（二）加強校長隊伍建設，強化校長對學校工作引領作用
建立健全校長交流制度、研修制度、獎懲制度等制度和機制，促進校長專業化成長，積極推進專家治校，落實校長對學校的發展引領，推動校長牢固樹立教育信仰，明德修身以人格引領，崇尚民主以法治引領，培育文化以思想引領，研究教學以課程引領，專業成長以學習引領，用睿智躬行托起有特色內涵的學校品牌。
（三）加強教師隊伍建設，提公升師德推進教師專業化發展
深入貫徹落實《中小學教師職業道德規範》等規範性檔案，要教育和引導廣大教師樹立教育理想，信守職業承諾，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以高尚師德、人格魅力、學識風範教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；要樹立優秀師德典型，開展各種形式的師德師風宣講活動，營造良好的師德師風建設氛圍；要對有償家教、賭博、無故曠工、體罰學生和亂罰款亂收費、工作日中午飲酒等違紀違規行為從嚴從快查處，優化教書育人工作環境。
要採取切實有效措施推動廣大教師開展普遍的專業閱讀、專業反思，組建教師專業成長共同體，通過活動促進交流，通過競賽增強動力，通過研修提高水準，通過追尋教師的職業幸福感引領廣大教師走上「合格教師—骨幹教師—學科帶頭人—教學名師—專家型教師」梯次提公升之路。
（四）加強示範帶動工作，積極培養名教師名校長名學校
中心校將以「名校長名教師培養工程」為抓手統籌校長和教師隊伍建設，加大對校長和教師培養工作力度，集中使用一部分教師培訓經費，派優秀校長和教師走出去學習，盡快培育出我們自己的本土性教育名家，用名校長培養名學校，用名教師引領魯河鎮基礎教育實現品牌化發展，用實實在在的辦學效益把我鎮打造成教育名鎮。
各學校要明確學校特色發展的目標、突破口和主要責任人，要加強特色教育科研和特色課程開發工作力度，要不斷提煉特色專案所蘊含的教育思想和精神實質，逐步形成獨特的辦學理念，並在學校的行政管理、教育管理、教學管理、教研管理、後勤管理等各個方面都得到滲透和貫徹，形成工作合力，達到處處皆能彰顯特色的辦學效果，促進學校走特色化、內涵式發展之路；要切實加大特色建立工作經費投入，各中小學要將特色建立經費列入年度預算，保障特色建立工作的順利實施。中心校將以「名學校培養工程」為抓手統籌全鎮基礎教育改革發展，加大中小學質量提公升工作力度，用國家課程促進學生全面發展，用校本課程滿足學生個性發展，用靈活的教育服務適應社會教育需求。
（五）加強科研引領工作，全面深化基礎教育課程改革
建立健全鎮、校兩級教育科研聯動機制，建立和完善專兼職教研員研修制度，促進教研員專業化成長，促進教育科研與教育、教學、管理、教師培訓相結合，實施主題性、系列化的課題研究，充分發揮教育科研工作對全鎮基礎教育改革發展的引領作用，中心校將對教育科研優秀成果進行獎勵。
全面深化基礎教育課程改革，實施積極穩妥的課改專案管理，努力通過課改專案集中教育智慧型，集中課改力量；通過課改專案凸顯學校辦學特色，凸顯學校教育品牌；通過課改專案帶動教師專業發展，帶動學生個性化發展；通過課改專案引領學生家長教育關注，引領社會關注教育教育、理解教育、支援教育。
（六）加強內涵專案管理，實行重點專案現場觀摩點評
內涵發展系列活動突出學校制度建設、校長隊伍建設、教師專業化發展、名教師名校長名學校培養、教育科研與教改實驗等具體專案，並不斷加強內涵發展重點專案管理，中心校將定期組織全鎮內涵發展重點專案現場觀摩點評，通過觀摩點評，搭建校際間相互學習交流的平台，督促學校向管理要質量和效益，促進學校真正走向內涵發展之路。
（七）加強教育宣傳工作，積極營造濃厚教育內涵發展氛圍
要高度重視教育宣傳工作，全鎮教育系統要形成鎮、校兩級教育宣傳工作網路，及時發現並宣傳內涵發展工作中湧現出的各類典型，用身邊的典型引領，促進全鎮教育系統向先進學習。
三、圍繞教育內涵發展開展的幾項活動
（一）教育內涵發展創先爭優活動
1、開展專家型教師、教學名師、學科帶頭人、骨幹教師、師德標兵、優秀班主任、優秀校長評選表彰活動。
2、開展教師教學素養和常規教育科研6項競賽活動，評選學年度優質課教師、優秀**、優秀教學設計、優秀導學案設計、優秀教學反思、優秀教學案例等。
3、開展學生學習競賽活動，組織科技創新、體育技能、藝術修養、經典誦讀、資訊科技、實驗操作、生活技能、文化學科等的競賽，為學生個性化發展搭建平台。
4、開展依法治校示範校、平安校園、資訊科技示範校、書香校園、文化建設示範校、語言文字規範化示範校、四步**教學法優秀實驗學校等的評選表彰活動。
5、深入開展標準化學校建立活動。
（二）校長、教師專業化發展
6、開展校長、教師讀書活動。
7、開展校長、教師研訓賽活動。
（三）教育管理制度建設
8、全鎮學校管理制度展評
（四）教育科研與課程改革
9、召開年度校本教研現場會
10、召開中小學教育科研課題研究現場會
11、舉辦家庭教育觀念更新報告會
12、召開課程改革成果博覽會
（五）教育發展過程與質量督查
13、開展內涵發展重點專案現場觀摩點評活動
14、開展年度辦學質量檢測
15、以學校為單位評選「學生最喜愛的老師」「學生最喜愛的班主任」
16、全鎮開展「家長最滿意的學校」評議評選活動
四、教育內涵發展活動組織機構
成立魯河鎮教育內涵發展工作領導小組，負責統籌領導內涵發展各項活動的開展。
組長：張朝暉
副組長：曹廣瑞高少強
成員：張景道蘇本宇田國華
趙宗紅侯秀奇肖夏亭
領導小組下設辦公室，辦公室主任高少強（兼）。辦公室分綜合組、宣傳組和督導組。綜合組成員：張景道、蘇本宇；宣傳組成員：趙宗紅、肖夏亭；督導組成員：田國華、侯秀奇。
領導小組下設七個工作組，具體負責推進內涵發展系列活動各項工作的順利實施。
1、校長隊伍建設工作組
組長：張朝暉
副組長：曹廣瑞
成員：趙宗紅高少強
2、教師專業化發展工作組
組長：張朝暉
副組長：高少強
成員：張景道蘇本宇
3、學校制度建設工作組
組長：張朝暉
副組長：曹廣瑞、高少強
成員：張景道蘇本宇田國華趙宗紅侯秀奇肖夏亭
4、教學教研工作組
組長：張朝暉
副組長：高少強
成員：張景道蘇本宇
5、標準化學校建設工作組
組長：張朝暉
副組長：高少強曹廣瑞
成員：張景道田國華趙宗紅蘇本宇侯秀奇肖夏亭
6、學校安全工作組
組長：張朝暉
副組長：曹廣瑞
成員：田國華高少強張景道蘇本宇
趙宗紅侯秀奇肖夏亭
7、重點專案觀摩點評工作組
組長：張朝暉
副組長：曹廣瑞高少強
成員：張景道蘇本宇趙宗紅
田國華侯秀奇肖夏亭
二〇一二年十月二十六日
河頭鎮中心校教育教學工作獎勵制度
2008年4月20日 為了深化教育教學改革，調動全體教師工作積極性，增強全體教師工作的責任心 事業心，全面提高學生素質，大面積提高我鎮小學的教育質量，經中心校討論研究制定 河頭鎮中心校教育教學工作獎勵制度 並於2008年4月20日經河頭鎮小學教工代表大會討論通過。一 關於學年度學科質量評估的獎勵細則...
孟海鎮中心校誦讀實施方案
孟海鎮中心校 傳承文明共築夢想 經典誦讀活動實施方案 一 指導思想 以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，組織全鎮教職員工和學生積極參與以 傳承文明共築夢想 為主題的經典誦讀活動，使他們深切感悟中華優秀傳統文化的內在民族精神，進一步增強文化自豪感 自信心和自覺性,進一步提公升...
留車鎮中心校寫字教育工程實施方案 1
一指導思想 根據 尋烏縣中小學寫字教育工程實施方案 的精神,為進一步傳承祖國優秀傳統文化,豐富學生的文化底蘊,提高學生的漢字書寫能力,培養學生良好的書寫習慣高雅的審美情趣,促進學生的性格,態度,氣質,情懷等內在品質的提高,按照學校建立特色校園的要求,從校情,師情出發,把寫字教學同古詩詞誦讀,教學科研...