室的設計裝修與畫板、鋼琴、音響、舞蹈設施的配備。班級文化則是通過全體師生的共同智慧型布置而成，如各班鼓勵學生自帶綠色小盆景布置生物角裝點教室，自帶書籍辦成班級圖書角，發揮學生的美術、手工特長布置了班級文化牆，師生共同討論制定了班訓班規、班級名片等，發揮師生的主觀創新意識，形成了各具特色的班級文化。
學校在搞好校園文化布置的同時，還十分注重教師儀表，為老師統一定製職業裝，要求老師佩證上崗。教師證上印有校名、校徽、教師姓名等。優雅、工整、美觀、大方的教師辦公室，設計新穎亮麗的辦公桌椅，統一規範的辦公室布置，使教師舒心、安逸。
（三）、營造濃厚的精神文化氛圍。
1、積極開展各種活動。建立了少先隊組織，加大開展各種活動的組織力度：堅持每週一公升國旗、唱國歌、國旗下講話活動，陶冶學生的愛國情操；堅持每天大課間的陽光體育活動，舉行主題班會展示活動，加強德育教育；編寫教師文化手冊、學生文化手冊，人手一冊，並組織學習校園禮儀，讓師生互相微笑問好成為校園溫馨的一幕；鼓勵各班創辦圖書角，創書香班級，打造書香校園；進行教室、辦公室「潔、齊、美」的評選活動，激發師生對學習工作的環境更進一步的熱愛之情。
校園處處歡歌笑語，師生個個朝氣蓬勃，那種團結、和諧、溫馨、向上的氣氛充滿了整個校園。
2、打造學術創新團隊，建成一支整體水平較高、充滿活力的適應學校事業發展需要的師資隊伍。舉辦各種交流學習論壇：組織教師培訓周、班主任論壇，教研論壇，備課組交流學習會，積極響應教師的「國培計畫」，組織教師走出校門學習，擴大視野，發展教師專業技能。
3、以英語、藝術為特色開設年級自主選修課。學校將每週
二、週三下午定位英語、藝術選修課時間，開設了合唱、舞蹈、手工、國畫、象棋、桌球、書法等多項科目。上選修課時，舞蹈室裡舞姿翩翩；合唱室裡歌聲悠揚；繪畫室裡圖畫怡神；象棋室裡無聲的博弈；桌球台旁揮拍的身影……這一切都讓每個孩子自由選擇，自主活動，各盡所長，各得其樂。
（四）、 重視學生的養成教育。
學校根據學生年齡結構，心理特點，確定學生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，安全習慣養成目標和學習習慣養成目標，學校結合少先隊，學生成長部制定了「五星班級」評比細則，對各班進行綜合考評。
在全校師生的共同努力下，大家都能夠在思想上形成共識，深刻體會到養成良好的行為習慣能使人受益終身，而且在學生的日常行為表現中，也體現了這一點：如我們的校園乾淨整潔，極少亂扔果皮紙屑的現象，每天大課間活動老師和學生共同參與，比如跳繩、拍球、接力賽、做遊戲等，師生同樂，其樂融融；每天做眼保健操的紀律越來越好；放學的路隊秩序越來越好，主動給老師微笑問好的學生越來越多，堅持在校園內說普通話的越來越多，主動幫助他人的學生也越來越多了……這就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位師生的心裡，表現在每一位師生的言行舉止上。
（五）、規範制度建設，提高管理水平。
學校制訂行政值周、教師值日制度，並組建少先隊組織，安排少先隊值日，實行**值日管理模式；每天早晨，行政人員佩戴袖章在校門口迎送師生和家長。少先隊「文明禮儀崗」在校門口迎接老師，為師生帶來全天的快樂和愉悅。放學各班教師組織路隊送到校門口和家長做好交接，值周行政到場維持秩序，課間時間值周行政和值日老師各樓層巡視，放學後少先隊檢查各班衛生情況，使事事有人做，時時有人看，處處有人管。
學校從教師到門衛，人人職責明確；從校長到各部門主任，處處權責分明；從教育教學到後勤財務，事事有章可循。既有教師考勤制度、教學管理制度、學生管理制度、總務後勤管理制度等內部管理制度，又有家長委員會制度等對外關係方面的制度；既有約束性制度，又有引導、激勵性制度。
校園文化是一項博大精深，內涵極其豐富的工程，作為我們剛剛起步的學校，還有待不斷探索，努力思考。我們將會以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以豐富的活動提高學生。結合本校實際情況，在貫徹落實校園文化建施方案方面做了一定的工作。
展望今後，等待我們去做的工作還很多，任務還很艱鉅，但我們有信心在上級部門的正確領導下，全校上下，群策群力，把我校已制定的校園文化建設實施方案認認真真地落到實處，使濃厚的校園文化成為我校的一大亮點。
校園文化建設匯報材料
樓外的操場等硬體建設，美化，綠化亦有明確的思路，將在後續的工作中逐步完成，那時，整個校園綠樹成萌，花團錦簇，身處校園，如在花園。這是我們的願景，也是我們的努力方向。2 加強班級文化建設，讓每個角落都釋放著教育的智慧型。班級是學生學習的主要場所，我校在班極文化建設方面極為重視。每個班級牆壁上都貼掛條幅...
校園文化建設匯報材料
大張樓鎮第一中學 尊敬的各位領導 各位同事 上午好！非常榮幸在這裡和大家一起交流校園文化建設的做法，非常感謝縣教育體育局領導多年來對我校工作的關心和支援。校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。它不是可有可無的，而是非...
東坡校園文化建設匯報材料
隨風潛入夜潤物細無聲 東坡教學點2014年校園綠化及文化建設匯報材料 東坡教學點現有教師7人，學生99人，一二年級兩個教學班和幼兒三個班級。幾年來，我校始終緊扣 建設優美高雅的物質環境，創設健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展 的校園文化建設理念，以 依法...