先進的校園文化是學校的靈魂，是學校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。
為紮實推進校園文化建設，學校成立了校園文化建設領導小組，並制訂我校校園文化建設總體發展規劃，並將之納入學校的總體規劃和年度計畫中實施，確保校園文化建設活動有計畫、有目的地開展，使各項工作落到實處，取得成效。對於這樣乙個攸關學校前途命運的大事，我們首先做到了在認識上到位：
一、 對校園文化建設的理解：
十一中學，校園文化建設包括三方面內容，即：
1、學校的教育思想、教育理念――校園文化建設的潛在部分。
2、校園物質文化建設——校園文化建設的硬體部分。
3、校園精神文化建設——校園文化建設的軟體部分。
二、校園文化建設的主要內容
1、學校的教育思想、教育理念――校園文化建設的潛在部分。
（1）學校提出了「以人為本，以愛為源，因材施教，和諧發展」的辦學理念，以「人格教育」為教育主渠道，回應了「以人為本」理念的召喚,體現了素質教育的要求,傳承了學校文化，其內涵非常豐富，涉及學校辦學宗旨、主體物件、目標取向以及功能定位等諸多內容。
（2）校風：團結、勤奮、求實、進取
（3）校訓：
立志、厚德、博學、報國
（4）教風：
敬業、嚴謹、精深、創新
（5）學風：
勤勉、堅毅、多思、進取
學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，才能打造出乙個和諧的教育環境。
2、 校園物質文化建設——校園文化建設的硬體部分。
美的環境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利於學生陶冶情操、淨化心靈、激發靈感、啟迪智慧型，有利於學生綜合素質的提高。本學期，學校在校園文化建設方面累計近20萬元，專案包括：
校園綠化(一年四季常青，三季有花)；孔子雕像；文化書（走進校門，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來）；宣傳櫥窗（教學樓4塊，教學樓大廳4塊，校園7塊）；年級、班級、走廊、功能室宣傳版面；電子備課室；心理諮詢室；學生閱覽室；多**教室；校徽、校牌製作；維修椅子；教學樓粉刷；校園led螢幕高畫質晰電子屏（每天迴圈**校訓、校園寄語、新教育實驗、**規、教師廉潔從教格言，這些都是全體師生文化觀念、精神面貌的集中體現）；功能室裝修；學生宿舍整體金牌文化宿舍的建立；
3、校園精神文化建設——校園文化建設的軟體部分。
（1）管理文化建設
我們的管理，強調「三化」：人文化、民主化、常規化。
我們清晰地知道，制度是管理的依據，是全體師生共同的行為準則。學校從教師到門衛，人人職責明確；從各科室到年級組，處處權責分明；從教育教學到後勤財務，事事有章可循。改革例會內容，更加貼合實際，著力於解決學校存在的問題，進行幹部培訓，提高中層隊伍的執行力，使得學校政務工作效率進一步提高。
（2）教師文化建設
我們成立了籃球隊、桌球隊，並安排有固定的訓練時間；開展了教師鋼筆字比賽，青年教師培訓會，骨幹教師展示課，優秀教學設計、課件設計比賽，新教育培訓會，慶「三八」詩文朗誦會，急救知識講座，健康知識講座等活動，極大的豐富了教師精神生活。學校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關心世界、熱愛集體的教職工隊伍，打造學校美好的未來。
同時，學校做到提幹、評優、晉級、財務、招生熱點問題公開，以此淨化幹群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關係評價上，淡化挑刺，強化相互欣賞、相互學習，努力營造適合教師發展和成長的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化相容幷蓄的教學氛圍。
（3）班級文化建設
堅持以「人格教育」為教育主渠道，打造讓每位學生成才的教育理念，同時也是以此指導進行班級文化建設工作。我們從以下兩個方面入手：
教室文化建設：教室是一切教學教育的主陣地。班級文化建設首先要抓好教室的環境布置。
班主任帶領學生把教室當做舞台，充分展示了在室內設計上的聰明才智。這些班級文化建設使學生在受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發揮環境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環境的功能來影響人。
走廊文化建設： 在注重班級文化建設的同時，我校還十分重視教學樓內的走廊、樓道文化建設，走廊兩側隨處可見名人名言或格言標語，使學生在潛移默化中受到薰陶，自覺養成好的行為習慣。高三年級走廊我們裝飾了成功寶典，激勵著畢業生刻苦學習；技工年級以創業寶典為導向，引領畢業生強化技能，艱苦創業。
班級文化建設的同時也實現了「人人有事做、事事有人做，時時有事做、事事有時做」的學校班級管理目標並最終達到「春風化雨、潤物無聲」的效果。
（4）學生文化建設：本學期學生活動非常多，這裡只對其中一部分進行展示和匯報：河北省軍訓匯報表演、「我與祖國共成長」書畫攝影作品展覽活動、緊急疏散演練、校園新星風采大賽、運動會、跑操比賽、法制教育報告、宣講普法知識、技工學生參加抗震救災宣傳講座等活動、元旦新年慶祝活動等。
學校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環境，是以「文」化人之所在。綠化荒蕪，淨化汙濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提公升學生的境界，是我們不可推卸的職責， 我們堅守著這一信念，並把它作為校園文化建設的要義，學校的校園文化建設到今天，走出了一大步，離我們的目標依然很遠，我們營造「書香校園、和諧校園」的腳步將永不停息。
2010-9-15
校園文化建設匯報材料
樓外的操場等硬體建設，美化，綠化亦有明確的思路，將在後續的工作中逐步完成，那時，整個校園綠樹成萌，花團錦簇，身處校園，如在花園。這是我們的願景，也是我們的努力方向。2 加強班級文化建設，讓每個角落都釋放著教育的智慧型。班級是學生學習的主要場所，我校在班極文化建設方面極為重視。每個班級牆壁上都貼掛條幅...
校園文化建設匯報材料
大張樓鎮第一中學 尊敬的各位領導 各位同事 上午好！非常榮幸在這裡和大家一起交流校園文化建設的做法，非常感謝縣教育體育局領導多年來對我校工作的關心和支援。校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。它不是可有可無的，而是非...
東坡校園文化建設匯報材料
隨風潛入夜潤物細無聲 東坡教學點2014年校園綠化及文化建設匯報材料 東坡教學點現有教師7人，學生99人，一二年級兩個教學班和幼兒三個班級。幾年來，我校始終緊扣 建設優美高雅的物質環境，創設健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展 的校園文化建設理念，以 依法...